精选责任作文6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的责任作文6篇，希望能够帮助到大家。

很多人都有过爱的体验，但是又相互不一样，我的感觉是爱是一种责任，而爱的本质应该是给于，是一种奉献和激情，这种奉献和激情不是出于观念，不是出于伦理道德，完全是出于感情，就像用手掬起一捧沙子，当你担心流失而握住的时候，沙子就漏了一大半。越用力握，留住的反而越少。很多人都说过喜欢他（她），我认为喜欢和爱是完全不相同的两个概念，我可以喜欢很多人，但是爱的人只有一个。

就像《庄子》中的故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一塌糊涂。感情也一样，爱至深处是卑微。就像进行一场关乎人生的考试、比赛，越害怕失败，越想取得好成绩，心态就越不平衡，内心就越紧张，手脚就越不听使唤，最终往往发挥失常。

其实人生就是一个寻找爱情的过程，而每个的人生中都要找到四个人，第一个是自己，第二个是你最爱的人，第三个是最爱你的人，第四个是相守一生的人，这也是爱情的三个阶段，从懵懂，到刻骨，到一生一世，人生中首先会遇到你最爱的人，然后体验爱的感觉，因为了解被爱的感觉，所以才能发现最爱你的人，当你经历了爱与被爱，学会了怎么去爱，才知道什么是你需要的，也才会找到真正适合你，相处一辈子的人，但是很悲哀的是人生中，这三个人通常不是一个人，你最爱的，往往没有选着你，最爱你的往往不是你最爱的人，而最长久的偏偏不是你最爱，也不是最爱你的，只是在对的时间遇见了对的人而已，当我们真正想要一样东西的时候，是不需要选择的，如果真是这样，也许我们会问自己，自己会是别人生命中的第几个人呢，其实爱和别爱都是幸福的，只不过我们站的角度不一样罢了

美国社会心理学家，马斯洛也是人本主义心理学的主要发起者，他对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为，需要层次伦，这种理论认为人类动机的发展和需要的满足有密切的关系，需要的层次也高低不同，低层次的需要是生理需要，向上一次是，安全，爱与归属，尊重和自我实现的需要，自我实现指创造潜能的充分发挥，追求自我实现是人的最高动机，同样在爱与被爱的关系中，马斯洛还提出，人的需要涉及给于和接受爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱，创造爱和预测爱，由此可见，爱不是单纯的占有，一个人要获得爱情，就要先学会怎么去爱别人，这样别人对我们的爱，这样别人对我们的爱，我们才会明白有多么的宝贵，正像我们上面说的，你要先遇到爱你的人，才会明白爱的意义

这个世界有多少人为爱而痛苦，这种痛苦只能靠时光的流转和自身的心里来调节和化解，要相信没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，他不爱你的时候也是真的不爱你了，他爱你的时候没有办法假装不爱你，同样的，他不爱你的时候也没办法假装爱你，当以个人不爱你要离开你的时候，你要问自己还爱不爱他，如果你也不爱她了千万别为了可怜的自尊，而不肯放手，如果你还爱他，你应该会希望他过的快乐幸福，希望他跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，你要阻止她得到真正的幸福，就表示你已经不爱她了，如果你不爱她，又有什么资格指责她变心呢？

其实我说这一切只是想让大家知道，爱一个人是希望她幸福，爱一个人是付出，而不是占有，你喜欢月亮不可能把它摘下来，放手心上，但是月亮的光芒能够照在你的身上，换句话来说，爱一个人，也可以用另一种方式拥有，就是把他放在你心里，成为你永远的记忆，所以，珍惜眼前爱你的人，多给她一份甜蜜，一个惊喜，一束鲜花，让他知道在你的心里一直爱着她，其实你身边的那个他要并不多，只是你的关心和平淡日子里一束花的惊喜！

每个人都有自己不同的责任，也都应该有强烈的责任意识。

考试结束，成绩公布之后，我看到自己没有一门成绩达到自己考前定下的目标，甚至差到还被老师点名批评。天空中一片阴沉，像是层灰蒙蒙的空气笼着似的，空气中饱含着压抑，恐惧的心里仿佛来自于气中的寂静，将心中的那丝不愉快死死地聚在心中。

