在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的放手也是一种爱作文，欢迎大家分享。
爱是什么?爱是放飞鸟儿的愉悦和超然物外;爱是什么?爱是送人玫瑰手有余香的坦然和感动; 爱是什么?爱是对自己喜爱的事物默默地祝福……
热情高涨的养鸟却换来的是小鸟的死亡，折断了小鸟自由飞翔的翅膀。没有翅膀怎能自由飞翔？不能飞翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能绽放出生命的光芒？
所以说，爱并不是拥有，当你拥有时你反而不会感到快乐。当你抱着不是占有者的心态，而是抱着一颗平常心去看待你拥有的事物时，你就会有一种洒脱和欣慰。
很喜欢刘若英的歌，特别是《很爱很爱你》，喜欢歌词中说的：“很爱很爱你，所以愿意舍得放弃让你，往更多幸福的地方飞去。”“很爱很爱你，所以愿意不牵绊你，飞向幸福的地方去。”
放弃是一种爱，一种了不起的爱，并且也是一种尊重，尊重他们自由，尊重他们的生活方式。
人和鸟儿一样，也需要自由。或者人比鸟儿更看中自己的人格和权利。当我们以自己的角度想着为别人做点什么的时候，你是否还曾沾沾自喜，是否忽略了我们眼中的喜在别人看来却是一种悲呢？父母给孩子安逸的`生活，帮他们勾勒好了人生的轨迹，于是爱变成了数不清的担子和巨大的压力，可曾想过孩子们只想过简简单单的生活。而是孩子们变得更加叛逆，两代人的误会也是越来越深。
放飞了心爱的鸟儿，却拥有了自由的天空；
送出了珍贵的玫瑰，却有芳香弥漫；
失去了喜爱的事物，却有了默默的祝福。
那飞去的鸟儿徘徊啼鸣，它诠释的真谛就是：放手，也是一种爱。
“啊哇！
”这个尖叫声把我的眼球吸引过去了，原来是一个大约只有两岁的小女孩摔倒了！
正当我想跑过去，把她扶起来时，她的妈妈突然引入了我的眼帘。她鼓励小女孩说：“多多，加油！
”她一边说，一边示意她站起来，这时我看见她的眼角已经湿润了。可小女孩说：“妈妈痛，吹吹！
”妈妈摇了摇头说：“多多，你自己用嘴吹吹。”小女孩也没什么办法，可能在想：妈妈不吹，我自己吹。结果，她用嘴吹了吹已经发红的伤口，继续慢慢地向前走着……我一路跟上去，之间前面有五层台阶。小女孩犹豫了一下，好像在对自己说：“妈妈不帮我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，终于一只脚踏上了第一层，可因为另一只脚没有站稳，她又不小心从台阶上摔了下来。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！
小女孩的妈妈看起来也挺难过，但还是坚持不帮她，两手使劲地拉在一起她皱紧眉头看着小女孩爬起来，重新走。过了很长时间，小女孩终于吃力的`爬上了的五层台阶。她头上都是汗，小膝盖上的皮已有瘀血。但她在台阶上自信而近乎卖弄起来，跳起了“桑巴”来。她的妈妈高兴地说：“多多，我来抱抱你！
”小女孩甩开了妈妈的手，一蹦一跳地走向前去，我看着小女孩和他妈妈的背影消失在我的眼帘中……通过这件事，我现在终于明白了，原来放手也是一种爱呀！
世界很大，危难很多，爱一个人，不是把他抱在怀里，捧在手心里，而是给他一双坚强的翅膀和一个广阔的天空。
凶猛的母狮子将猎物扑倒咬伤后，立即用吼叫声鼓动幼狮前来厮咬并师范如何厮开猎物和取食。道理很简单，如果幼狮闯不过这一关，将永远丧失生存的机会。
老狐狸为了喂饱出生不久的.小狐狸冒着危险去觅食，而当小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就豪不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。道理很简单，只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。
