在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的赞美的作文7篇，希望对大家有所帮助。
美，是需要称赞的。美和赞是分不开的。这节作文课，体验式作文——学会赞美。
“两排站好!”陆老师一声令下，我们乖乖地站好。“现在你向对方说一句话!”
听到这，我开始仔细地观察对方：他长得挺不错;短短的乌黑的头发，一副蓝色的眼镜如明亮的玻璃嵌在眼睛前，显得十分博学多才;脸色红润。“你要干什么?”对方的一句话吓了我一大跳。他为什么会这么说呢?莫非是我太严肃了?想到这，我不禁神色平缓了些许。凝视着他的眼睛，我似乎感受到了一股“杀意”。他要干什么?眼睛如此“狰狞”。于是我反唇相讥：“你想干什么?”只听教室一阵欢笑声，我看了那些“吃瓜群众”一眼，他们的眼神像是看到了两个要打架的人一样。
“刚才通过对方说的话，你们听出了什么赞美吗?”老师质问我们，呃，好像……没有。“现在你们对对方说一句赞美的话!”我再次看向对方。
两只小耳朵，一头短发透露出他的雷厉风行。戴的“蓝精灵”让他那浓郁的书生味更增添了几分。眼瞳透露出无尽的智慧，算是个英俊潇洒、风度翩翩的君子了!于是我清清嗓子，带点难为情的音调对他说：“你太帅了!”
“哈哈哈……”同学们不约而同地爆笑起来：有的笑得弯下了腰;有的捧腹大笑;还有的笑得锤桌子……看到这一幕画面，我也不禁笑了。“两片玻璃后浓浓的墨水!”哦?这是什么意思?说我眼珠黑?不像!说我眼睛进墨水了?不对不对!“墨水”一般是指有学问的人，难道说我学问深?嗯!那挺好!
“刚才两轮对话，你们部分同学是没有看到对方优点吗?其实，每个人身上都有优点，美是需要发现的，美是需要表扬的!只有夸赞对方，才会和对方相处得更加融洽!”老师语重心长地说。
盯着同学的眼睛：如一潭泉水，尽管看出了他的学问深，可是很多优点还是埋没到了眼底，“深邃的眼神!”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室里响起了热烈的掌声。
在灯亮的映衬下，体验式作文落下帷幕。赞美，是给予他人最好的尊重!
赞美的作文 篇2花坛里的花开得特别多，真是万紫千红，千姿百态！
它们有的是金黄色，有的是紫色，有的白里透红，还有大红色和玫瑰色……它们朵朵鲜艳，像一个个俊俏的少女。这么多的花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。如果把眼前的这一块五颜六色的鲜花看做一幅大的画，那画家的本领可真了不起！
我看见旁边有一个石凳，就坐在上面欣赏起花来。我忽然觉得自己就是一朵花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，也想花儿一样，把优美的舞姿献给人们。
赞美的作文 篇3连续好几天，太阳都是火辣辣地照着大地，今天才能够感觉到一点点凉意了。爸爸妈妈商量着一起去乡下看望太婆婆（就是我妈妈的外婆）。
走在乡间的小路上，两边是高大的杨树，笔直的数干有十几米高。一阵微风吹过，树下的小草也都跟着摇头晃脑！农田里的玉米苗已经50cm高了，可能是长时间不下雨的原因，叶子都打着卷儿，看起来没精打采的样子。
风已经来了，雨应该也会来了吧！挺直身躯的芝麻杆，我从来都没有见到过，墨绿墨绿的身上长满了一对对的小瓣瓣，有的还开了一些小白花，妈妈说那些小瓣就是芝麻的“小屋”。俗话说：“芝麻开花节节高”。原来是芝麻是一边生长一边开花，开完一次花就再长高一点。哦！我终于明白了，原来是这样呀！又学到了一些生活中的小知识。芝麻开花以后，一排排芝麻粒儿就整整齐齐地住进“小屋”里了，真是太有趣了。
不知道是谁家菜地里的豆角也结了很多，一根根垂着，好象在地上寻找着什么。蕃茄枝上结满了很多“小灯笼”。妈妈说小时候我不认识它，还叫它是“茄子”呢。我想：我有那么笨吗我？你说得那是我吗？
还有碧绿碧绿的小葱，长在地畦里象一个个站岗的小哨兵。嫩绿的韭菜，为什么割掉以后还能再接着长出来呢？是不是也象动物世界里的小壁虎的尾巴一样有再生功能呢？
