老师不在的时候作文精选10篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的老师不在的时候作文，希望能够帮助到大家。

老师不在的时候作文1

学校乃修身养性，学习知识之地，可是，身为学生的我们却无一不把它当成作“茶馆”。老师在时还好，一旦老师离开，教室里便立刻炸开了锅，还好楼上有个教室压着，不然肯定把房顶也给掀起来了！

记得那是上个学期的一个语文午自修，语文老师有事不在，因此，教室便成了我们的天地。同学们“高谈阔论”，“妙语连珠”，终于赢得了被刊登在“记名册”上的“荣誉”。其中，最令我佩服的就数董星星同志了，虽然已经把他的名字刊在“记名册“上好多次了，但他仍不满足，与史振扬“谈笑风生”，双眼眯成一条线。脸上还不时洋溢着微笑，就连“管理员”也只能坐在一旁无奈地望着他。真不知道该赞他顽强不屈，还是该贬他扰乱纪律。

突然，不知哪位“情报员”大声通知：“老师来了！”全班立刻安静，连一根绣花针掉在地上也听得见，而“小强”董星星也被吓得立马回过头去。可是，五秒后同学们并没有发现老师的踪迹。这时同学们才知道“情报员”被“管理员”收买了，于是大笑几声，便又开始进入状态。

就连一向默不作声的薛进虎也被这热闹的气氛所感染，与史爱斌聊天，而且越聊越大声。但我怎容许有人在我所管之地喧哗，终一掌落下：“写作业！”薛进虎竟还跟我狡辩，叽里呱啦说了一大堆，我忍无可忍：“闭嘴，你还有理了，给我写作业！”这时，史爱斌似乎与薛进虎统一了战线，质问起我来：“你干嘛欺负弱智儿童呀？”周围一片全部笑倒，而我则猛猛地掐了自己一把，这才没笑出声来。薛进虎也听出了弦外之音，吵着要跟史爱斌拼命，周围又是一片混乱……

像这样的“茶会”我们至少开过N+1次，而且总会弄出点笑话，学习因“茶会”而精彩.

老师不在的时候作文2

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王，”那么你想知道我们这些“猴子”，趁“老虎”不在的时候干什么了吗？

周二上午，语文老师上课正上到精彩的部分，却被一阵“叮铃叮铃”的声音打断，语文老师脸色发青，怒斥道：“我不是说过不准把手机带到学校里来的吗？谁带的站起来。”坐在前排的李涛站了起来，说道：“老师您手机响了。”“哈哈哈哈……”大家笑的前仰后合。

语文老师严肃地说：“安静。”教室里瞬间鸦雀无声，语文老师接了电话，笑着说：“喂，校长啊……哦，我马上过去。”“不愧是老师，翻脸比翻书还快。”廖雨欣小声地对我说。语老文师说：“我要去开一个会议，班长帮我看一下。”班长周悦点了点头。老师离开两分钟以后，我班的两个调皮蛋终于忍不住了。“叽里呱拉”地讲了起来，接着大家都忍不住了，开始各干各的。周悦也没有办法了，只好任由我们。

你瞧，前排的陈文，拿着书将自己的脸挡了起来。“呼呼”地睡着了。蔺雨轩与张汝欣在一旁聊新出来的电视剧，我班出了名的“胖子”一一陶建叶，在偷偷地吃零食。就连班长周悦也和郑梦琪讲讲笑笑，我一人无聊，边写边看着他们。李涛偷偷地走向门前。他跑向座位，喊到：“老师来啦！”接着一片寂静持续了十秒。大家不约而同地“切”了一下，继续玩耍。王仁杰竟然站起来，跳起了草裙舞开心的说：“老师不来啦！老师不来啦！”大家看着他不经失声地笑了起来。突然，王仁杰停止不动了。我们顺着他眼神的方向，看见一个熟悉的身影一一语文老师站在门前，看着我们，邪笑着说道：“看来，玩的挺开心！”我们都知道这邪笑，它代表着作业要变成双倍。

唉！老师不在场的时候，真是有喜有悲啊！

老师不在的时候作文3

“别拿我笔袋，松手！”“不给，就不给，这么专心致志地看书，等着老师回来夸你呢？”教室里有喊声、打架声、吃零食声，真是五花八门，有时还会传来大笑声。别误会，这可不是菜市场，这还得从早自习一阵广播声说起。

和以往一样，同学们奋笔疾书的完成黑板上的早自习内容。突然广播声打破了这份安静，校长宣布所有班主任到三楼开会。班主任于老师便匆匆地走了，随着沉重的关门声，同学们从刚才的鸦雀无声变成了议论纷纷。

