在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的高中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
喜欢夜，喜欢在夜里慢慢沉入思海，喜欢夜的包容，柔柔灯下消融一身的倦意，
喜欢夜，瞌上那一帘飞絮，枕着思念睡去，梦着竹林听琴音，冷月照小楼，掩红窗。
喜欢生命，就似喜欢夜一样。夜雨敲窗共读书，酒盈杯，书满架。相对凝眸，阅尽四时花语，情浓一生，生命好美！
喜欢生命，就偶而伤怀于它的脆弱，可以因为瞬间的冲动而破坏，可以为一次意外而遗失，可以为生理机能的损坏而耗尽，可以安安静静地长辞……当刹那间生命的遗失，必须让你承受永恒的思念时，我们才会恍然生命的珍贵与脆弱。
生命何其短暂！
喜欢生命，就对生命有无限的憧憬，即使知道，生命终会湮没于尘嚣。也相信每个生命都有美丽的故事，每一次遗失都是一个美丽的结局。
喜欢生命，就宁愿相信生命的旅程只是一个永恒的、无涯的圆圈，它像是天空中流逝的星辰，从升起到滑落的那一个轮回都只是过程，一个永恒、无涯的圆。永远没有终结。
人活着到底是为了什么？生命存在的意义又是什么？为了什么而来到这个世上？又为了什么而离开？难道只是出生时的一刻欢愉，死去时的几分悲痛吗？有时我们会在生命中如此发问。
我不这么认为，每个人痛哭着来到这个世界，呀呀学语，蹒跚学步，慢慢成长，逐渐老去，就象夜晚与白天的更替，“任何事物都在它该来的季节来临……”！一位名人曾这么理解，就象倦极睡去一样，我们只是从梦开始的地方，把一切还给自然。
我相信世界是公平的，相信每个生命都是美丽的，相信生命其实是为了赴一个约，冥冥中好象从远古传来一个声音，提醒你还有一个未曾履就的约定，让你即使踏着寒风也不顾一切来到今生。
每个生命都有其存在的价值！每个生命都有其存在的理由！当生命的防线放松，当这一生的使命完成的时候，它累了，或许是该休息了！
但生命依然轮回。亲人们没有离开，他们没有走，他们只是到另外一个世界去，因为那儿也有使命等着他们去完成。
水中来尘里去，生生不息。生命就像蜿蜒的江河，慢慢流过岁月。人来人往，有些爱永不更改，就象夜一般的永恒存在，即使生命遗失了，爱一定不会遗失。在你的思海深处，时不时的折射着瑰丽的光芒闪烁。
高中作文 篇2毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。---题记
曾经何时，我们正幼稚；现在时分，我们正年轻；未来时光，我们正成熟。
曾经，多么的美，多么的奇。
年幼之时，眼中的事物是那般的迷幻、天真。无邪的种饼干，无惧的戏野狗，无畏的潜深水。种种兴趣，种种思想，猛然而生。在那时的我，满足于那丰腴的现实，没多奢望过什么，安然的度过了美好的童年生活。现在想想，真是忍俊不禁。那时的无知可笑，那时的天真烂漫，那时的纯纯可爱，烙印在我心的最深处！
现在，多么的真，多么的直。
国小毕业，会考结束，步入高中的未知境地。丝丝的牵挂，第一次远离家中；幢幢的学楼，第一次感悟人生；条条的道路，第一次跨步向前；冷冷的微风，第一次寂寞寒冷。是的，就是这样。我曾经在这样的情况下，躲在角落，偷偷哭泣。随着时间的挪移，我渐渐融入其中，没有那般的恐惧，那般的空虚。现在，正年轻。我有活力，展开自己修炼的翅膀，振翅翱翔。挣脱世俗的黑暗，飞往明朝的光明。天，是蓝的，但蓝是他的；地，是阔的，但阔是他的.唯今，把握现在，追求明天。放声大唱，就算失望也不是绝望，时光的彩虹，在等着你，去追寻！
未来，多么的白，多么的亮。
虽然，不知道我的未来式是什么样的，但，我坚信我的未来是美好的。没有那种世间的尘垢，没有那种世人的庸俗，做自己，相信自己。有人曾说过，未来是险恶的，还有人说过，未来是美丽。为什么这么说，只有他们自己才知了。抱怨未来，抱怨明天，这样的碌碌无为，只会是自己坠入魔鬼般的深渊，从此不见天日。我不想这样，我要追寻，追寻。时间，是不等人的。他会抛弃任何人，只有尾随他的脚步，甚至超越奔跑，未来更会发光发热。
曾经·现在·未来，只有去经历磨难的洗礼，接受天光的普照，感受身边的细微，才能登上你想要的世界---一个神秘而又熟知的国度。
屏住呼吸，凝望远方，神龙飞过，留下片片希望。
高中作文 篇3《龟兔赛跑》作文教学设计
设计理念：
好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
教学重难点：
以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，展开想象
1、 师生交流，启发谈话
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
(学生纷纷争论，人人发表自己独特的见解)
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗?