老虎在带领幼虎奔跑腾跃时，常用锋利的爪子，突然将幼虎抓起来，扔出去；有时还用利齿叼起幼虎，将它们扔进山涧或溪水之中，然后看着它们爬上岸来；有时用嘴叼着使劲摔。道理很简单，未来世界是一个充满激烈竞争的世界，没有奔跑腾跃的本领，没有勇猛坚毅的性格，没有出类拔萃的智慧，是绝对适应不了的。
非洲豹在捕到猎物时，不是立即将其咬死，而是暂且放它一马，让它逃生。然后，立即驱赶尾随而来的豹崽子，如果前去追赶猎物的豹崽子们中途有所歇气或停顿，豹妈妈便会怒张大口、豪不留情地撕咬它们。道理很简单，自然法则本来就是弱肉强食，适者生存。所以我们只能去适应这个社会，让自已成为社会中的强者。
这个世界是残酷的，人和动物一样，也要去学习生存的技能。鸡妈妈总是把小鸡放在自己的翅膀下掩护着，鹰妈妈却是把小鹰带到风口浪尖上去锻炼飞翔。人也要像鹰那样在大自然中经历风雨、开阔视野、敢于挑战，在险恶环境中不断地磨练自己，这样才能张开理想的翅膀飞向那美丽广阔的蓝天，去实现自己远大的人生目标。
“嗯！我想回家。”“咦，谁呀？”原来是小金鱼。
经过我们和老师的商量，我们决定送可怜的小金鱼回到大自然的怀抱中，让大自然母亲继续呵护着小金鱼们。小金鱼似乎听懂了话，在连声说道：“谢谢你，谢谢你！”
来到送小金鱼的路上，我特别高兴。一路上，风景怡人。看，那粉粉的桃花像一个个红着脸正在跳舞的姑娘们；再看那梨花开了，看着那美丽的梨花是那么的白，那么的纯洁，如同鹅毛又像冬天的'白雪，还像一只只蝴蝶翩翩起舞，这情景如同一幅画似的。突然，我听到了一句话，原来是同学们害怕另一个同学摔倒了，我也不由自主的对我的同学说道：“我可以帮你吗？”
到了盘龙山的脚下，我仿佛看见了一条条蜿蜒的巨龙，真是太壮观了。放生时我们站成了两队，老师请三位同学把小鱼放到湖里。我慢慢弯下腰拿着盆，慢慢往下倒。过了一会儿，水快没有了，小鱼拼命地游着，不想下去，小金鱼像害怕水里有怪物似的，最后小金鱼身不由己地游到了湖里。小金鱼似乎知道了，我们不会害它，它嘴巴一张一合，似乎在说：“谢谢你。”这时水里游来了许多小金鱼，把我们放生的小金鱼围住了，我想小金鱼一定会交上好朋友的。
我觉得：有些时候放手也是一种特别的爱，小金鱼，希望你每天都开心快乐！
这一天，陶老师给我们带来了一幅漫画。你看:一个大个子男人正躺在一张柔软的躺椅上，大叫:“妈……我饿了!我看见一位满头银发、满脸皱纹、衣衫褴褛的老母亲，一双干枯的手端着一盘米饭，嘴里轻轻地说:“宝贝，别担心，来吧，来吧……”
看这里，有很多同学都说这个儿子真的很懒!的确，我们不能照顾好自己的生活。在那之后，老母亲去世了，儿子怎么能活下去?其他同学说，老母亲给了他过多的溺爱，这使她的儿子在成长的'道路上迷失了方向……
这个卡通场景在生活中无处不在，就像我朋友的弟弟一样。上次我去她小弟家，我小弟坐在那里看动画片，吃瓜子和花生，把壳弄得满地都是，不理客人。他的祖母跟在他后面说:“好孩子，吃点水果吧!”弟弟说:“去吧，我不吃!”
我哥哥刚上国中的时候，他很累，不想回家，甚至向他的妈妈抱怨，但他的妈妈没有对其他父母说:“孩子，你累了，吃点东西，然后写作业……”相反，他说:“快点做作业，做完再吃。”米饭在锅里，你可以自己盛!”慢慢地，我哥哥养成了自力更生的习惯。
但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之间，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自我发展太慢了，我们需要加油!
最后，我想对全世界的父母说:“你们的孩子就像一只小鹰，放手吧，让我们的翅膀长得更快更强，让我们自力更生，自由飞翔!”
当鹰妈妈将幼鹰推下悬崖时，我们每个人可能都会痛斥她的狠心，可是当幼鹰不断拍打翅膀，从谷底升起直至自由翱翔蓝天时，我们还会质疑吗?此时此刻，有的更多的是一种折服吧。原来，放手也是一种爱!
