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【热门】值日生作文汇总十篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.87W

在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的值日生作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】值日生作文汇总十篇

值日生作文 篇1

今天是星期四,该我做值日生!我一大早就起来,急急忙忙赶到学校,幸亏没迟到。

一开始,我先整理书包,整理完后,开始扫地啦!首先,在教室里一个角落的地方有几把扫把,我就拿出其中的一个,然后扫前面讲台和后面放书包的地方。我弯着腰一块块地扫,把脏堆在一起,又拿来垃圾桶,再用手把脏捡进垃圾桶。我把扫把送回原处,再去一(1)班那儿拿拖把。我拖着它就像拖着一条死狗一样,很好笑!我就开始一块块地把刚才扫过的`地方再拖一遍,真干净啊!我感觉真是太光荣了!

接下来时间不早了,我得加快速度,把拖把送回一(1)班。我先把拖把洗干净,再挂在指定的位置,然后急急忙忙地跑回教室,收拾东西准备上课。

值日生作文 篇2

放学了,我和小红、小刚今天做值日生。我们先分好工,然后就干起来了。

小刚负责擦黑板,他把黑板擦得明明亮亮的。我负责扫地,我拿着扫帚弯下腰,认真地扫起来,扫不到的角落就把桌椅移一移,然后把一个小组一个小组的`垃圾扫成一堆,最后把垃圾倒入垃圾桶里。小红负责擦桌子,她把桌子擦得一尘不染。不一会儿,经过我们大家的努力,我们把课室打扫得干干净净。看着干净、明亮的课室,心里真高兴。

打扫完,我们就高高兴兴地回家了。

值日生作文 篇3

当值日生十分辛苦,每一天我们都是早起晚归,而且清场时难免会对那些不肯走的同学说大一点声,自然也会嗓子哑。可是一想到我们就是学校的代表,我们就不累了,嗓子也不痛了。

当然,当值日生也是非常快乐的。我们去检查班级时,看到整齐干净的班级,我们就会觉得学校真漂亮;当我们看到奔跑的`人少了,我们就会觉得同学们安静有序;当我们看到街队整齐时,我们觉得学校的颜面好了很多……心里禁不住乐滋滋的。

当完这一期值日生后,感觉受益良多:我们监督好其他同学的同时,我们也自觉地遵守各项行为规则,如果可以,我希望还能有机会再做一次值日生!

值日生作文 篇4

我是一名新手值日生,对很多事都应付不了,不过这个值日生也真是来之不易,因为我们班一个同学转学了,值日生的位置空着,真是一个千载难逢的机会,我当即和老师商量,老师同意了,可第一次值日并不太顺利。

这天我早早的来到学校,拿上本和笔,穿上值日生专用衣服,雄赳赳的.站在校门口,进校的铃声响了,我赶快跑到指定的地方,开始很顺利抓到不少违纪的同学,可到后来……

“值日生,我捡到了一只笔。”

“值日生,我捡到了个尺子。”

“值日生,我捡到一只铅笔。”

……

这么多好人好事的,不过为啥“捡”的时候都要往书包里摸一摸?不对,一定有蹊跷,算了,先记上再说吧。我一边若有所思的想,一边记,直到头上都出了汗才记完,真不容易。

有时还有同学把红领巾胸卡装在书包里,非要等,值日生叫住他,自己才在书包里乱扒,故意找半天,还得我多费口舌……

终于能回教室了,真累。我把这件事告诉我们班另一位有经验的老值日生,她笑着说那都是他们自己的东西。怪不得“捡”东西的时候往书包里摸一摸原来是在找东西呀。

这才刚刚是早上进校,还有预备时,放学时,下午进校,下午放学……

终于熬到了晚上,我拖着疲惫的身躯回家了,不过我还要再说一句:“值日生也挺难干的,不过今天终于解放了!”

值日生作文 篇5

今天,我要在学校门口坐一个报案一样的职业,你们一定知道了吧?对啦!我就是当值日生了。

我每一个星期三都要在这里检查,找一些没有带红领巾和校卡的人。

首先,迎来了我们的第一个目标,小胖“纸”我立刻追了上去。问了他,“你的红领巾和校卡呢?”我看他惊惊慌慌地找了一下书包,在这一段时间里我又发现了一个小女孩,我再一次问了她同学了一句话:“你的红领巾和校卡呢?”她看了一下,立马走出了校门,来到了妈妈的怀抱里,然后,我就看见他和她妈妈骑着电动车跑走!我心想,哇!我的气场太大了,连三年级的.女孩也会被我吓跑,等等,我好像忘记了什么?对了,小胖“纸”!我一回头,小胖“纸”企图想走,我立马抓住了他。可他不停地逃,因为我比他的力气大,所以,他跑走了,我立马去追,最终,他还是被我抓到了,四年二班,32号谢颜尉,我并写在了本子上。忽然我发现刚才的那一个小女孩再一次回来了,她依然没有带红领巾,我立刻挡住她,可是她脱下了衣服,原来,她的红领巾和校卡都在里面,可是我还是和她说“下一次不可以这样了。”

下面我又看见了一个目标,大朋友先生,我立刻上前问到“你的红领巾和校卡呢?”可他用了死神加上鬼的眼神看着我,走之前,他还和我说了一声恨我的话“切!”他的这一个字,在我的脑子里面进来、又出去、又进来、又出去……让我失魂落魄,无比的伤心。

现在打上课铃了,我准备走的时候。我发现有一个人偷偷从我的身后经过,我一看,原来他不想被记名,于是等我们走了以后,再进来,真太可恶了,不过,他还是被我抓住了。

那天是我第一次当值日生,只抓了4个人,只有真正地值日生的三分之一也不到。不过,我相信我已经很棒了,很快,我也会和他们一样做一个好值日生,加油!加油!加油!

