在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级秋天作文4篇，希望对大家有所帮助。
秋天到了，学校里的桂花香气扑鼻，直沁心脾，把校园里的每一个角落都变得香喷喷的，只要从花丛中穿过，便能让花香萦满全身。
我一走进校园，就望见了桂花树。远远望去，桂花树葱绿葱绿的，如一朵绿色的云团，从大地上升起，又如一个巨大的绒球，在绿地毯上轻轻摇摆身体。枝叶茂盛，不留一点缝隙。树上一朵朵金黄色的桂花，小小的簇拥在一起，开满枝头。我仔细一看，桂花是由好多片小花瓣组成的，小花瓣紧密地挨着，发出浓浓的香味。风儿一吹，花瓣纷纷掉落下来。从远处看，树下就像铺了一张黄色的地毯，美极了！
走到前天井，我就被美丽的菊花吸引住了。菊花展开了五颜六色的笑脸，有白的、红的、黄的……白的像雪，红的像火，黄的像金，在绿叶的.衬托下显得更加美丽。菊花展露了千姿百态，有的正如仰起向我们微笑的小太阳，有的像小星星……一朵朵句话尽情开放，清香四溢。
在人们心中秋天是金黄色的，而在我心中秋天是多彩的，我爱秋天，更爱秋天的校园。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”在我的强烈要求下，爸爸陪着我来到临海东湖，来欣赏这里的秋景。
看！东湖入口那块略显椭圆形的石头上赫然写着“东湖”这两个字。站在这里，往远处看，左边绿树成荫，给人一种神清气爽的感觉；右边是成排的木板路连着凉亭，给人一种古老而鲜明的感觉；前方群山环绕，隐隐约约可以看见江南长城的雄姿。湖水碧绿碧绿的，在秋风的吹拂下，湖面碧波荡漾，几只游船在湖面上欢快的驶着。湖岸边，随处都是游客流动的身影，还有几个垂钓爱好者专注的神情，勾画出了东湖的动静相宜的美景。
我沿着湖岸，迎着习习秋风，漫步于鹅卵石的小道上，满眼都是古树落叶、小桥垂柳、亭台楼阁。每一方，每一处，都那样的`爽心悦目、美丽动人。我尽情享受着大自然的馈赠。
每天忙碌于学校、家教和家的轮回里，久违的东湖变得如此陌生，又如此亲切。东湖的美景让人陶醉，也令人神往。我真希望，能有更多的闲暇，去享受大自然的美。
秋天是迷人的，我爱秋天，但我更爱秋天的田野。
一个万里无云的早晨，我乘车去郊外寻找秋天。一下车，首先映入眼帘的是一望无际的稻田。远远望去，稻田宛如金色的海洋。阵阵秋风拂过，浓郁的稻香扑鼻而来。“好香啊！”我情不自禁地叫了起来。我步入田野，细细观察，只见稻谷粒粒饱满，沉甸甸的稻穗压得稻秆都直不起腰来。田野中间有一条小溪，溪水很浅很清，我把小手伸进去，哇，好凉！我赶紧把手缩了回来。溪边偶尔可见几只青蛙在匆匆地跳跃着，似乎是在寻觅冬天的家呢！小溪边种着几株杨树，深黄的、淡黄的`、黄中带绿的树叶一片、两片、三片......轻轻地飘了下来，犹如天女撒花，又似彩蝶翩翩起舞。杨树下，野菊花盛开了，这儿一丛，那儿一簇，有红的、白的、黄的......红的似火，黄的如霞，白的像雪......，美丽极了。天空中，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿又排成“一”字形，向南飞去，还不时“嘎、嘎”地叫着，好像在告诉大家：“这儿真美，这儿真美！”
秋天的田野是多彩的，恰如一幅浓淡相宜的风景画。我赞美这如画的秋季田野！
国庆节的时候，我们自驾去坝上游玩。那时候，秋高气爽，我们坐在车上欢快地欣赏着一路上的美景：路两旁的树都换上了金色的秋装，迎接着秋姑娘的到来；有时候还能看到火红的爬山虎在山坡上努力地“登山”。远处的山连绵起伏，秋姑娘好像一位画家，给大山那绿绿的衣服点缀上了许多不同的颜色，真漂亮！我和哥哥真想拿相机把它们拍下来呀！
北方种植最多的就是玉米了，所以随处可见一大片一大片的玉米地。玉米已经成熟了，它的秆子都已经枯黄了，似乎把所有的能量全部传递给了玉米。我们看到有几个农民在收割玉米，大人就同意让我们下车去体验一下收割玉米的'快乐。
我们欢呼雀跃地奔向玉米地，玉米秆子像一排排钢琴键，每踩一下，就会发出美妙的“咔嚓”声，好像在演奏一首欢快的“丰收之歌”。我看到有的农民在割玉米；有的则干脆坐在玉米地上掰玉米，他们熟练地把玉米外壳向外一拉，然后抓住玉米一扭，玉米就被掰下来了。
我们高兴地把玉米捡到小箩筐里，他们热情地邀请我们一起去玩玩。我学着他们的样子掰玉米，不知怎么的，把玉米掰成了“兔子耳朵”，他们乐得哈哈大笑，妈妈也马上拿出照相机，把我有趣的样子拍了下来……
北方的秋天真有趣呀！
学识谷