顺着墙头溜进院子里的“蛾眉豆”，看起来还真象美女弯弯的蛾眉呢！还有调皮的南瓜藤，老是伸出它的“小手”抓住我的衣服，是不是也在欢迎我的到来，对我表示友好呢？
太婆婆家的小院子前面就是巩义有名的伊洛河，河水在村头绕了个弯儿，它也喜欢村子里的绿意呢！河边茂密的柳树，还有挨着河滩生长的玉米，一个个搔首弄姿，相映成趣。你们是不是也在比比看谁更漂亮呢？
太婆婆今年已经九十岁高龄了，身体还真不错。眼睛虽然有点儿花，但是耳朵却一点儿也不聋，小声说话她都能听见。只是她已经把我忘记了，以后得常来看看她。
幽静的小路，美丽的风景，空气清新，没有汽车尾气的污染，听不到喇叭的噪音，难怪人们都健康长寿。听说村子里还有百岁老人呢！
是啊！听惯了城市的喧嚣，还有谁会记得乡间的小路那头，还有一个别样洞天的“世外桃源”呢？
赞美的作文 篇4赞美，能让人感到幸福，感到快乐;赞美别人的人，心里会感到满足，也会快乐。
一节思想品德科上，陈老师就让我们体验到了赞美别人和被别人赞美感受。陈老师发给我们每人一张纸，无论我们把纸做成怎样的形状，而后在你做出的纸片上写出对别人的赞美。我接过纸片就迅速地分成了各种各样的形状，有三角形，有平行四边形，右正方形，还有梯形。然后我开始环顾四周，寻找我熟悉的想赞美的对象。我第一眼就看到了座位不远处的瞿晟希，我灵感顿现，微微一笑，就埋下头奋笔疾书起来。纸片上写到：瞿晟希，你在体育课的篮球对抗赛上真是太勇猛了!你带球过人，以飞快的速度跑到篮筐下，用高超的球技把篮球投进，我一定要向你学习投篮技术。
之后，我又赞美了潘洛嘉、刘禧……
很快我就开始受到赞美信了，我把写好的赞美纸片送到被我赞美的人的桌子上，再飞快的走回自己的座位，看看有什么意外的收获。刚坐好，一定心就看见有两张小纸片倒扣在桌子上，翻开原来是刘禧和瞿晟希的赞美纸片。他们说：“管楚阳，你是一个阳光的男孩子，上数学课时你都会踊跃举手发言，而且你写字也很迅速，我要向你学习。”看着他们对我的赞美，心里有说不出的高兴，象吃了蜜一样的。再看看我周围，同学们脸上都洋溢出欢乐的笑容。
赞美，是一种力量，只要真诚地赞美一下别人，你我都会快乐无比。
赞美的作文 篇5太空是个充满魅力的神奇世界。宇宙神秘、月球美丽，几千年来承载着多少诗人的遐想和赞叹。琼楼玉宇的广寒宫、身披轻纱怀抱玉兔的嫦娥，似乎都散发着一种独特的魅力，吸引着人们去探索、去发现……
随着20xx年10月15日的倒计时，火箭发射升空，“神舟”五号飞船带着亿万华夏儿女的梦想飞向太空，实现了中华民族的千年飞行梦。杨利伟作为我国首次载人飞行任务的宇航员，不断挑战自我、勇克难关、日复一日的苦练，熟练掌握了飞行技术和操作规程，以专业技术考核第一名的优异成绩入选首飞梯队。在太空飞行的21小时23分钟里，他沉着冷静，以良好的素质、坚强的意志和过硬的本领圆满完成了党和人民赋予的神圣使命，为祖国、为人民、为民族赢得了巨大的荣誉。
我要以这位敢于第一个探索太空的勇士为榜样，学习他从小立志献身于祖国航空事业的崇高理想；学习他为了把自己磨练成一个合格的宇航员认真钻研、艰苦训练、不怕牺牲的精神；学习他沉着应战、仔细操作、科学认真的态度；学习他服从命令、听从指挥的军人良好作风；学习他一丝不苟、不骄不躁的优良品质。
虽然现在祖国的航天事业日新月异，多次成功发射载人飞船，也建立第一个空间实验室，宇航员能在太空为我们授课甚至还带回了太空种子，可是在这个科技飞速发展的社会，我们不能停止前进的脚步，要为自己树立远大的理想，努力学习、克服困难，我们的生活才美好，不断前进、永攀高峰我们的人生才会更精彩。
赞美的作文 篇6毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，笼罩起了整个西湖。西湖的景是美，可在我心中，那些诗，更美。
