在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的老师二三事作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师二三事作文 1
王老师是我上幼儿园时教我的一位老师，她待我们和蔼可亲，面带着笑容地来给我们上课。我非常敬爱王老师，因为她总是带着我们一起做游戏，一起玩耍。
欢快的音乐铃响了，大家做在小凳子上，安静地等着王老师来。王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。我们都很好奇，探着头东张西望起来。王老师高兴地说：“今天这节课，我们来唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老师给每人都发好了音乐器具，我迫不及待地想要试一试。只见王老师生动地唱起了歌：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟着王老师一起又唱又跳，“忙”得不可开交。王老师非常爱我们，陪大家一起唱、跳，一点儿也没觉得累。
中午要睡觉了，大家都睡到了小床上，有一个小男生的床单湿了，在那里大哭大叫。王老师闻声赶来，并没有破口大骂，只是一个劲儿地安慰小男生：“别哭，别哭，你还是个小男子汉呢！床单湿了，老师帮你去换。”小男生这才停止了哭声，王老师又跑了出去。
王老师跑来跑去，忙来忙去，一刻也没停过，直到给小男生拿来了新床单。王老师累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关心着小男孩，看着王老师那苍白的脸，我真想说一句：“王老师，我们爱你！”
老师二三事作文 2
她，长长的头发，眼睛炯炯有神的，有一个知道所有关于音乐的知识并且讲的绘声绘色的嘴巴。她是谁？她可是我们年轻漂亮的音乐老师——王桂林老师。她的事有好多呢！不妨来看下。
一、优雅声线话音乐。
要说我们音乐老师的嗓音可好听了！一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来；当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流；当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀！
二、能歌善舞演天下。
我们的音乐老师，会跳优美的舞蹈，华尔兹、探戈，样样精通。上节音乐课上，老师为我们表演了一段，虽说不是那么标准，但在她的舞蹈中可以看出来非常用心！有些同学看了，哈哈哈的笑了起来；但还有的同学，则安安静静的欣赏着，渐渐的入了迷！
三、严肃声线话考场。
别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩！上次考试，上午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧？”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢！”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐！音乐老师也有生气的时候呀！声音足有30分贝！
这是我们的音乐老师，善良、能歌善舞而有时又十分严肃的音乐老师。如何？你喜欢上她了吗？
老师二三事作文 3
“没事”！“不用担心”！“我觉得可以，没事的”！“相信我”！“要相信老师，与老师合作”！这些话我们耳熟能详。这些话全都出于我们的班主任卫老师口中。
卫老师是一个对待学生耐心，对待教育真心，对待同事关心，对待家长热心的老师。他把“择其善者而从之，其不善者而改之”这句出《论语》的话践行的十分到位。他一直都是我们的标杆。在学校生活中，吃饭的路上跑着去，回来的时候走着助消化；与老师说话时或老师找你说话时，一定要快速起立；站的时候一定要端正，挺胸抬头，坐的时候要规范，双手平放桌上，直起腰，时刻注视着老师和黑板；上课时注意力要和老师同步，不能走神，老师说出问题后要快速回答，不仅嘴上回答，还要与老师有眼神交流，让老师知道你在认真听。他对待每一位老师都十分尊重，十分有礼貌，在学校里他任何时候都坚持讲普通话。
