在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级单元作文6篇，希望能够帮助到大家。
童年是春天的小雨，童年是夏天的冰淇淋，童年是秋天的红叶，童年是冬天的雪花，童年是雨过天晴后的彩虹。在我记忆的沙滩上，有贝壳，高兴的往事；有细沙，悲伤的往事；有螃蟹，难以忘怀的往事。
我的老家在农村，农村最好玩的游戏还属捉迷藏，玩捉迷藏躲得地方多级了，像水渠，土坑，麦草垛，玉米地果，玉米杆里，藏的地方多的数不胜数，但是最好的地方还是我和另外一个伙伴制作的地方，那个地方从来没有被找到过，所以我称它为秘密藏身处。可是由于我的一次失误，被人发现了这个秘密藏身处。
那天，早上刚下了一场小雨，天气异常凉爽，空气也格外清新。下午，我找到全村所有的伙伴来玩捉迷藏，他们都来了，我们一共二十人，我大喊到：“猜三个捉的，然后抓的再数二百秒。”于是我们就以猜拳的方式挑选出三个抓的，然后他们趴在墙上数数，而我们却向四面八方跑去，我和那个小伙伴在村子里跑来跑去，将其他人甩开后，偷偷跑到秘密藏身处，我让他先进去，然后我站在旁边张望了一阵儿，看没有人，就先进去了。
过了一会儿，我们透过缝隙向外看，看见几个小伙伴被抓了……又过了一会儿，两个小伙伴在藏身处前被逮住了，我们吓得连大气都不敢出。大约又过了二十来分钟，所有人都被抓住，只有我两没被抓。突然，有两名抓捕伙伴从藏身处前走过去，我两吓得心惊肉跳，等他们走了过去，我们才松了一口气。
就在这时，有一个毛团跑进了我的鼻子里，我想打一喷嚏，伙伴立马捂住我的鼻子，说：“千万不要打出来，他们两个还没有走远呢！”我点了点头，可我的鼻子不争气，一心想叫出来，于是一个雷鸣般的"哈欠"从秘密藏身出传了出去，那两个同学立刻向着跑来，我们两冲了出去，我两跑了一阵儿，我的伙伴摔倒了，他刚起来就被抓住了，我继续向前跑，突然，我旁边冲出来了一个人，我往边一躲，左脚踩在泥潭里摔倒了，他呢？没刹住，也摔倒了，我们两身上都沾满了泥巴，但我两坐在地上，指着对方的脸哈哈大笑。
童年往事总是令人怀念，又是他令人开心，又是他令人悲伤，有时他令人害羞，有时他却令人哭笑不得。
五年级单元作文 篇2五年级上学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的，“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。
一天，陈老师教我们词性知识。大部分同学都认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较易回答的问题：“睡觉和认真分别是什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，认真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是‘形容词’，也有个别同学是‘动词’噢。”我们听了是哈哈大笑，在我们的笑声中，两个半醒半睡的同学极不好意思地坐直了身子，陈老师趁热打铁：“好！个别‘动词’也成了‘形容词’了！”
期会考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。
五年级单元作文 篇3我是小小推销员
大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王胜晖，大家可以叫我王推销员。
今天我要向大家我推销的东西是一款新的布式文具盒。这款文具盒呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！
文具盒表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的`气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！
这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。
你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。
你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！
五年级单元作文 篇4秋高气爽，大雁南归，我的思绪不禁随之而去。