试想，如果鹰妈妈将幼鹰一直庇护在自己的羽翼之下，幼鹰还能有机会飞临苍穹，傲视万物吗?我想一定不能。
其实，我们的人生又何尝不是如此呢。父母从我们一生下来，便规划好了我们的人生蓝图，每一步的成长，都可以说是在父母设计好的程序中完成的。作为承载父母理想的我们，对他们的爱本来无可厚非，甚至为有这样的父母而沾沾自喜，骄傲自豪，可是，父母的规划真的如你所愿吗?身处其中的你真的快乐吗?一旦将来脱离父母，当你无法独立生活，无法适应社会时，你还会为父母的包办而自得吗?
孩子，作为父母生命的延续，自然而然地受到父母的百般呵护，被父母牢牢地握在手心，生怕有一丝闪失。可是为人父母的你们想过没有，这样做真的有利于孩子成长吗?这是真爱吗?也许我们都该反思一下了。我这样说，不是否定父母在我们成长中不可缺少的重要作用，毕竟我们还小，一些事情上依赖于父母的指导是正常的，我们只想在能力许可的.情况下，给我们一些锻炼的空间，因为我们不想成为他人口中的小少爷，小公主。
雄鹰敢于搏击蓝天，是因为鹰妈妈给了它成长中必不可少的磨练;梅花能绽放扑鼻的幽香，是因为它经历了刺骨寒风的考验;我们要想走向更广袤的天地，创造梦想的瑰丽，就要勇于走出父母的怀抱。
这里，我想对天下所有的父母说:“爱我们，就放开你们的双手，因为这样，我们才能走得更快更远，握在手心是一种爱，放手同样也是一种爱!
在我们的生活中，有一种爱。它就像冬日里的寒风，虽然刺骨，但使我们变得坚强；它就像成长路上的绊脚石，磨练了我们的意志；它就像黑暗中的一盏明灯，指引我们前进的方向。那就是放手。
那是暑假的一天，我在公园里散步。天气是那么炎热，空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，周围的一切都是无精打采的、懒洋洋的。“啊呀！”一声尖叫把我的眼球吸引了过去，原来是一个大约两岁的小女孩摔倒了。正当我想跑过去，把她扶起来时，她的.妈妈突然引入了我的眼帘。她鼓励小女孩说：“萌萌，加油！”她一边说，边示意她站起来，这时我仿佛看见她的眼角已经湿润了。可小女孩说：“妈妈，我痛，吹吹！”妈妈摇了摇头说：“萌萌，你自己吹吹。”小女孩没有说话，可能在想：妈妈不吹，我自己吹。于是，她用嘴吹了吹发红的伤口，继续慢慢地向前走
我一路跟上去，前面有五层台阶。小女孩犹豫了一下，好像在对自己说：“妈妈不帮我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，终于一只脚踏上了第一层台阶，可是，另一只脚却没有站稳，一不小心就从台阶上摔了下来。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩，你一定要小心呀！小女孩的妈妈看起来也挺担心，但还是坚持不帮她，两手使劲地揪在一起。她眉头紧皱，注视着小女孩慢慢爬起来，重新走。
过了很长时间，小女孩终于吃力地爬上了的第五层台阶。她满头都是汗，衣服都快湿透了，小膝盖上的皮已有瘀血。她的妈妈高兴地说：“萌萌，让我抱抱你！”小女孩甩开了妈妈的手，蹦蹦跳跳地向前走去，我望着她们的背影消失在我的眼帘
放手也是一种爱，一种看似残忍却温暖至极的爱。
亲爱的晓阳妈妈：
您好！
最近，听闻您和晓阳之间发生了一些不愉快，我有一些想法想与您分享。
每一位孩子都是父母的心头肉、掌中宝，相信晓阳也不例外。每一位孩子的父母都希望自己的孩子阳光、健康、快乐的成长，希望自己的'孩子少吃一些苦头，少走一些弯路。
我相信您也希望晓阳接受好的教育并健康的成长。但是，您知道吗？孩子的成长过程需要自强、独立、自主，需要您对她的信任、放手。
其实，孩子在向您征求意见时，内心是充满期待的，毕竟，晓阳已经九年级了，即将跨过人生的第二个阶段，迈向人生新的台阶，她渴望独立，渴望获得更长远的成长。