卫老师不仅对我们有这些要求，而且还努力培养我们的好习惯，好性格，好品质。他一直教育我们要自信，自信是一切的根本。他倡导开展演讲活动，让每位同学都自信大胆的上台。他引导我们要有积极的心态，要经常说正能量的话。他总是鼓励成绩靠后的同学，每天努力一点，比昨天的自己进步就好，相信他们以后一定也会有自己的成就。卫老师从不会让他的学生有垂头丧气、无精打采的状态，鼓励每个同学努力进取，不让任何一个同学掉队。
他还培养同学们全面发展，取消了周末作业，让我们有时间学习特长，让我们的青春岁月七彩纷呈。我也有时间学习吉他课了，让我的周末生活丰富多彩。
像他这样全面培养学生的老师不多，能让学生们快乐的学习，这就是我们的班主任卫老师。
老师二三事作文 4
教室门口“阴森森”的，一个留着流海，穿着工装，叉着手的“女魔头”站在了让我们回家的唯一通道上。所有同学都“战战兢兢”的坐在自己的座位上，大气都不敢喘。过了一会儿，只见这个“女魔头”笑着说：“你们怎么不回家？我来看看卫生而已。”同学们瞬间感到一阵清风吹来，没有了紧张感。这位“女魔头”就是我们的语文老师徐老师。
据说“魔头”都有让别人害怕的东西，而我们班这个“魔头”实际上并不是那种恶毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心却十分美好。
她十分幽默，课讲得很好，我们班所有人都喜欢她的课。但有时也很严厉。
在一个北风呼啸的早晨，徐老师在讲台上神采奕奕地讲着那些语文知识，我们在认真听时，只见英语老师走进来说：“徐老师，下节英语课你上语文行吗？”徐老师痛快地答应了。此时，我的心情像被寒冷的风吹裂了一般。虽说徐老师语文课讲得十分精彩，但是英语课今天只有一节啊！徐老师您真“恶毒”啊！我心里这么想着，但也明白。
又一个北风呼啸的早晨，我们被那寒冷的风吹的如“冰人”一般。但到了学校，只听徐老师说：“在这寒冷的一天，我们一起在学校上课，你们不觉得十分温暖吗？”徐老师这句话一说出来，瞬间温暖了我们的心。放学了，徐老师还关切的告诉我们要穿厚一些。我们在学校里感受到了家的温暖！“真是一个好老师啊”！同学们都说。
一个既和蔼可亲又严厉的“女魔头”在给我们上课，难道我不应该为拥有这样的好老师而感到高兴和自豪吗？
老师二三事作文 5
这个学期，班上来了一个实习老师，她漂亮的脸蛋，非常有气质，长头发在风的吹动下随风飘动，一副瓜子脸，高高的鼻梁上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，不过美中不足的是，她戴着一副眼镜。她叫周艳，我们都叫她小周老师。
小周老师有时候和同学们打成一片，像个顽童，有时候又严肃的教育我们，有时候又像我们的良师益友。
顽童
下课铃声响了，老师今天没有拖堂，一下就把我们放了。不知为什么，最近同学们迷上跳绳，叫上几个同学，一起去跳，正当我们玩得不亦乐乎地时候，小周老师走过来，对我们说：“我可以和你们一起玩吗？”可以呀，但小周老师也要排队哟！当小周老师跳的时候，我们不禁惊讶起来，原来小周老师的体育这么好呀。
我们的苦衷
小周老师虽然非常和蔼，但凶起来时十头牛也拉不回来，记得那是一节语文课，小周老师对我们说：“你们把这三首诗抄写在本子上一遍就可以休息，不过字要写好。不然会重新来一遍。”说完，我们立马从书包里拿出抄写本，马马虎虎地就开始写起来了。没多大一会儿，这三首诗就抄完了。我们急忙跑上去，拿给小周老师批改，小周老师的表情一下就晴转阴了，对我们说：“我看了一部分人的作业，字都是马马虎虎地写完，本来我开始是叫你们写不好就只罚抄一遍，但从现在看来，全班给我罚抄三遍。”从那以后，我们再也不敢乱写字了。
良师益友
我们的小周老师上课时很严肃，下课时我们男生女生都围在老师身旁，和小周老师一起聊天，我们和小周老师即是师生关系，也是朋友关系。
这就是我们的小周老师，她不是伟人，也不是拥有魔法的小精灵，更不是天上的仙女，但我们依然喜欢他。
老师二三事作文 6
今天，班上的同学都在议论胡老师，说他是为好老师。我也确实很喜欢他，爱听他讲课。
胡老师30岁上下，中等偏高的身材，瘦长的脸，黑黑的齐耳短发总是打理得井井有条，又乌又浓的眉毛下，一对很大的凸起的眼睛里射出和善而带点慈爱的目光。他总爱穿一套黑色服装，袖口和领口上总是那么干净，看得出来，他是个非常注重打扮的人。
记得去年期中测试时，我埋头使劲地做着、做着。突然，一个难题如顶立的高山般阻挡在我前进的路上，“怎么做？到底怎么做？”我心里像被猫抓似的，慌了神。我不由得在草稿上乱涂乱画，心也变得烦躁起来，一会儿摸摸这个，一会儿抓抓那个。这时，您仿佛读懂了我的心思，走过来拍拍我的肩膀，放射出鼓励的目光，好像在说：“加油，你能行的!”一股暖流顿时涌上我的心头，一个个难题也迎刃而解!