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)
二、游戏前，提出要求
1、 师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?
(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)
2、宣布游戏规则：
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三、进行游戏，体验感受
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束,宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
(游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。)
四、练说，明确方法，以说促写
1、 师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受?
生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。
生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。
……
(学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受)
2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢?现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
3、指名说谈看法。(从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面)
4、 指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。(各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……)
5、 指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。(师生共同评议修改)
6、 师：今天的游戏总的场面如何?谁能用简短的一两句话说一说?
生A：今天的比赛太激烈，太好玩了!
生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。
……
7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写?
(生：游戏过程要详写)
8、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。
五、指导修改，完善习作
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?改得好的同学还可以获得本次习作的“小作家奖”。
2、学生自读、自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。
3、同桌互评。指出不足，提出内容上的修改意见。
4、选择有代表性的习作全班交流。
5、学生再次修改自己的作文，交流展示。
6、评议“小作家奖”。
先分四人小组评议，再进行全班评议。
高中作文 篇4沙粒钻进蚌体之中，蚌虽日日夜夜遭受沙粒在体内的翻滚折磨，仍默默以自身之包容与养分施之与沙粒。最终，蚌孕育出了饱满美丽的珍珠。野马被吸血蝙蝠紧叮脚跟，不至于死却令其暴跳狂奔，最终，倒在了自己对自己施于的折磨之中，双眼仍是不瞑目而愚蠢的猩红……