但是，您却拒绝了晓阳。您不但没有帮助晓阳成长，反而把晓阳困在您的宠溺中。其实相信在您心目中是想让孩子成长的，只不过您的教育方法可能不太适合晓阳。晓阳已经长大了，需要得到适当的自由，可是如果您一直坚持帮晓阳把所有的事情包办，晓阳就失去了掌握这些技能的机会，而她也会逐渐对您的溺爱产生厌烦，这份溺爱甚至会影响您和孩子之间的关系。如果，您尝试着放开手，让她逐着风儿成长，她反而会成长得更快，心理也越成熟，在挫折中获得的启示和发现就会更多。
让孩子在自强、独立、自主中受到磨砺，得到人生的领悟，让孩子在挫折中成长，这样才能让她的人生之路走得更稳健。
尝试一下吧，让她向着阳光奔跑，向着美好的未来前进吧！
我相信，等晓阳会考、大学联考，独立走向人生的各个阶段时，她一定会更加自信、更加坚定，而她会记住您对她的帮助，并还您一个美好的未来！
祝您天天开心，身体健康！
晓阳的好朋友：XXX
20xx年11月7日
我一开始，也认为，爱就是将自己喜欢的东西收藏起来，去好好爱一件东西。但是当我读了《什么是爱》后，我对爱有了新的认识。
一位老师让学生在课间休息时间去校园里带回一样他们喜爱的东西。孩子们带回的东西里有鲜花、蝴蝶、小鸟……老师仔细看完后发现一位女学生没带任何东西回来，而在那里默不作声。老师问她：“你呢?没有任何喜欢的吗?”女学生说：“老师，我也看到了鲜花、蝴蝶、小鸟等等，我也非常喜欢。我嗅到了花朵的芳香，体会到蝴蝶对自由的渴望，读懂了鸟妈妈的目光。所以，我什么也没有带回来。”老师热情地称赞了女学生。
我刚开始不明白那位女学生为什么不带回一件东西。后来在她的回答中，我读懂了，因为她不想因为自己的喜欢而带给别人痛苦。就如那位老师说的：“爱是发自内心的`感觉，爱不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。爱是自己享受自由，同时给他人以自由。”是的，爱在许多时候被理解成一种占有，但是放弃也是一种爱。当我们因为喜欢而去占取别的东西时，是否考虑做法对不对。
我还没有资格说爱，我们的经历还算短浅，但是我觉得放弃同时也是一种爱，是一种渐渐被人们淡忘的爱。我曾经不知道放弃也是爱，现在的孩子为什么会选择占有而不是放弃，有非常多因素。
因为我爱，所以我愿意放弃;因为我放弃，所以别人也可以得到。
也就是因为我爱，我才不容易放弃一些事情……
说起爱，我们都不陌生，生活中，我们被各种各样的爱包围着。而是否有些爱成了束缚呢？
课堂上，老师为我们播放了一段小视频，视频中呈现的是一只鸭妈妈带着一群小鸭子爬台阶，鸭妈妈最先到达的顶端，而小鸭子们在底端徘徊着，刚开始，还没有小鸭子敢于尝试跳跃，后来，他们都成功地跳上第一节台阶。而在这中间，鸭妈妈却无动于衷。台阶越来越高了，哑炮一次次困难的跳跃后的摔倒，鸭妈妈虽然看在眼里，但只是从容淡定地向下观望，没有行动。鸭妈妈偶尔会在台阶上左右走动，让宝宝自己去发现，探索。而不会把他们扶上去。
那么，这是不是就说明了鸭妈妈的冷酷无情呢？
当然不是，鸭妈妈对鸭宝宝的放手不代表放弃，而是教会他们自己去做，引导他们去探索，不只是一味地给他们依赖，给予所谓的帮助。那样，只会适得其反。
回想妈妈对自己的.帮助，从来都是恰到好处，点到为止。国小二年级时，妈妈便不到学校接我了，看着别人与家长手挽手回家，我一边眼红一边抱怨妈妈。而到四五年级时，有同学哭天喊地没有父母接送不适应时，我却早就习以为常。那时，我才明白妈妈的良苦用心。
鸟妈妈怜爱雏鸟，却在它刚试着张开羽翼时，无情地将它赶出巢穴。其实，妈妈的用心良苦就是放手。家长总是盯着爱的名义，过多干涉孩子的生活，而这便成束缚，成了溺爱。学会放手，也同样是一种爱。只有放开双手，让孩子独自与困难打斗，在挫折面前学会自己爬起来。他们才会成熟，才能更加茁壮成长。
爱是什么?爱是放飞小鸟的喜悦与超越;爱是什么?爱情是平静而动人的玫瑰手送人芳香;爱是什么?爱是默默祝福自己所爱的事…
作为鸟儿死亡的回报，热心的饲养者折断了它们自由的翅膀。没有翅膀你怎么能飞?没有飞行，我们怎么能生活呢?失去生命的希望怎样才能绽放生命之光?