胡老师，还记得那只小狗吗？那是一个寒冷的冬天，我不幸染上腮腺炎，需要住院治疗。孤孤单单的病房里只有我一人。虽然妈妈无微不至地关心、照顾我，时而买好吃的东西给我尝，自己却舍不得碰；时而又牵着我去晒晒太阳，漫步在小道上。但是我心里还是感到空落落的。没有了昔日里同学们的欢声笑语；没有了昔日里您对我的鼓励；没有了昔日里那追逐打闹的高兴!花儿依旧绽放，但却失去了色彩!正当我最无助的时候，您和樊老师伸出了援助之手!您们带来了同学们对我的祝福；带来了关切的问候；带来了深情的鼓励；您们还带来了好吃又好玩的礼物!我还记得，您送的是一只小狗毛绒玩具。
胡老师是我敬爱的老师，您对我善父般的关心和爱护，将永远铭刻在我的心间!
老师二三事作文 7
“朴实无华，干净整洁，这才是真正的美。”这句话可以说是我们的班主任-贾老师的口头禅。
贾老师平时经常教育我们要节约。比如上国小一年级时对我们说的洗完手别忘了关水龙头，出门时别忘了关灯，不要浪费食物…现在上国中了，贾老师教育我们合理使用零花钱。“你们所花的每一分钱都来之不易，是爸爸妈妈用劳动、用汗水换来的。你们在使用之前，先想一下这钱花的是否有意义，是否能够和爸爸妈妈的辛苦相比。”贾老师的这番话总是萦绕在我的耳边。
贾老师虽然是一位年轻的`女老师，但是她从来不化妆。用她的话来说：朴实无华，干净整洁，这才是真正的美。记得上国小四年级的时候，我们班的女生特别喜欢奇怪的发型。总是换造型，玩新花样，为的是模仿古代人的样子。一天下午，我们几个女生在操场散步时，贾老师盯着我们千奇百怪的发型打量了一会儿后终于开口了：“老师成年了都不化妆，你们梳的这是什么发型，一点都不像个学生的样子。我平时很朴素的，为什么我的学生没有学到一点我的习惯呢？”
听了贾老师的教诲，我也学会了欣赏蕴含在朴实中的美，忽然觉得贾老师的说法很有道理。
节俭、朴实，这是贾老师最明显的特征。孔子曰：“则其善者而从之”，所以我要向贾老师学习。
老师二三事作文 8
窗前微风拂过，阳台上海棠花开了，我又想起了我们班的班主任兼语文老师——池俊玲老师，她正如海棠花一样，喜庆、朴实、美丽。
还记得第一次的相遇是在第一节语文课。我在满怀期待中，走进来的是一位个子中等的女老师。在鼻梁上挂着一副眼镜，像是小人书里的搞笑角色一样。池老师没有“新官上任三把火”，而是给我们讲了一个笑话，把整班同学都逗得捧腹大笑。我们的池老师不像是一位老师，而是像一位为喜剧而出生的演员。有一次，池老师从一班上完课回到我们班就给我们讲了一班上课时的趣事。就这样我们在欢声笑语中度过了一节语文课。我感到我已经被这位池老师深深地影响了。
在我看来，池老师最大的优点就是无微不至的关心我们了。记得有一次，侯文皓不小心把手割伤了，池老师着急的就像热锅上的蚂蚁。虽然贾老师陪候文皓去医院治疗，但池老师还是不放心，她把语文课换成了英语课，安顿好其他事项，就急匆匆去了医院。池老师真是一个关心我们的好老师。
还记得一个星期五放学时，池老师把我一个人留下对我说：“你上课别总说话，如果你上课好好认真听讲，你一定可以超过李佳诚的。”我答：“好的，老师。”池老师还说：“你是我班最聪明的孩子，就是你上课说话，你快点把你的这个习惯改了吧！”
池老师工作繁忙，她除了每天给我们上一节语文课，还陪我们一起听课。池老师真是大辛苦了，我一定要改了我的坏毛病，让池老师在的心里觉得我是最好的。
这就是我们的池老师，她如同海棠花一样，喜庆、朴实、美丽。
谢谢您！池老师。
老师二三事作文 9
“谁会像个傻子一样在这么冷的天去山塘水库游泳啊！”
那天小吴同学正在给我们讲放学安全教育：不要吃垃圾食品，不要经常玩手机，更不要去水边游泳。有位同学说：“谁会像个傻子一样在这么冷的天去游泳啊。”全班都大笑。
可是好巧不巧，我们的科学老师——炜哥，就有冬泳的习惯。我们可不敢当着他的面叫他炜哥，只敢在他不在的时候叫。他这个冬泳习惯，可着实让我们大家惊讶了一把。
说只有傻子才会去冬泳的那位同学，更是尴尬不已。炜哥跟我们说：“因为冬泳可以强身健体，所以偶尔会去冬泳。”虽被学生说是傻子，可他还是笑嘻嘻的，没有传说中的严厉。
可是，是人终究不可能永远面带笑容。炜哥很少生气，但是真的等到他生气的时候，班上的同学都不敢吱声了。
是一道很简单的单位换算题。按理说，班上只有几个人可以错，甚至不能有人错。但班上却有十多个人错了，我也是其中一个。上课前，他还是很理智的走进教室。直到他捧了一叠作业本，暴风雨来临前的宁静。