人世之中又何其少得了此种对比？有人遇事便只道倒霉，鼻涕眼泪齐涌而出，终日自怨自艾，永远陷于苦难与自我折磨之中；而有人却从不退缩，饥即食，渴即饮，他们不躲避生活化作的利刃，化苦痛为力量，逆流而上……
陷于荆棘，世界以痛吻我，不弃明日，我愿报之以歌。
德国经纳粹于二战间杀害数以百万计犹太人，剥夺了无数犹太家庭光明与希望——包括安妮。她和家人一起躲进了地窖中，年复一年，面对徒劳的四壁，她将自己对未来的美好希望记录在日记本上，也就是为后世所惊叹的《安妮日记》。安妮只是一个同样惨遭迫害的犹太人，但当她面对这一切：死亡、恐惧、饥饿……她选择的是承受痛苦，并不放弃对明日的热爱与希望。虽然她已惨遭毒害，但她坚定而乐观的信念却是鸟，对着绝望的黑暗，唱出了令人动容的歌声。
陷于泥沼，世界以痛吻我，笑对苦难，我愿报之以歌。
董明在花季之时因事故而被迫高位截肢，从此似乎被认定了其悲惨而一事无成的一生。但她却没有自暴自弃。她乐于助人，帮助残障人士重找乐观心态；她自学成材，在许多国际交流活动上常常能看见她作为外语翻译的身影；她生性开朗，坐着轮椅去参加志愿者活动。董明以自身的包容吐纳痛苦，孕育出了如珍珠般的品格，熠熠生辉。
陷于迷途，世界以痛吻我，经水流年，我愿报之以歌。
凡高作為一代油画巨匠，谁能想到他曾是一个为众人所藐视的“怪胎”与“疯子”？在其旋转着的笔触上，我们能看出他对艺术的坚定与世俗的漠视，他所受过的精神疾病的折磨和世人之轻视，终在其内心之火的磨炼中化作利剑，锋芒毕显，如《向日葵》般鲜活炽热。
苦痛席卷而来之时，我们不应拳打脚踢，这只会给我们烙上不可磨灭的丑陋烙印；我们应该尝试拥抱苦难，因为这是世界对我们的洗礼。
所以，我们洗褪污泥，敞开怀抱；我们纵情歌唱，开怀大笑。
标题“我愿报之以歌”在文中反复出现，既形象，扣题，又强化了作者的思想与主张。作者用夹叙夹议、饱含情感的语言把安妮、董明和凡高的故事诠释得生动且富于哲理。
高中作文 篇5在茫茫人生中，人们做过很多事，也肯定读过不少书。我就读过一些，我觉得最具有影响力，印象最深刻的是名著。阅读名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要细细地品，才能知晓作者的用意。
“尘海苍茫沈百感”
“鲁迅的文章，是需要细读的。”这是很多书中说过的，鲁迅先生的文章也确实需要细读。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，是鲁迅从生活回忆中选取的若干有意义的片段。给我印象最深的是长妈妈，她一脚踏死隐鼠的事让我记忆犹新。长妈妈给“我”买《山海经》的事，表现出她的细心与爱心。《朝花夕拾》中，讽刺的文字不少，而且有些地方，讽刺的更加隐秘，要细细品味，才能领悟。
永远的洋车夫
老舍，中国现代文学史上的著名作家，他的《骆驼祥子》写的是老北京洋车夫祥子的故事。我记得最清楚的一段是祥子买第一辆车的时候，他卖了三年的苦力，终于买到了一辆属于自己的车，高兴地不得了。通读全文，我领会到了老舍给我们的启示，你是否也能读出来呢？
他们胜了世界
罗曼·罗兰的《名人传》充满了艺术，带给大家启迪。《贝多芬传》让我们知道了贝多芬不为人知的一面，《米开朗琪罗传》让我们懂得了梦境比阴暗的现实幸福无比，《托尔斯泰传》让我们明白了托尔斯泰认定的事实：生命就是痛苦，但我们要战胜痛苦，取得成功。
阅读名著，就像是欣赏一首美妙的歌曲，要认真地听，才能明白其中的道理。
高中作文 篇6仲夏，饮下一碗清凉的凉茶，就像寒冬中暖暖的一杯热汤澺入肚中那样舒爽惬意；每到这个时候，家里总会熬凉茶来消消这灼灼逼人暑气。
妈妈和婆婆都会熬凉茶。妈妈熬的，通常是我和爸爸与妈妈一家三口喝；婆婆煮的一直是一家人一起喝的。
熬凉茶的人不同，茶的配方不同，茶的味儿就自然不同。