半路上，云层忍受不了灰尘带来的压抑，便将无数的雨滴向四周洒去，我慌忙躲到了一个小区门口的屋檐下，把车放在一旁，抖了抖衣服，衣服干了之后与同学闲聊之际，看了看面前的水坑，如果把身体比作现在的天空，天空便是我的脸颊；雨水便是我那未曾苦楚的泪水；灰蒙蒙的空气便是我不愉快的心情。

撇开不愉快的心情，我望向小区的门岗处，孤零零的立在两栋楼之间，屋内明亮的灯光与四周的黑暗显的极不协调，屋内的身影让人感觉十分孤独，但他依然紧盯出口，对进出的车辆逐一登记，放行，一丝不苟。过了会儿，雨下小了，趁着下小的机会，我继续向家走去……

来到了家门口，雨停了，又见到了一个环卫工人，身着雨披，拿个扫把在大街上扫水，而过往的行人都将她给避开了，并用一种厌恶的眼神看着她，她将过往的行人视为云烟，专心扫着自己的地。

环卫工人的工作是打扫卫生，门岗的'工作是保证车辆安全出入，老师的工作是教育学生，虽然心中还多少有些不愉快，但我也开始理解老师的苦衷。

社会上每个人都有着自己的责任，每个人都尽职尽责做好各自的工作，这个社会才会安定和谐。

俗话说，有妈的孩子像个宝。母亲固然重要，但我还是比较依恋父亲，母亲的工作很忙，从小一直都是父亲带我更多。

印象中最深刻的记忆就是去买兔子。以前，父亲总喜欢带我去现在的三水湾柳园公园玩，那里有一个花鸟市场，三里远的地方就能听到狗吠声，我一见到小动物就来了兴趣，虽然买狗不方便养活，但小兔子那么乖买一只养一养也不错呀。第一次去，我就缠着爸爸给我买一只，出于对我的宠爱，爸爸没有半点迟疑便一口答应了。

买了一只可爱的小兔子，我满心欢喜地带回了家，精心照料了几天便没有了兴趣，只有父亲依然每天帮我照料着，还经常带着它出去遛弯儿。有一次，乖乖兔不知道怎么变得调皮起来就不见了，我哭闹着一定要找回来，只见父亲连续好几天都哀声叹气，现在才明白那是父亲在自责呀。后来有一天，父亲突然带回来一只小兔子，说是找到了，我高兴地扑上前，抱着父亲亲了又亲。

像这样的情况在我的成长过程中发生过好多次，也紧接着买了好多只小兔子，估计有些兔子应该已经四世同堂了吧。

从小，我就对早饭很挑剔，父亲从没有说过什么，每天坚持早起给我准备早饭，或者出去买早点，有时候时间允许也会带我去外面店里吃，不提有多好，但父亲每次总是另外找来一只碗和小勺，把买来的早点舀在小碗里凉好了才端给我。

记忆中，这样的事情随处可见，它饱含着父亲父亲对我的爱啊！

学习上，父亲常常给我一些建议，但无论怎样，父亲都不会牵着我走，他会让我自己摸索，哪怕错了也是好的，做事情上面也不例外。

总有一天，我们会离开爸爸妈妈，我们也不可能永远依赖他们，总是要独立，就像小鸟一样，总有属于我们的天空……

我的父亲谈不上伟大，但他是无私的，默默地爱着我。

无声，也许就是对父爱的最好诠释吧……

我从很小的时候起，就知道父母非常疼爱我，他们总是竭尽所能地满足我的日常需要，同时也耗资耗时地培养我的各种特长和技能，我算了一下，从小到大，我参加的各种兴趣班达12项之多：从合唱舞蹈到弹琵琶、从素描绘画到练跆拳道、从无线电到制作航空模型等等，当然也少不了语文写作、奥数竞赛、英语口语等一些学科的课外培训。其实我知道，大多数的父母也像我的父母一样在尽心尽力地培养着自己的孩子，他们对孩子说的最多的一句话就是：你现在的首要任务就是好好学习，争取取得好成绩！

