在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的叙事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“又是一个三月三，风筝飞满天”，听到悠扬的歌声，就知道放风筝的季节到了。星期五下午，我们六年级同学举行了放风筝活动。老师一说“去操场放风筝”，同学们就立即走出教室排队，我们像一群放飞的小鸟，快乐地来到了宽阔的操场，在绿茵茵的草坪上大家都争先恐后，迫不及待地开始施展自己的放飞技术。一瞬间，蔚蓝的天空中飞舞着一只只五颜六色的各式各样的风筝。有可爱的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩缤纷的蝴蝶；有威武翱翔的老鹰；有拖着长长尾巴的大蜈蚣……看着他们的风筝点点升高，我真是羡慕极了。
当然，我也不甘落后，赶紧拿出我的三角鱼大风筝，准备与同学们一决高低。我按捺不住激动的心情，随风一抛，心想，看我的风筝飞的多高。可没想到的'是，我一次次放飞，却一次次坠落。我心急火燎，汗流浃背，心情也随着低落下来。后来，我在老师的指导下，我的风筝才扶摇而上，越飞越高。于是，我慢慢地放出手中的长线，随着线轴不断转动。后来，我的风筝居然超过了其他同学，稳稳地“飞翔”在“彩色”的天空中，为天空划上了一条美丽的弧线，长长的尾巴在后面飘着。我为我那翱翔在空中的风筝而自豪、兴奋。可是好景不长，我旁边的飞机图案的风筝因风向的影响，和我的风筝“打起架”来。我那风筝像中了子弹似的，翻着跟头往下掉。我赶紧收线，终于摆脱了飞机风筝的纠缠。再继续放开长线，我的风筝有一次遥遥领先……
排队回教室了，我一步三回头，还对放风筝这一活动依依不舍……
唉！再快乐的活动也得有始有终，放学的时间到了，我只好恋恋不舍地把线一点一点收回，看到为我带来的风筝说了声“谢谢你”，然后大家排队回教室。
今天发的英语复习卷，爸爸检查了后，表扬了我，说讲的知识点我都记住了，甚至有一些题，爸爸原先觉得不一定能做对的也全都做对了。
我很高兴，这样我对期末考试就有了一些信心，只要再细心一些，碰见不太会的`，脑子再多转转就好了。
在每个人的心中，都有一个或者两个宝藏，甚至有更多，当然我的心中也会有几个宝藏，就看那宝藏是否珍贵了。
那是去年五年级的时候，正好也是我们要毕业的那一年，这次毕业意味着有同学转走或转来。当时大家也是特别的不舍，自己的老朋友走了，当然心里会不舒服，对不对呢？但是在那次拍完毕业照后，我们终于认识到了友谊是多么的可贵。现在我就来说一说吧！
我们那次毕业照不但化了妆，还有拍照地衣服，反正总之是进行了一天零一个上午。我拍了有二百多张，可是挑完之后，就五十来张，就说那一百五十张照片都不要了，影楼的人说装不了那么多。我一看这可不行，那照片里记载着我和同学们的友谊，记载着我们快乐的时光。我就央求妈妈把那些照片都留下来存档，尽管多花了一些钱，但我觉得值了，因为对于我来说，那次毕业照的照片就是我心中的一个宝藏。
我的心中不止这一个宝藏，还有一个呢！
有一回，我们作文班举行了套圈比赛，那我可得细细的讲了。我们听说那天上活动课，全都可高兴了。最让人感到高兴的.是竟然还有礼物拿，真是天大的好事，是不是啊？人都到齐了，所以呢，游戏开始了。老师说：“大家都排好队。”我们迅速站成一竖排，比幼儿园的小朋友都听话。第一个是小A，只见她身手敏捷，一下子就套中了一支笔。接着第二个圈，她沉着气，盯着要套着的东西，嘴里嘟囔着什么，好像在算从线到那个礼品有多远，可惜了，她没套中，真的是让人感到遗憾。接下来是小B，她呀！她可是出了名的游戏王，一套一个准。看着没，没等我们看清呢，她就套中了一个水杯。第二个圈套了出去，这次她让人更震撼，她居然套中了最远的，也是最珍贵的，价值十六元的口红，那是多少女孩子梦寐以求的东西呀！
毕业照和套圈游戏都是我心中的宝藏，毕业照保存着我珍贵的记忆，套圈游戏让我有很大的成就感。你心中的宝藏是什么呢？
今天，我和哥哥来到妈妈的店里。
玩了一会儿，我忽然听见了老妈说有只鸡躲在太阳能的下面老妈不敢抓了。我一想，让我帮妈妈把鸡抓起来吧。说着，我就去找米，但是米没有找到，后来我就拿了一些青菜叶过来。我把青菜叶弄成一小片一小片，然后找来一跟绳子，再在绳子上打一个和红领巾一样的结。它是可以自由的'伸缩。把叶子和绳子通在一起，把一些小树叶盖在上面，放一点菜叶，没想到鸡一摔倒让菜叶飞到了边上，鸡把菜叶吃了，又跳了回去。我失去了信心，但是我一想失败是成功之母，所以我又用同样的方法，还是没有成。我想是不是方法错了。我换了一种方法，把妈妈店里的铁钩拿来了把鸡的腿勾出来了。最后把鸡放在了一个它跳不出来的地方。
好的，捉鸡行动，完美收工。
时光似流水，转眼间，跨进国中生活已经近三个月之久。想到开学之时，不觉颇感好笑。