妈妈的熬的凉茶具体的配料我不甚知，可一定是料足，味浓的。还记得她对我说过：“你爸第一次喝到这凉茶时非常有味，问我放了多少甘草。”看着妈妈这样高兴，我也就接受罢了。
有一次上学，情急之下往包中掖了一瓶，一路颠簸摇晃来到学校口早已渴了，坐在椅上拿出瓶子狂吞起来，同学指着瓶子笑着说：“马尿之”。我这时才发现瓶子里金黄色的凉茶上面浮沫密布，还真神似此物，故有了“马尿之”这一“美名”。
我尤其爱喝婆婆熬的凉茶，起初我不知道这凉茶的配方，但是每次向婆婆称赞时，婆婆总会抿嘴微笑，自己就把凉茶的配方说出来了，什么“金银花、鱼腥草、薄荷、罗汉果、夏枯草”，一遍一遍不厌其烦。但是看见婆婆眉宇和嘴角洋溢的笑容，我的心总是暖暖的。
烈日当头，放学到家时，捧着喝下一大杯，可还是不过瘾，问婆婆还有没。回答总是明天才有，仿佛是物以稀为贵。
妈妈的茶，就像她对我的爱一样厚重，香甜，品一口永远忘不了这独特的味道；婆婆的茶也像她对我的爱一样质朴，细腻，从生活中的小细节流露出来，渗入我的心扉。
以后在外地读书，我十分想念家中的凉茶？
高中作文 篇7在我上五年级时候，我们的校园新教学楼盖成了，整个校园的面貌焕然一新，新调来了好多老师，最扣人心弦的是我们班来了一位新班主任。
我们的新班主任中等身材，不胖不瘦，白净的脸庞上有一双大大的明亮的眼睛，这双眼睛厉害了，要是上课有同学说话，她只要把猎鹰般的眼睛一瞪，说话的同学就会乖乖的坐好，认真的听讲。为此我们班同学还为她编了一句顺口溜“老师老师真厉害，眼神比那电流快，虽然长得不太帅，X光线很厉害”她还有一张能说会道的`嘴，卡哇伊极了，她叫……？嘿嘿，天机不可泄露，你想知道吗？那就接着往下看吧。
当我们的新班主任第一次走进我们班的时候，同学们都欢呼了起来，只见她郑重地问我们：“咱们班一共有多少人？”
我们异口同声地回答：“48人”
老师摇摇头说：“怎么会是48人呢？明明是49人呀”
我们都丈二和尚——摸不着头脑，老师微笑着说：“我不也是咱们班级里的一员吗？怎么，不欢迎我？”
我们这才悄然大悟，齐声说道：“欢迎老师！”
我们的班主任老师不但幽默，而且也很负责任。在平时的学习中，她对我们非常严厉，记得有一次，天气十分炎热，同学们上课都无精打采，马马虎虎写完作业就交给了老师。
到了下午最后一节课，只见老师抱着一叠作业怒气冲冲地走进教室，用脚使劲一踢，门在她身后“咣当”一声就关上了，同学们都像小老鼠见了猫大王似的，个个提心吊胆。
老师使劲把作业往讲台上一摔，大声吼道：“你们这是怎么做的作业，一个个把字写得像虫子爬过似的”
只听她声如破竹，把同学们的魂都震的没有了，我们吓得大气都不敢出，教室里静悄悄的，连针掉在地上都能听得见，大约过了5分钟左右，老师的气才渐渐消了，她用和蔼可亲的语气对我们说：“字，是知识的门面，字写得不好，不仅会给人留下不好的印象，还会使表达不清楚，让人看不明白，所以你们一定要把字写好，好吗？”
“嗯”我们全班同郑重地点了点头，一场风波就这样过去了。
我们的新班主任不但认真负责，课也教得好，我们大家都很喜欢上她的课。她廛的课，仿佛是一首首悦耳动听的乐曲，丰富多彩，她讲每篇文章都犹如在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个五彩斑斓的新世界。她让我们在玩中学，在学中乐，我们全班同学都认为她是充满智慧的雅典娜女神，引领着我们在知道的海洋里遨游，走向智慧的灯塔。
你们很想知道她到底是谁吗？我现在来告诉你们吧，她就是我们的新班主任——余晓春老师。
高中作文 篇8当我知道我们同窗5年将要分校离别时，当我想到和我朝夕相处的伙伴们即将各奔东西时，我心头百感交集：怀念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍贵，一切的一切都如光似水！
我在怀念，怀念老师的谆谆教导；怀念与同学们同在一室读书学习时的快乐；怀念和伙伴们一起玩耍嬉戏时的开心；怀念校园里的一草一木；甚至是怀念校园里某个不起眼的小角落中的一缕阳光；那时，就连老师发脾气的样子都是那么可爱……
