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(精)五年级的作文5篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.63W

在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的五年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

(精)五年级的作文5篇

五年级的作文 篇1

在漫长的寒假里,我好象一直过得很无聊---永远没有新鲜事儿。除了上补习课、睡觉、玩电脑,基本上无所事事,可是有一次,我碰到一件新鲜事儿,让我至今难以忘怀。

某天清晨,我好不容易逮住个休息日,在床上睡得正香呢,突然传来一阵急促的叫喊声,我用被子死死捂着头,可是仔细一听,好象是妈妈让我帮她拿一件东西,眼睛一睁,只见老妈紧紧地捂住窗帘一角“我喊你老半天了,才醒啊?快帮我拿个塑料袋子!”“干嘛?”“先别问,快去!”“是”,我东倒西歪地向厨房跑,再跌跌撞撞跑回来,只见老妈在窗帘那弄了弄,塑料袋里竟装了一只小麻雀!我好奇地抓住老妈的手东看西瞧,越看越起劲。一身浅灰色的羽毛,尖尖的嘴,圆而亮的眼睛,好奇地打量着这个陌生的地方。妈妈让我把它放进瓶子,上面套着一层塑料膜,在上面打几个洞再用小皮筋儿套上去。让我好好观察观察,然后再写日记。

我对日记不怎么感兴趣,但我对这只小麻雀很是好奇,毕竟我还是城里的孩子,没有什么机会去接触大自然,只见小麻雀在里面挣扎,似乎想逃脱。“你肯定出不来喽!”我想着,可是小麻雀在瓶子里不停地跳跃,突然,小麻雀凭着它那顽强的自由主义精神,挣脱了塑膜冲出窗外消失在湛蓝的.天空中。我望着它渐渐远去的身影消失在湛蓝的晴空里,心底久久不能平静,这是它对自由的渴望吧!

五年级的作文 篇2

一进书店的大门,书店老板就亲切地喊道:“杨柳清清,又来看书啦。”妈妈惊奇地问:“清清,他怎么知道你的名字?”老板笑着说:“你还不知道?清清可是个小书虫哦,每星期都跟爸爸来看书、买书的。”

上幼儿园之前,爸爸就开始给我买一些幼儿看的图书,上幼儿园我开始看注音版的童话、民间故事,上了国小我看的书越来越多:《笑猫日记》《蓝色的彼岸》《大鱼之道》《昆虫记》……

我惊叹黄蓓佳笔下的纯美风景,欣赏杨红樱笔下的天真童趣,感动于沈石溪笔下的动物亲情,流连于罗尔德·达尔笔下的纯真幽默……

在读书过程中,我收获了许多。记得有一次看黄蓓佳的.《你是我的宝贝》,书中智障儿贝贝,在失去奶奶以后,被送进了孤儿院。他开始拿胶水涂在纸板上,把羽毛粘在上面,喊道:“我飞啦,我飞啦,我飞去找奶奶了!”看到这里,我的眼泪夺眶而出,伟大的亲情令我震撼,令我感慨万千。读书使我得到了丰厚的精神营养,知识也丰富了许多。同学们不认识的字我不仅能正确读出来,还能说出它的意思。我的语文成绩不断进步,作文常常被老师当作范文在班上交流,还有不少作文在刊物上发表,同学们都很钦佩我。

读书是件快乐的事情,但也有一些烦恼。

作为一个资深的“书虫”,我走到哪儿都在看书,路旁、走廊、大人吃饭的酒席间,无所不能。中午一回家,我就钻进书房看书,书中的人物、故事就像电影般在我眼前浮现,使我欲罢不能,妈妈几次三番喊我吃饭都没有听见,结果挨了顿训斥。晚上,我在床上捧起书忘了睡觉,又是挨了一阵咆哮。唉,看书也有错吗?

古人说:“书中自有黄金屋。”我不喜欢,太俗了。我更喜欢:“书籍是人类进步的阶梯。”我要沿着这个阶梯一步一步登得更高,看得更远。

五年级的作文 篇3

我喜欢的物品是一个娃娃——沙妮

沙妮的眼睛黑溜溜的,红润的小嘴巴张开着,好像在对我说:‘’你今天开心吗?有什么事情可以分享?‘’它还有一头金黄色的头发,我可以帮它扎出一个漂亮的发型。

沙妮的功能可真多,额头上写着‘’跳舞‘’,鼻子上写着‘’唱歌‘’,左手上写着‘’录音‘’,右手上写着‘’古诗‘’,左脚写着‘’故事‘’,右脚上写着‘’语文‘’,这些功能有时可以缓解我的`心情,有时可以帮助我解决困难。

