我来当学生作文

我生性愚钝，对于肢体动作特不敏感。这不，我们学校为迎接县中国小大课间行为艺术比赛，新教了一套武术操和一套广场舞。老师在上面教，我在下面学，自己也在认真听，可怎么也跟不上节拍，学了后面的，忘了前面的。我看得是眼花缭乱，做得是手忙脚乱。

今天下午，我校要进行武术操和广场舞的'比赛。评分标准上明确规定：教师参加一人，加0.5分，天哪，我尽管很努力，但还是没学会，怎么办？我很纠结。我是老师，要做孩子们的表率，关键时刻，怎能不为集体着想？我是老师，经常教育孩子，面对困难，要勇敢，我怎么能临阵脱逃？“临阵磨枪，不快也光”。我要利用中午的时间学一学。于是，牺牲午休的时间，我找来几个孩子当老师，教我做操。他们见我学得有困难，便教我分解动作：“老师，弓左腿，左腿，胳膊抡下去，向下砸。”“对了，对了，老师，非常到位。”“老师，您真棒！”听，可欣和莉莉这两个机灵的小丫头俨然两个小老师，在表扬我，鼓励我呢！渐渐地，我自信了许多，学操的热情也高涨了许多。

这次当学生的经历使我顿悟：不同天分的学生，学东西的快慢不一样，不要用统一的标准要求他们。在学生的学习过程中，不能苛求他们齐步走，要“对症下药”，等一等，再等一等。在学生学习遇到困难的时候，要有足够的耐心，鼓励他们，给予他们自信。