值日生作文 篇6

今天下午,我两点来到班里,和几个小朋友一起来做值日。我们有扫平台的,有扫教室的。我扫着扫着有一个男同学过来帮我,他是负责我们班拖地的。因为厕所停水了,所以拖地的都来帮助扫地的。我扫完地飞快的.去拿搓斗,把地上的垃圾打扫干净。看着班里这么干净,我们大家心里美滋滋的。

值日生作文 篇7

今天星期三,是我值日,一来到学校好像就有了威严风范。到了教室,杨娟便要我到讲台上去督查纪律,我拿着登记本走到讲台上,刚过一分钟,就有人违反了纪律。我把名字写在黑板上,作为警告,过了一会儿,相继又有人这样,带头的是开始点名的那位,我便给带头滋事的同学扣了0`5分,其他的写在黑板上做警告。等老师来了,我便把那几个人的名字擦掉,回到座位上,安心学习,上午一切顺利,可到了下午就……下午自习时,便有人叽叽喳喳了,不用说,那些说话的,还是熟人。只见周亚涛和曹文柱一起说话一起玩色子,点了名后,他们便拿书拦住,我让他们把书放下他们不听,这样我就没办法了。同桌杨娟把书拌倒了,发现他们还在玩色子,二话不说把他俩给记住了,他们后悔也来不及了,可这时不知是谁说我偏心,只记男生的`名字,不记女生的名字,唉,这怪得了我吗?你们男生有这么顽皮哩!

当值日生真是一件难办的事啊!

值日生作文 篇8

在一个阳光明媚的上午,我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去,因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊!

不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了,我心里充满了自豪感。

但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了,只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食,我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的.学生表现的这么好?我连忙回答。并感谢校长,我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心,只有把事情做到完美了,你就是成功了。就像学习一样,如果你不用心学就学不好,如果你用心学,你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。

校长对我说的话我记下了,这是一个非常深刻的道理。希望我们能在生活中去实践。

值日生作文 篇9

不知不觉的又轮到我们这排当值日生了。我想:我一定会胜任的。

“丁零零”,放学了,同学们三个一群,五个一伙地离开了教室。我们分成六组:一组擦窗户,一组擦黑板,一组打扫卫生区,一组摆桌椅板凳,一组整理讲台。

我和几位同学负责扫教室。我望着脏兮兮的地板,想:这么脏的地板,我要好好对待它。我拿起扫把,把教室的每个角落认真的打扫一遍。扫完后,我要完成最后一件事——拖地。我拿起拖把,伸进水桶里洗干净,拧干,放在地板用力的擦,拖把擦过的地板显得更干净了。

看着干净的教室,我心里甜滋滋的。这黑黑的是什么呢?这么难擦。在教室的左门口,有一块状的`东西粘在地板上,我一看,是一块泡泡糖。我用脚踩住拖把,用力猛擦,可泡泡糖仍然紧紧的爬在地板上。怎么办?擦不掉,就不干,我想,不行,总得想办法。

用小刀试试。我跑回座位,找来小刀,蹲下用小刀慢慢地刮,泡泡糖这回象听话的乖孩子,被我一丝丝的拉起。……

我望着干净的教室,心里美滋滋的。

值日生作文 篇10

一次活动聊天活动中,无意中我问我们班的胡智宣小朋友,“你最大的愿望是什么呀?”他说:“我最大的愿望是每天能够当值日生。”这时,我觉得十分的惊讶,值日生真的有那么大的魅力吗?那么就去挖掘这种魅力吧!

何谓值日生呢?所谓的值日生就是每个孩子在每天的排班中所担任的'职务角色,比如:帮助其他小朋友挂毛巾、摆板凳等,像小班长似的管理小朋友的一些日常琐碎事物。这样做呢他们就会有一种成就感,有领导才能,不仅帮助了其他小朋友,自己也同样得到了相应的锻炼和满足。

“值日生我们开始轮流,每周都会请不同的孩子。”当我们向幼儿宣布这个消息时,他们可高兴了,各个都兴奋的和旁边的小朋友聊着,什么时候可以轮到我等等。连平时在班里不太说话、腼腆的孩子也开始讨论着。但我们也有几点要求值日生要起带头的作用要有好的示范,要是你做的不好大家都不认同你,那老师有权利把你值日生的职务取消,请其他孩子来当班长,直到你能改正为止才让你来当。事实证明,我们的做法是很正确的,虽然那天老师眼里调皮的孩子偶尔会出现一些问题,但是从小朋友的表现中我们可以看到反映是越来越好。

现在想起来,真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。可每个孩子在老师的心中又是怎么的?让我们走进每一个孩子的内心世界,去认识他们,了解他们,关爱他们,用爱滋润每一个孩子的心田。给他们一个机会展现自己魅力的时候吧!