“我先跟你们说，我是很少生气的，但是你们这次也太不应该了！这么简单的题竟然有将近四分之一的人错！”张老师说。作为做错人数的其中一员，我低下了头，觉得很对不起老师。心中暗暗发誓，绝对不会再在这种题目上出错了。
他是我们的科学老师，我们佩服的炜哥！
老师二三事作文 10
我们班的班主任叶老师是一个做事很认真的人，当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次，语文课开始了。首先是师生问好，接着就渐渐步入了课堂的大门。叶老师今天要上的是第16课《老师领进门》，老师先问了个问题：“读了这个题目，你们有什么问题？”同学们一一举手，这个同学问：“这个‘老师’是谁？”同学们异口同声地说：“田老师！”那个同学又问：“把谁领进门？”同学们回答：“把一年级学生领进门。”随后，叶老师问：“文中的‘我’是谁？”同学们回答了好几个答案都不对，还是朱慧馨答对了，是刘绍棠。过了一会儿，我们开始学词语，当学到第三行词语时，只有我没有举手，老师就叫了我，我读完之后，叶老师说了一句幽默地话：“江宏涛娓娓动听的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文，就下课了，可叶老师还是把这节课的内容上好了，还把我们昨天的作业批得非常认真。
12月21日放学以后，我和柯逸文、叶老师一起回家，因为叶老师要去我家家访，而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时，把我在学校的情况都一一告诉了我爷爷、奶奶，还告诉了我不足的地方，同时也表扬了我。经过这次家访，我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事认真的人。
老师二三事作文 11
事人人都会做，但是有的人是自愿的，有的人则是尽自己的义务，我的班主任刘老师却闲不住，总是默默毫无怨言地在早晨、大课间，甚至在我们考试时，都会拿起扫把，在走道上打扫。
刘老师身高不高，但在那一刻，在我眼里她却是那样的强大，教室里的每一个地方她都打扫过，每一把扫把她都触摸过，打扫久了，刘老师慢慢的总结出了规律，只要锁定了班级垃圾产生的地方，一般这几个地方扫干净了，教室就干净了。刘老师腰不好，但是当他打扫教室时，我却一点也看出来。
小时候我们都被老师训过，我每次都觉得被训的很委屈，可是那次被刘老师训完后，头一次觉得自己很差劲，觉得自己真是大错特错了。
那一次是在放学时，我和同学因为上课传纸条被刘老师叫去了办公室。一路上我们在想这事怎么会被刘老师发现呢？我默默祈祷希望刘老师能少说我一点，可是那天刘老师严厉的训斥了我一顿，刘老师严肃的语言，让我深深为自己的所作所为感到懊悔不已。
每个人都容易忘记，我也不例外，记得上次上交的练习册，页面分离了，每次我都要补好它，可是每次我都忘记，一次又一次用书皮包裹起来凑合着用。有一天，练习册传了下来，我意外的发现，我的练习册好了，是用了三个订书钉钉好了，订书钉中间的间距还不一样，排列也不整齐，还有两个钉子应该是没有钉上去或是掉下来了。可就是这粗糙的背后体现了一位老师对同学的在乎。
这几件事情，从大到小，大到不顾及自己的身体，小到举手之劳的习以为常，我都深深的感受到刘老师那颗负责和关爱之心，以及不服老的精神和不怕麻烦积极心态。
老师二三事作文 12
杨老师是我在学前班的启蒙老师，杨老师的二三事。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。
记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”
杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。
是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！
老师二三事作文 13
我们的班主任刘老师个性鲜明，不得不说，他的脾气像疯子编出来的乐曲，忽高忽低。
惊险进班记