五分钟没到，教室里大变样。班长率先放下笔，拿起那心爱的课外书正大光明地看了起来，赵xx抬头看了看：“这也不对呀，咋这么安静？都给我嗨起来！”还是没人理会他。不知什么原因，全班同学一阵哄堂大笑，可能是太尴尬了。我在心里默念：这才刚刚开始啊！

这时，孙xx也来活跃气氛，拿着大扫把当吉他弹了起来，嘴里还唱着乱七八糟的歌词，同学们再一次被他弄笑了。

前排的小同学，走上讲台把黑板上的早自习内容擦得一干二净，同学们连连叫好。我心想：这次那同学死定了。“老师来了！”不知是谁喊了一声，同学们被这叫声惊到，擦黑板的拿起粉笔慌忙地把字又写上，上桌子的不管三七二十一，跳下桌子；吃零食的也把零食飞快丢进垃圾箱；我也不再和同桌聊天，赶忙拿书读起来。

果然，两分钟过后，老师走了进来，可我们的演技可是一流的，老师见我们认真读书，开心地笑了。此时的我不禁回想起老师不在时的情景，哎……

老师不在的时候作文4

“零——”上课铃响过5分钟，老师还没来，有一些捣蛋鬼就在教室里“兴风作浪”了，“各路豪杰”纷纷现身，刹那间教室简直跟热闹的菜市场没有一点儿区别。

首位出场的是自称宇宙系工藤新一第86代子孙——唐振宁（最近好像迷上了哈利波特），他大声喝道：“哈哈，罗老师难道被伏地魔的手下给‘拖’进密室了吗？”话音刚落，班上顿时被炸开了。张吴笑得直不起身一子，徐熠洋一声大笑，扑到了同桌孙启航的怀里了，我的同桌笑得眼泪都止不住了。

此时，“捣蛋王”朱凯也开始亮相了：“老师、老师我告诉你，你不给学习，我就没学历，没学历就没文化，没文化就没钱，没有钱就没法”“哈哈哈”，全班爆笑一浪高过一浪。正当大家兴致盎然时，我大声喝道：“安静，老师来了！”然后迅速拿起一本书装模作样地看了起来。霎时间，教室里一片寂静，连一根绣花针掉在地上的声音都听得到。没过三秒钟，我笑嘻嘻地对大家说：“孩儿们，你们上当了，我是吓你们的！”刹时，全班再次沸腾起来。孙宇昊学着“死神”做了一个招牌动作，引得全班哄堂大笑。

“咚咚咚”随着熟悉的脚步声在楼梯上响起，老师走进了教室，全班同学吐了吐舌头，灰溜溜地看起书来，老师对我们微微一笑，默默地在黑板上写道：“用‘当老师不在的时候’为题写一篇作文。”

啊，原来老师不来上课是别有用意啊！同学们个个张大了嘴巴

师生同评

罗老师：这是一篇描述老师不在时学生真实表现的习作，重点突出，语言生动形象，颇具幽默感，让人读了忍俊不禁。结尾处让读者始料不及，更增添了几分童趣。

同学张文煊：文章描述了当时教室里同学们真实的样子，再加上生动的描述，再现了当时妙趣横生的画面。

老师不在的时候作文5

“叮零零”上课铃响了，前一秒还嬉皮笑脸的我们马上坐得十分端正。一分钟，两分钟……五分钟，老师还没有来。这时，班长走上讲台，告诉我们黄老师开会去了。

安静的我们立马吵了起来，像一锅沸腾的热水。班长努力地维持着秩序，管理着我们，还加上了副班长和惩罚，可依然无济于事。台下的我们有的转身和同学高声谈笑，不时还发出尖叫；有的站在椅子上向我们吹牛；还有的折起了纸飞机，扔来扔去……乱得像菜市场一样吵闹。

终于，我们的声音“吸引”了隔壁三班的老师，他警告我们小声一点，不然就告诉黄老师，重罚我们。我们都害怕极了，唯独“人来疯”——他就是我们班的小新，每当老师叫我们安静做作业时，他总会蹦出几句歌词，而且从来不在一个调上，小新和他旁边的小逸是我们班的“跑音王”。这次也不例外，他的歌声一响，就和小逸成了二重唱，怪不得班长叫我们要戴耳塞。慢慢地，声音又响了起来。我看着课外书的同时，又望见班长无奈的样子，忍不住笑出了声。这时，靠窗的“哨兵”小亚喊道：“快收拾，老师回来了！”大家一听，马上整理了起来，装作正在认真看书，一本正经的样子。