我在惋惜，惋惜我们为什么那样顽皮，总是惹老师生气；惋惜我为什么不和同学们好好相处，总是为了一点鸡毛蒜皮的小事闹矛盾；惋惜我总是为了讨一时的开心而破坏校园里的花草树木；甚至是惋惜我常常因为怕累而不出去享受灿烂的阳光；那时，就连枯萎的小草也显得富有生机……
我在遐想，想象妈妈似的老师用那双沾满粉末的双手轻轻的抚摸着我小小的额头；想象我们不分开了，伙伴们互帮互助，团结一心；想象小花小草愉悦的在校园里载歌载舞；甚至是想象太阳公公屡着大把的胡子将爱和幸福传递给我们；在这时，就连教师里的挂钟都在有节奏的摇摆……
我在憧憬，憧憬我们不分开了，老师依然严厉，但我们也变乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴们在阳光下一同茁壮成长：憧憬校园中到处散发着幽兰之香；憧憬灿烂的阳光闪动所有人的心！在这时，往日所看到的天空已不再昏黄，昔时所听到的鸟鸣已不再乏味……
闭上——双眼，迈进校门那一步，我走进了我的国小生涯，一切酸甜苦辣的记忆，如初阳，高高升起在我的心灵深处，用温暖的光芒，照亮了我未来的人生路。这段难以忘却的情谊，将为我的国小生活画上一个完美的句号。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不觉，嘴角微微上扬，以然形成了一个甜美的弧度……
高中作文 篇9微笑是一种艺术。它可以让友谊天长地久，也可以让人生硕果累累，还可以让失意的的你心满满……
——题记
微笑使失败变成功 俗话说得好“笑一笑，十年少。”因此，在遇到困难挫折或者是在流了许多汗水之后，而结果却令我大失所望的时候，我总会付之一笑。在每次大考小考之前，我都会翻阅许多厚厚的，叠放如小山似的书籍，努力而拼命的做题，像一个贪婪吮吸母亲乳汁的婴儿，恨不得把书本上所有的知识都吸收到我的肚中。可是，有时候这样的付出，却往往得不到使自己和家长满意的成绩。但我绝不会自暴自弃，因为有时候成败并不重要，重要的是我也像成功者一样努力过。
我坚信此时成功里我并不遥远。就像品尝橄榄一样，苦涩过后是淡淡的甜。海明威这样说“人活着就应该是一个不屈不挠、斗不垮的强者。”努力了，失败了。我都会充满信心的微微一笑。因为我相信下一次我会做得更好。结果是在下一次考试中，我摆正了心态，轻松迎考，真的成绩就好了许多。
微笑让友谊更长久 生活在有许多“兄弟姐妹”组成的班级。由于各种因素，大家偶尔也会发生争执。争执过后我们都会以笑脸相待，因为我们都知道一路走来无论是高兴还是悲伤，陪伴我们的除了亲人就是同学和朋友。因此我们会相互谅解。争执过后都会露出天真无邪的笑容。
也正是因为这样，微笑才能使我们的友谊永恒而美丽。
微笑，永远是美好的。对于艰辛的生活。微笑是镶在古老粗硬的麻布上的柔美的花边，没有微笑，富裕的生活将是无盐的佳肴，食而无味；无花的锦缎，贵而不美。
微笑让我充满自信 早上起床，在镜子面前出现一张大圆脸，嘴角露出一丝甜甜的笑。这丝淡淡的笑使她觉得镜中的自己是那么的美丽，有种丑小鸭便白天鹅的感觉。从此，她脸上多了一份笑容，变得美丽而自信。她开始参加各种活动，成绩显著上升。
是微笑，使她从自卑中走出；是微笑，让她变得自信而快乐；是微笑，让她开启了希望之门；是微笑，让她点燃了理想之烛。
在炎热的夏天，一个微笑就是一块冰激凌；在寒冷的冬天，一个微笑是一个温暖的火塘；在无边的沙漠行走时，你对一缕炊烟一个微笑的渴望，决不亚于对绿洲的渴望……
带着微笑出发，使我受益匪浅。让别人快乐更让自己快乐。“赠人玫瑰，手留余香”。微笑，它就像冬日里的缕缕阳光，温暖了我，也温暖了我身边的人。
带着微笑出发，做快乐的自己，做最美的自己，做最好的自己……
如果，你想比别人快乐，比别人美丽，比别人出色……那就请你微笑吧！
Let’sgo！
学识谷