所以，爱情不是拥有，当你拥有了，你就不会感到幸福。当你用一颗平常心而不是占有欲去看待你所拥有的东西时，你会有一种自由自在的感觉。
我非常喜欢刘若英的歌。我的个性是“我非常爱你”。我喜欢这句话:“我非常爱你，所以我愿意放弃，让你飞到更快乐的地方。”“我很爱你，所以我愿意飞到一个没有你的快乐的地方。”
放手是一种爱，一种伟大的爱，也是一种尊重，尊重他们的自由，尊重他们的生活方式。
像鸟一样，人需要自由。或者人们对自己的个性和权利比鸟更感兴趣。当我们从自己的'角度去思考我们能为别人做些什么的时候，你是否曾经自满过，忽略了我们眼中的快乐对别人来说也是一种悲伤?父母给孩子一个舒适的生活，帮助他们勾勒出生活的轨迹，所以爱成了无数的负担和巨大的压力，但他们一直认为孩子只想要简单的生活。但是孩子们变得越来越叛逆，两代人之间的误会越来越深。
放飞心爱的鸟儿，却拥有自由的天空;
送出了珍贵的玫瑰，却有芬芳弥漫;
我失去了我心爱的东西，却得到了我默默的祝福。
那只飞翔的鸟在徘徊和歌唱。它诠释的精髓是:放手，也是一种爱。
苍穹漂起了小雪花，迅速给地面披着了一层银装。地面上隔三差五几个小红点在来回穿梭，这一幕看起来甚为平静。
如今自然环境好啦，许多人有了钱。因此在这里村内唯一的公园里，多了几株树苗。在其中就会有一棵树苗栽在哪个又高又大的松树下边。冬季过去了，春天到了。花朵都百花争艳，小动物都长出了鲜艳的毛皮，花草树木也不甘落后，悄悄的披着了新买的绿衣服。公园里四处生机盎然。
有时候下了几次细雨，公园里也是拥有 许多人。大家也惊讶地发觉，松树下的那颗树苗看起来最有活力，放眼望去，比别的'树苗高那麼一点点。
好景不常，当夏季那第一场暴雨来临时性，不太好的树苗拦腰截断，留有的是屈指可数，在其中就会有那颗松树下的树苗。之后又下了几次暴雨，得仅有一颗树苗悲剧“放弃”。
总算，来到收获的季节，别的的树早已与松树下的那可树苗场均三双了身高，大家愈发觉得这可树生命的很弱，当其他树不久落下来几块叶片的情况下，这可树的落叶早已空空如也，要不是它那娇小玲珑的树技中也有一丝水份，早已被别人当柴窑了。总算在一天的傍晚，它的生命走来到终点……
想一想，在日常生活中，大家何尝不是被亲人抓得过紧，假如他考试成绩不太好，比不上放宽他一点，使他能享有发展的晨露和太阳，健康成长。
“不准去同学家。”“不能独自去城市里。”每当同学来我家，说要我去她家里或者想要我和她一起去城市里去玩，妈妈您总是这样对我说，无论我怎样求助都无济于事。妈妈，从小我的事情都是你帮我做，连去同学家都要经过您的审批，而且，您总是说：“你今后要考重点大学的，读书都来不及，还去同学家，不准去。”
您知道吗，我心里有多伤心!我想有我快乐的童年，我多想去同学家痛痛快快的玩一场，可惜的是，您从来都没有爽快的答应过我一次，即使答应了，也给我规定时间，只能玩半小时。也许您会说，你去同学家有多危险啊，万一路上遇到几个坏人，那该怎么办?妈妈，女儿都这么大了，难道您连这点都不放心吗?今天，又有同学来我家，说想和我一起去市里买东西，可您坚决不让我去，还说：“城里坏人多，万一你不小心被骗走就永远回不了家了。”
最终，我在您的坚持下还是没去成，看着那几个同学欢天喜地地去城里玩，您想过我的感受吗，我也多想去啊!妈妈，我知道，生活中会有许多的坎坷，我知道，您不希望我跌倒，我也知道，在您的心中，我是多么的.重要。但是，妈妈，生活会磨练我的，会让我长大的，我多么想自己一个人去看看外面的世界啊!妈妈，您听到我的请求了吗?