十几秒后，老师如期出现在门口，看着我们“安静”看书的样子，满意地点了点头。殊不知，其实我们当时坐立不安，十分紧张。

老师不在的时候作文6

星期二上午第四节课，“叮铃铃”，上课铃声响起。赵老师像往常一样准备上课。突然，听到广播：“通知，通知。全体教师到会议室开会，全体教师到会议室开会。”赵老师听到广播后，布置好作业，交代好班长看好纪律后，就离开了。

刚开始，同学们都趴在桌子上写作业。教室里静寂无声，只能听见同学们“沙沙”的写字声。

过了一会，教室的寂静被打破了。我看了看周围，同学们的作业都做完了。“捣蛋鬼们”带头闹了起来。接着，有的同学像刚飞出笼的小鸟似的“叽叽喳喳”说个不停；有的吃起了口香糖；还有的同学坐到了别人的位置上……

看那边，许金栋开起了个人演唱会：“怎么会爱上了他，并决定跟他回家，放弃了我的所有我的一切无所谓，纸短情长啊！诉不完当时年少，我的故事还是关于你啊……”下面一群“粉丝”，一边起哄，一边打着“架子鼓”。

再看另一边，王馨怡和张亚博在打着“电话”。商量着六一表演什么舞蹈。一个说跳鬼舞步，另一个说跳中枪舞……

突然，我发现在热闹的教室里，唯独张喜燕在静静地看书，显得是那么格格不入。可她专注的样子，又是如此的美。

就在这时，耳边响起炸雷般的响声：“老师来了，”教室瞬间鸦雀无声。同学们都恢复了“乖孩子”的模样。如果我们班像张喜燕的同学再多一点，那该多好啊！

唉！老师不在的时候啊……

老师不在的时候作文7

记得在三年级时，正是年龄段最贪玩的时候，也是学习生涯中第一个小小的转折点。那时我们每一天都把精力投入到学习当中去，想用努力换得一个好成绩，时间很紧，想要玩一下简直是痴心妄想，但在有一个星期五我们却疯狂地玩了一节课，结局却也很杯具。

那一天，我们的桌上放满了绘画工具，“叮铃铃”第一遍铃声响起，咦，怎么没人进来？我们贪玩的天性在作祟，班上一下子像深水炸弹掉进大海里爆炸一般，说话声传遍了整个班级。班上的风云人物，以死猪不怕开水烫为人生格言的犯错老油条——李火德，带领着几位风云人物在班上玩起了警察抓小偷的游戏。而以恶作剧之王著称的风云人物——吴坤霖一下子纵上讲台大叫：“不守纪律的全部写作文”，哦，天哪，这是老师的必杀技啊。不过别的同学也一脸蒙圈，教室里一下子安静了短短三秒钟，等到大家明白怎么回事时，吴坤霖还在搞恶作剧。大家怒视着小吴，很快小吴杯具了。小吴，本尊奉劝你一句：“不作就不会死，你这花样作死法让本尊替你默哀三秒吧”。

在这几位风云人物的带领下，教室里更混乱了，不过还好我那个小组的人都十分安静，就坐在座位上看课外书，如果老师看见了一定会让我们作为榜样小组的。可能我的嘴巴太灵了，班主任老师走了进来，那一刻几位风云人物的世界奔溃了，时间也静止了，同学们立刻就恢复了正常状态，而几位风云人物成功挂档了。

哎，人生在世不作不会死，不要以其他人为榜样，要以本尊为榜样哦，温馨提示：放松可以放松，但不可过火。

老师不在的时候作文8

“叮铃铃”上课铃打响，“猴子们”乖乖地呆在座位上，一点声音也不敢发出，教室里静得连根针掉在地上也能听见。先别急着给他们下结论，这只是暴风雨前的那种平静而已。

“老虎”迟迟不来，“猴子们”开始躁动起来了。先是发出几声带着疑惑的嘀咕，随后便以那几个嗓门大的为中心，像一层层涟漪逐渐扩散可来。那声音是急促而低沉的，好似一万匹黑马从远方奔腾而来，又如同暴雨前在黑压压的云层中翻滚的闷雷。