那首《钱塘湖春行》，我最喜欢的不是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”而是“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”孤山在后湖与外湖之间，峰峦耸立，上有孤山寺，下有贾公亭。秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中，天空中的云舒卷的重重叠叠，和湖面上荡漾的`波澜连成了一片，看上去，那浮云，便是很低，很低了。
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。可突然下起了阵阵如牛毛般的细雨，雨丝和雨丝织成了无边的雨网。站在原地望向远处，整个西湖被笼上了一层好不真实的水雾。在水雾的笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。此时的这景象，应该和我们的诗人苏轼所写的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是一样吧。而后的那句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”则是更加的美。这完全可以令我们感受到西湖的那些空灵，那些不可令人亵玩。
还记得小时候去过的曲院，莲叶田田，菡萏妖娆，清波照红湛碧。从水面上造型各异的小桥上且行且看，人倚花姿，花映人面，人、花、水、天，相融，相亲，相恋，悦目，赏心，销魂。六月，曲院满池荷花盛开，碧绿碧绿的荷叶，像千层翠盖；红艳洁白的荷花，似锦绣红妆。这应便是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样”所表现，所描绘的景象罢。
“江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”想必，这首词，大家则更是熟悉了。还记得小时候，和爷爷奶奶一起坐在门前的一大棵香樟树下，摇着小脑袋，嘴里背着这首小词。小时候，心中只觉得，背好这首就好了，背好了就可以去玩了。孰不知，这首词所书写的，是我会在以后的日子中一直待着的地方——杭州。
“能不忆江南？”是啊，怎么会不忆，怎么可能不忆？这样的江南，这样的杭州，以及它所拥有的这样美的景，这样好的诗，能不忆吗？
赞美的作文 篇7当朋友垂头丧气时，或许一句温柔的赞美会使朋友重新树立信心；当自己在学习中遇到困难想放弃时，老师父母或许会摸着你的头赞美你，让你勇往直前……
而今天我们班也进行了一次关于“心灵的赞美”的游戏。
同学们手拉手，站成一个圆圈，老师一声令下：“从女生这排开始！”女同学们马上沸腾，和左边的同学交头接耳，传递着赞美。有的女生嘴紧紧靠着对方的耳朵，也不知说了什么，对方马上咧嘴大笑，洁白的牙齿露了出来；有的女生直接大声喊出赞美的话，可不仅使我们全班笑趴在了地上，还差点让那位被赞美的同学笑岔了气……
很快就轮到我了，哎呀，大事不妙！我……我要给旁边一个男生说赞美的话！这下可难倒了我，我还故作镇定地推了推眼镜，可心里其实紧张得很！正当我不知所措时，蒋舟山给我出主意：“有了，不如就说‘你很可爱’吧！”愣了一秒，全班同学哄堂大笑，有的笑得趴在地上，有的笑得捂着肚子，还有的笑得倒在另一个人身上……一位女同学还趁热打铁：“可爱？不是可怜没人爱吗？”全班同学才刚刚平静下来，听同学一说又开始哈哈大笑。最后，我咬咬牙，红着脸勉强说了一句：“你很聪明。”才算过了一关。
游戏中，最令我印象深刻的是蒋舟山。他在给B同学赞美之前，先会上下打量一番，然后认真思考一会，才流利地说了一句：“你的脸很黑，比任何人都黑。”被“赞美”的B同学听了，眉毛皱成一团，牙齿紧咬下嘴唇，生气地瞪着他。随后轮到B同学赞美蒋舟山，这会儿B同学当然不是夸赞蒋舟山，而是想“报仇雪恨”。最后，蒋舟山趴在地上，绝望地听着B同学为自己说着“赞美”的话。
游戏结束了，我明白了一个道理：赞美别人，要真诚，因为赞美是一种高贵的品德。
学识谷