你是否还在为妈妈的唠叨而感到烦恼？是否还在为老师的严格教学而感到烦闷？我相信你的回答是肯定的。没错，现在的学生实在是太苦、太累、太忙了。每天在学校里，听着老师上一些枯燥乏味的课，写着让人看不懂的题目；若碰上考试，你又没考好，回到家，一边听着父母的批评，一边吃着晚饭，连喝下去的白开水都会变得苦涩。如今的我们，正处在叛逆的青春期，如今的家长，正处在望子成龙、望女成凤的疯狂期，所以，我推荐你去看一部电影——《放牛班的春天》。
这部电影讲的是一个管理严格的少管所，来了一名音乐老师。这位音乐老师学历并不是很高，也不像校长和其他老师一样严厉，所以经常遭到学生的'恶作剧，他从来不因为这些而惩罚他的学生，反而十分爱护他们。在这个少管所里是没有春天的，每个老师的脸都像冬天一样冰冷，而这位音乐老师却像春天一样温暖，受到所有学生的爱戴，他喜欢带着学生去游玩，去亲近大自然，在大自然中听到更多美妙的声音，而不是在学校里，那一间宽敞的教师里用古板的语言教育学生，这会让学生的思想只禁锢在这狭小的空间。他知道“因材施教”，不同的学生，要用不同的方法去教育，他不会用严厉的班规去框定学生的自由，他有时甚至带着学生去逃课，把自然里的声音融入到他所创作的作品中。所有的学生都开始热爱音乐，他们和这位音乐老师共同写了一首叫《放牛班的春天》，这位老师因为放手，而使得学生们获得了春天。
有时，放手也是一种爱，而这种爱，正是现在家长、老师所缺少的；我们正需要这种爱！
今天，班主任陶老师给我们带来了一幅漫画。你看：一个彪形大汉躺在柔软的躺椅上，还大喊：“妈。我饿!!”只见一旁年迈的老母亲一头银发，脸上布满皱纹，穿着一身又旧又老式的衣服，一双干枯的手端一盘米饭，嘴里还温柔地答道：“宝贝，别急，来了，来了。”
看到这儿，有许多同学都在说那个儿子可真懒啊!真是的，生活都不能自理了，以后那老母亲去世了，那个儿子还怎么活啊?还有的同学说那位老母亲给了他无度的溺爱，让她的儿子在成长的道路上迷失了方向......
这幅漫画的情景在生活中无处不在，就如我朋友的小弟一样，上次去她小弟家，小弟正坐在那看动画片，还吃瓜子、花生，把壳子弄得满地都是，见家里来客人理都不理。他的.奶奶追在他后面说：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟说：“去去去，我不吃!”
我哥哥刚上国中时，回家很累，连向他妈妈诉苦，可他妈妈并没有向其他家长那样说：“孩子，你累吧，吃些东西再写作业吧。”而是说：“快写作业，写完了就吃饭，饭在锅里，自己去盛!”慢慢地，哥哥的自立习惯就养成了。
而我呢，介于朋友的小弟与我哥哥之间，似乎很懂事，但也不是很自觉，看来自己成长的太慢，还要加油才行呢!
最后，我要对天下的父母说：“你们的孩子如同一只雏鹰，放开手吧，让我们的翅膀长得更快，更硬朗，让我们自力更生，自由飞翔!
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