刚进入校门，就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万教教人学真，千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下了豪言壮语。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫嫣红，树木生机勃勃，小草青翠欲滴，给校园增添了一丝绿意。
几天之后，便与同学们混熟了。下课时，或与同学牵着手走在林阴大道之间；或是默默的坐在座位上“饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老师办公室“接受教育”。
上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、数、外：自然不敢开小差，专心致志地听老师讲课；综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、历史、生物、政治：嚷嚷声一片，但有时老师也会“火山爆发”，狠狠地训上一顿；电脑课：打游戏是必不可少的，可老天总是对我们不公平——网线被拔了，无法上网，电脑课无趣啊；体育课：头顶炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿，真痛快；午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家，有倒霉蛋会被砸到头，角落出不时传来几声窃笑；晚自习：同坐两人窃窃私语，时常有被值勤员或老师揪起来的可能，可要小心。
写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象也留在了我的写生画册里。有的.风度偏偏，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃纪律真是风格独特。
我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
我有一个亲密无间的朋友，他叫余强，我们每天一块上学，一块放学，一块玩耍，简直形影不离。自从那次争吵，我们的友谊更深了。
那一天，我拿着15元钱兴高采烈地来到文新书店，买了一本我最喜欢的《怪物大师》。刚拿回家，我就看得入了迷，中午饭匆匆吃了，就又投入到有趣的.故事中。
下午的时候，余强来向我请教数学题，看见了这本书，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把这本书借给他看，我刚开始不同意，可看在好朋友的份上，我还是答应了。
余强把书拿走后，我觉得心里很失落，晚饭也没心思吃了，只盼望赶快天亮，好去拿回我的书。
第二天，我早早就起床了，飞奔到余强家，要回了我的书。可是当我看到45页的时候，突然发现第46页不翼而飞了。
我愤怒地看着余强问他：“是不是要你撕的？”
余强面带委屈地说：“我还没看到那里呢？我没撕。”
我更加生气：“这本书就我们看过，你没撕，难道是我？你是水仙花不开——装蒜。”
顿时余强哭了起来，我拿起书头也不回地回家了。
我到家里，我在房间里生闷气，无意间打开抽屉，发现抽屉里放了一张纸。拿出来一看，我顿时傻了，我记得我把书买回来后，第46页的图画我很喜欢，就把它撕下来放在抽屉里了。看来，我冤枉余强了。
于是，我跑到余强家，把事情的来龙去脉给他说了一遍并真诚地向他道歉，余强大度地说：“没关系，你还借书给我看呢。”自从这件事之后，我们的友谊更深了。
说我绝情的时候，不要忘了我也曾深情过。如果你认识从前的我也许会原谅现在的我。
面对你的家人疑惑不解的声声质问，我只是在心里叹息一声之后一句不适合就只能适可而止，不虚理由。却换来一句怎会如此绝情？怎么会？
这个问题的答案其实我也一直想知道，但是什么是绝情？是看清事实的悲哀无奈？还是不愿做个卑微的存在？还是为了以后不至于相看两相厌的老死不相往来？其实，我也不知道。或许，是学会了取舍。懂得了放弃。
如果，放弃一个错的人是绝情。那我也曾深情过。如果攒够了失望再离开是绝情，为什么不问问自己为什么一再抹灭我的期盼和希冀？
如果，不再迁就是绝情。其实我想说这世上谁也不是谁的`谁，我迁就了你。谁又来迁就我？
如果，不愿卑微是绝情。我想说其实你也并不高贵何必把全心全意的人当成蝼蚁？
如果，认清事实是绝情。那么连选择都那么是非不分，多情的意义又在哪里？
什么是绝情，我也不知道。不过是我不服从他人的意志有自己的主张和生活。如果这些都是错，那什么是对的？
所以，不要怪我薄情。我也曾愿得一人心。只是现实太现实，人心太善变。我只是做了自己想做的，做了自己该做的。
学识谷