我觉得我的家庭很普通。父亲平时工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母亲料理着家务和家里的一日三餐。我们全家最大的特点是都很喜欢阅读，我们拥有很大的一个书房和几只巨大的书柜，任何有文字的东西我们都喜欢收藏。我和父亲还有个坏毛病是喜欢呆在厕所里阅读，母亲为此经常唠叨我们。每当我考到好的成绩或好的名次时，我觉得总是我家里最快乐的时候，所以，我一直认为，努力学习，是对父母的最好的回报。

但有一天，在我感冒完之后，母亲也开始咳嗽起来，而且爆发得很严重，半夜里我都能听到她持续的咳呛声和喘息声。而且她人也显得很疲倦，每晚都早早地上床休息，连平时最常阅读的那本《收获》杂志也搁在了一边。我问起她的情况，她故意轻松地对我说：没事。就是一点感冒咳嗽的小病。还是你传染给我的呢。看你这么快就好了，我也很快会好的。但我仍然有点不放心，好几天过去了，母亲的咳嗽还是没有一点好转。我还听到她与父亲在悄悄说，好像体检时发现肺部有什么问题，需要去复诊。我真的很担心母亲的病情，但当我问起他们的时候，他们总是微笑着对我们说：没事，放心吧。你好好念你的书吧。

老师常教我们助人为乐，但，有多少人能做到，都不是行动上的矮子吗……

镜头一

狂风无情的怒吼，雨像筛过似的，淅淅沥沥下个不停。那窗台上“躲藏着一株小苗，被微开的一点窗户吓得直不起腰板”。恰巧，这一幕印入我的眼帘，顿时泛起怜爱之心。把那窗户奋力一关，赶紧把小苗抬到屋中，“滴嗒滴嗒”还有水在滴……我端详起它来，那暗淡似乎又重新染绿，几颗水珠更像是泪水，我看到它感激的笑了。留一点责任给自己，我感到我是多么的幸福，多么的伟大，多么的快乐，多么的自豪。

镜头二

天阴得很，不知不觉又多了几片云。“叽……嘶嘶”一声撕心裂肺的鸟叫声在我心上划过，一看，原来是院子中一只鸟的翅膀摔伤。二话不说，我拿上包扎布就往楼下奔，看到我来，它害怕的直踉跄，我慢慢地接近它，轻轻扶起它受伤的翅膀，简单包扎了几下，涂了点药。鸟儿似乎明白我的好意，也安顿下来。我知道，放我家是不合适的，于是我就把它藏起，天天照顾它。终于有朝一日，它飞上了蓝天，自由自在。爱它，就给它自由！留一点责任给自己，多么幸福，多么快乐！

镜头三

晴朗的天空中传来清脆的鸟叫，绿芽悄然探出头。在公园漫步的我愉悦不已，随手为她捡起一个气球，却得到许多声“谢谢”。留一点责任给自己，多么美好！

我想我做到了助人为乐，做到了行动上的巨人。留一点责任给自己，就能为自己增添一丝快乐。只要人人都献出一点责任，世界将变成美好的人间……

爱能给人带来温暖，带来快乐，带来希望，甚至带来成功。因此，给予学生的爱显得尤为重要。而教师的爱更多地流淌在平凡的日子里。在任职的这几个月里，作为老师的我深刻感悟到：教师的爱更多的是一份责任。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。

国小特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。

歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表白。

记得512大地震中有这样一些事迹，汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大和永恒。

谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数人的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护自己学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。张米亚、谭千秋老师事迹可歌可泣，是伟大、是永恒。可是在我身边的老师们，他们在日常教学生活中的点点滴滴同样也能感动你我。

亲耳听到的，亲眼看到的太多老师的感人事迹，他们都在时时刻刻激励着我，鞭策着我。从走上教师岗位那天起，我就下决心当一有责任心的教师。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人儿在三尺讲台上去践行教师的爱与责任。