如果这个时候“老虎”依旧不见踪影，“猴子们”就会放下心中的巨石，开始狂欢了。

声音越来越大，那可不是淅淅沥沥的和风细雨，而是一泻而下惊天动地的暴风骤雨，但这暴风骤雨也是独具特色的，它并不是那种一泻就不停的雨，而是时断时续的，“猴子们”闹一会儿便会不约而同地戛然而止，就像被利刃给猛切了一下。但这种气氛坚持不到三秒，当“猴子们”发现周围很安全，什么事也没发生，取而代之的，这更是更强烈的哄闹声了。

有些胆大的“猴子”站得高高的，像演讲一般大声叫嚷，还有的坐在座位上，声情并茂地开展着自己的专职讲台，剩下的就是吃着零食，看着热闹，并不时哈哈大笑的了。

突然窗外浮现出一个熟悉的身影，一股沉重的压抑感猛然袭来，教室里顿时万籁俱寂，好像有人用遥控器切换了一个频道。“猴子们”一个个端坐着，完全不像大闹过一场的样子。老虎满意地点点头，“猴子们”则在心里暗暗舒了口气……

我们班真可谓是名副其实的“山中无老虎，猴子称大王”了。

老师不在的.时候作文9

今天早上我们的幽默的有魅力的肚子装有一肚子的墨水的冯老师只是上了一节早自习以后就出校门了，我猜是主持婚礼去了在上第一节早自习的时候冯老师接到了一个朋友的电话我才电话的内容是，那个朋友说：“冯老师，今天是我的婚礼你来主持吧！我想了想你口才好所以我没有请主持人你来主持好吗？”我们的冯老师想了想说：“行”。

到了吃饭的时间，我们的冯老师就瞬间从我们的眼前消失了，就在这冯老师走的时候给张老师说了一声就走了，就变成了张老师带班了，吃完饭后，我们回到了教室除了第二节英语课其他的课就全变成了我们的噩梦数学课了！第二节下课我们上了今天上午第一节数学课上数学课的时候我就得一分钟就像变成了一个小时一样很慢长很慢长，就这样过了两节课，上帝五节课的时候我就想到了冯老师在我们男生宿舍411说的话别紧张冯老师马上就回来了想到了这句话我又重新鼓起了信心，上课了我觉得数学课是那么的乏味那么的单调啊！如果这时能上一节语文课多好啊！，我又想到了别紧张，冯老师马上就来到学校了！每次我都觉得数学课乏味的时候每次都是这句话给了我信心和勇气，我还有一次想的是冯老师下午就来了坚持住！刘嘉彬。

吃完中午饭，我们就回宿舍睡觉了，睡了一觉醒来我又想到了冯老师下午就来了又想到我就激动，我赶紧穿完衣服整理好床铺就马上站队了，上完第二节数学课了以后冯老师就回来了，我非常的高兴，我高兴的都想蹦起来了，就这样我们的冯老师就回归到了我们的身边了。

老师不在的时候作文10

星期六到了，又该上马老师的快乐读写课了。一想起那充满欢声笑语的课堂，我就不由得兴奋起来。可是，教室的走廊里静悄悄的，往日同学们的欢笑声和热闹的场面消失了。我迟疑了一下，赶忙快步走到门口——铁将军把门。难道是我记错了时间？看看表，没错呀。我焦急地转来转去，不时地望望走廊尽头的楼梯口，盼望马老师的身影立刻出现。

终于传来了脚步声，仿佛拨开云雾，见到了阳光，我心头一亮，急忙向前迎去。可是走来的却是一位阿姨。她说：“马老师去外地开会了，这周的课暂停。”我的心一下子凉了，呆坐在长椅上，回想起上周课堂上的情景。

“今天，我们来学习对话描写。”说着，马老师把“对话”二字写在黑板上。

平时，老师常说我作文里的对话描写不生动，这回我可得好好听听。

马老师给大家读了一个片段，是妈妈和孩子之间的一段对话，文中的妈妈劝孩子不要吃糖，可孩子却撒起娇来，妈妈被磨得无可奈何。马老师一边读，一边模仿妈妈的语气：“孩子，吃糖对牙齿不好。”然后又学着孩子的模样，撅着嘴，摇着身子，说：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同学们都被逗乐了。

这时，马老师严肃起来，加重语气说：“记住，对话描写要做到什么人说什么话，只有这样才会生动形象。”我豁然开朗，我过去写作文从没注意过这条要求，人人说话都是一个腔调，怪不得不生动呢！

那天，我的课堂作文得到了马老师的表扬；今天，我还攒着劲儿要施展才华呢，可是……

我失望地站起身，恋恋不舍地望一眼教室的门。还要等一个礼拜才能见到马老师，我真希望时间过得快些，再快些……