窗外的那棵银杏树不知何时何人栽下，也许它有几十岁了。无论春夏秋冬，它总是挺拔地站在那儿。那粗糙的树皮，如爸爸掌心的老茧，饱经风霜。每逢金秋，那满地的落叶像一床金色的大棉被，为小动物阻挡了冬天的严寒。叶子，有的金黄，有的黄里透绿，有的全绿，那一抹绿在树中格外耀眼。昨天明明还是苍翠欲滴，今日却变成黄澄澄的，真是“忽如一夜秋风来，翡翠秒变金子哉。”远远望去，银杏树像一位身穿金灿灿礼服的舞者，正准备参加隆重的秋之宴呢！
散步至树下，恰巧一阵风拂过，每一片叶子都随风飘动，“沙沙沙”，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，像一封封送给人们的秋天的信，像庆祝农民伯伯丰收的礼花。我把地上的银杏叶拾起一大把，抛到空中，我满头满身都是银杏叶，我兴奋地喊着:“啊，真像下雨，下金子雨喽！”我看着看着，仿佛自己就是一片叶子。不愿脱离大树母亲的怀抱，仍在枝头上悬挂着，却阻挡不了秋风，被吹落下来。
落叶像一幅秋天美丽动人的画，落叶像秋天的一位忠诚的使者，落叶像大自然赐予我们的礼物。这落叶最终会去哪儿？“落红不是无情物，化作春泥更护花”。来年我们还会再见！
秋意正浓……
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
老师布置了一项作业：给家长写一封信。我想了很久，因为从小到大，我们之间发生了太多的事，不知从何说起。你们为我的学习操碎了心，你们经常熬夜照顾妹妹，你们为这个家付出太多了。我想在这里说一声:爸爸妈妈，你们辛苦了！
最让我记忆深刻的是那次，你让我坐最慢的绿皮火车回老家。因为我在学校真的表现得太糟糕了，上课不专心听讲，下课跟同学追逐打闹，您常常被老师请来，也被老师批评。这时，我觉得我很不应该。我们坐在绿皮火车上，这是我长大第一次坐绿皮火车，往常您总是开私家车带我回去。我知道，您一直在生我的气，您不想再让我无来由地享受最好的生活，让我回老家帮爷爷种菜，让我体验生活，希望我回杭州以后有明显的改变。
第一天早晨，我扛着锄头下地挖土。锄头很重，像是一根沉沉的铅。别说是挖地了，连把它举过头顶都很困难。我的任务是把这10平方的土地翻松。我艰难地举起锄头，重重地落下，却只动了一小块土。照这样子，我这一天也干不了多少。再看看我的手，原本白嫩的手，却变得有些粗糙了。我不禁想起我的笔来，我原本应该坐在教室里学习，用我的手来写出漂亮的字。原来每个人都有自己的职责，爸爸妈妈作为成年人，你们为儿子、为家庭奔波；我作为学生，应该抓住大好的时光，好好学习；爷爷奶奶，他们辛苦了一辈子，理应享受晚年生活。
在老家待了一个星期，我重新回到杭州，回到课堂，我感觉坐在教室里比下地挖田轻松得多。我以后上课一定要认真听讲，下课不和同学聊游戏了，把精力放在学习上。爸爸妈妈，请相信我！
祝
身体健康！工作顺利！
您的儿子：徐某某
20xx年12月21日
五年级单元作文 篇5老师在人们的印象中是严谨的，而我的老师却十分的“贪玩”给我留下了好的印象。
有一天，上课了，外面飘着鹅毛般的雪花。这节课是语文课，老师看了看窗外对大家说：“今天，我要带着大家到外面去玩。”话音未落，同学们都在激动的呐喊。老师冷笑道：“哼，玩完以后要写一篇关于雪景的作文交给我。走！出去玩喽！”同学们（包括老师）都一起杀了出去，那场面叫个壮观。我们打雪仗。男生分一组，女生分一组（包括老师）对着打。老师和我们打成一片，她就像一个调皮的小女孩。
我记得还有一次，那时是秋天。叶子都落在了地上，老师带着我们到小公园去采集树叶。我们都迅速地捡着漂亮的树叶，好像都是怕被别人采去了。回来的时候，每个人（包括老师）都有着精美的树叶，我们便举行了一场树叶拼图比赛，老师也跟着我们一起做。
……
这就是我的“贪玩”老师，老师在“贪玩”同时也在让我们学习。
五年级单元作文 篇6能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。
假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的国小生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。
假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。
那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？
假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。
假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！
学识谷