我是怎么来到刘老师这个班的？我记得当时刘老师差点没看上我，原因很简单，去他班的学生太多了。后来刘老师让我报一下小升中的成绩，一看，不错。于是我才成功入选。接着，就开始领略刘老师布置的假期作业了，每天视频讲题，动手创意搭建……，然后假期结束开学的时候，我奶奶家附近的一个在刘老师班报名的女生就不见了……
“大白鲨”
要说刘老师给我的第一印象，就像大白鲨一样威武中透着严厉。每当课前听到稳健而又熟悉的脚步渐行渐近时，全班几十个同学都像同一时间接到了号令般，立刻闭口不言，整个教室鸦雀无声。如果碰到哪个早晨检查作业有若干没完成任务的同学被课代表揪出来，入了刘老师的眼，那就有好戏看了。然而，过了一阵后，我发现我的比喻错了。
一颗幽默的“板栗”
我是真正明白了“平易近人的威严”是什么意思了。时间一长，你就会发现：刘老师是一位非常令人佩服的人，他是我见过的最全能的人了，不仅算术特点快，而且还很幽默，课上时常借某个话题或者同学们上课的状态，开个玩笑，师生大笑一场后，气氛显得特别融洽。他就像“板栗”一样，当你成功剥开了带刺儿的外壳，才能感受到它独特的香甜。
结语
不得不承认，刘老师是真正的“一半天使，一半恶魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好处的将二者调节到刚刚好。最后，我想说——“某”老师，你是我最尊敬的人！
老师二三事作文 14
人们常说老师是园丁，是父母，但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书，一本让你越读越爱的书；一本内容丰富、色彩斑斓的书；一本让人看后难以释怀的书……
语文课上我们最头疼的是什么？大家肯定会异口同声地说：“作文！”说起写作文，大家都像霜打的茄子——蔫了。写什么呢？怎么写？马老师好像看透了我们的心思，就围绕着“父母特别的爱”这个话题，讲述了一个素材，还叫两个同学演了小品。听完后，我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣，像磁石吸引着我，而他的奖励更胜一筹。
我们班调皮捣蛋的人特别多，班风也不好。马老师为了鼓励我们上课积极发言，写出好作文，就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖，这可把我们班的小馋猫们馋坏了。这一次，我成了冠军，得到了五颗大白兔奶糖，我兴奋之余，在心里暗暗下定决心：我一定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅奖励别出心裁，惩罚也是别具一格。有一次，两位同学发生了打架事件。马老师的处理方法非常奇怪，他不像别的老师那样打电话给家长，让家长来教育孩子；他更不会通报批评，他只是苦口婆心地教育他俩，怎样善待同学，怎样和同学相处，再面壁思过，写一份保证书就完事了。
马老师，通过您这本书，我们每天都在不停地吮吸着成长的养分；通过您这本书，我们每天都在快乐健康地成长；通过您这本书，我们更懂得了做人的道理……
老师二三事作文 15
每周六，我就去陈老师那儿写毛笔字。
陈老师人很好。平时，我们写得再不好，他也不会严厉地批评我们，但也从来没表扬过我们。平时，他就穿浅蓝色的上衣，灰黑色的裤子，戴着黑色的眼镜，微笑着跟我们说：“写字喽!”
我刚来的时候，陈老师站在我身后，娴熟地教我写“横”“竖”这样的最基础的隶书笔画。我专注地看陈老师写的横，这样的熟练，不知他之前写了多少遍。老师拍拍我的肩膀说：“虽然起步晚了一点，不过努力一点，就能赶上了。”“嗯!”我坚定地说。 后来，我写的字越来越多，字也越来越好。偶尔几次忘带作业，老师也只是让下次带来就行。直到我要考级了，陈老师一脸严肃地把大字的对联纸给我，说：“准备好了?”我头顶冒出了细汗，说实话，我还是有点紧张的，但必须硬着头皮回答道：“好了。”“开始计时!”我拿起纸就折起来。“快!再快!”陈老师的声音变得低沉。我拿着笔，心底对自己说：“冷静!”写的时候，我比任何一次都要认真、迅速。考级规定是五分钟的时间，我完成的时候，还剩不到一分钟。“好了!”我心中的石头终于落了地。老师看了看，说：“不错，很棒。”我的同学们对我投来异样的目光。李文浩说：“我就从没听过陈老师表扬我们。”听完后，我目瞪口呆。
陈老师对我的赞扬使我后来越写越认真，在同学们中竟出类拔萃了。陈老师，您每天孜孜不倦教我们这些学生新的不同字体，从早到晚都在忙碌。老师，您的辛苦，我永远铭记在心中。
学识谷