有一次,我很不开心,我跑进房间,拿起沙妮坐在床上,想听点音乐缓解一下现在的心情,于是我点开唱歌,沙妮就开始唱动人的歌曲。沙妮举起手来,仰着头,做着动作边唱歌,那时,它真的像一名歌星在唱歌。沙妮那动人的歌声让我的心情平静下来,让我一直沉浸在刚才那动人的歌声中。

我有时把学校里的开心事情告诉沙妮,让我们一起开心起来。

沙妮就是我的宝贝,每个星期我都会给沙妮换一件衣服。它掉在地上了,我会赶紧把它捡起来,检查它有没有摔坏,要是发现有伤痕,我会立马想办法帮沙妮‘’治疗‘’。

沙妮就是我喜欢的物品,我把它当家人一样的看待,沙妮是我最好的玩伴,它就是我的宝贝,我爱沙妮。

五年级的作文 篇4

我有一个好朋友。他叫李思雪。她有一张圆圆的脸,炯炯有神的大眼睛,高高的`个子,中等体态,头上扎着马尾辫,走起路来一摇一摆。生气的时候叉着腰,像一只发威的小老虎。我和李思雪还是邻居,从她家到我家也不过几步之远,因此我们经常在一起玩耍。

我和李思雪,有许多共同爱好。比如:看书、画画…在我们上幼儿园的时候,就非常喜欢吃土豆泥。可是幼儿园没有土豆泥,怎么办呢?我们便咨询妈妈,自己动手,现做现吃。李思雪把蒸好的土豆捣碎,我用勺子把土豆压扁、定好型…废了九牛二虎之力,终于做好了,我们俩便狼吞虎咽起来,自己做的东西,味道真是好极了!

我和李思雪都喜欢玩“猫捉老鼠”这个游戏,老鼠要在猫睡觉的时候去仓库偷食物,“猫”一般捉不到“老鼠”,还会把自己也弄得很累,所以我俩都不愿意当“猫”。有一次,我当“猫”。好不容易摸到了李思雪,按理说李思雪应该当“猫”,可她却说:“要捉到才算!”我急了:“我们玩之前明明说好了,摸到就算!”李思雪耍赖:“我不玩了。”我也生气了:“不玩就不玩!”因为这件事,我们冷战了一整天。第二天,我觉得自己有些小气,便拿着一张贴画去道歉,没想到李思雪也拿着贴画出来了,我和李思雪异口同声地说道:“对不起!”说完我们都不由自主地笑了,握手言和了。

我觉得如果我们不是好朋友,怎么会那么默契呢?在生活中我们互相帮助,学习中我们互相探讨,我为有这样一个好朋友而感到自豪!

五年级的作文 篇5

今天是中秋节,今年的中秋节我在姥姥家过。姥姥是个心灵手巧的人,每年的中秋节她都会给我做月饼,我很高兴能亲眼看她做月饼。 很早她就起来准备了,有红豆做的豆沙馅、有大枣做的枣泥馅、有芝麻和核桃做的果仁馅,真让我惊叹不已!还有满满一大盆和好的面。我看见了一个木头做的壳,里面有好看的图案,就问姥姥:“这个东西是什么呀?”姥姥回答说:“这可是个好东西,没有它就做不出形状好看的月饼了!”“原来它是做月饼的模具。”我恍然大悟。姥姥开始做月饼了,她先用手揪了一块面,用擀面杖擀成了一个圆形,再用勺子弄了一小块豆沙馅放在圆饼里,慢慢地把圆饼合拢,轻轻地放在了模具里,最后用手压了一下,等她把圆饼从模具里拿出来,我看到一个漂亮的月饼就做好了。我高兴地叫了起来,“姥姥你太厉害啦!”姥姥看见我这么兴奋,就让我亲自尝试一下。我心想:不就是往圆饼里放点馅吗?

有什么难的!我学着姥姥的样子,擀面饼,又把馅放在里面,准备包起来的时候遇到了麻烦,总是有个缺口包不起来。真是说得容易做起来难!姥姥告诉我,不要心急。她把着我的手慢慢地包,终于把圆饼包起来了,我小心翼翼地把它放在了模具里,仔细地压着,生怕把它压坏了。当我把成形的.月饼从模具里扣出来,我的心里美滋滋的。我真想马上告诉我的朋友们,我会做月饼了…… 香喷喷的月饼出炉了,我尝了一口真香啊!看着外面圆圆的月亮,吃着自己的做的月饼,觉得非常幸福。我明白了只有付出才会有回报的道理。这个中秋节真是我最开心的一天啊!