在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的快乐的体验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我们终于跨进了阳光基地的大门，在这儿留下了一串快乐的音符。
两个星期前，我就盼着去阳光基地玩了。那个星期天，我参加了阳光基地的揭牌仪式，我们班的同学都希望我们年级第一个参加阳光基地的活动。可星期一升旗仪式上，老师宣布了一个“噩耗”，六年级先去那里玩两个星期！听到这个消息，犹如晴天霹雳，我们都像泻了气的皮球似的，闷闷不乐，六年级却像过年似的高兴。
只能等了，我们班同学巴不得把六年级的同学生吞了，可我们没办法，只能每天眼巴巴地看他们早上去，下午回来。每人每天每时每刻每分每秒都在倒计时，可时间像故意和我们开玩笑似的，偏偏过得很慢，害得我们急得不得了，真想坐上时光机，赶快去两个星期后的世界。我原来从不看日历的，现在天天看日历，恨不得星期一马上变成星期日。才过去了一天，在我们眼里好像过去了一年。
经过两个星期漫长的等待，终于，六年级在我们的欢呼声中“下台”了，轮到我们了，我们欢呼着，雀跃着，像被囚禁了二十年的囚犯一样；像春天的小鸟一样；像雨后的春笋一样，用尽力气，冲向阳光基地的大门。
阳光基地的一切对我们来说都是新鲜的，这儿比起军训和学校来好多了。阳光基地的作息时间表也令我们耳目一新，上午上课，下午自由活动。你肯定没听说过早上上课，下午自由活动的学校吧。我们上午认真地听课，下午开心地活动，玩得不亦乐乎。在学校从没这么爽快地玩过，在这儿我们才真正体验到没有牵挂地玩是多么开心。在学校，老是被作业缠着；在家里，老是被家长粘着，玩也玩不爽。阳光基地让我们体验到了玩耍的快乐，我们快乐地打乒乓，快乐地打篮球，快乐地下象棋……
感谢学校让我们体验了玩耍的乐趣，感谢学校举办这次活动！我们期待下一次阳光基地活动!
快乐的体验作文2往下看那里依山傍水、温馨宁静，沿着水库散立着几间青砖灰瓦的农舍，它们倒映在水中更显得清幽安谧。我的眼前好象展开了一幅绿色的画卷：绿色的山，绿色的水，绿色的希望!
从星期四盼到星期五，让我觉得生命过得真慢呀!时间过得真慢呀!你想知道这是为什么吗?如果想知道你就听我讲讲我的快乐体验吧!
三月是植树的季节。学校组织少先队员去铁山水库植树。听到这个消息，我是有高兴又担忧，高兴的是这难得的机会给了我，担忧的是要耽误半天的课。真让我左右为难，但对于从未体验过植树乐趣的我，还是选择了快快乐乐去植树。
下了二十多天的雨，在这天也放晴了。一早看见东方升起的太阳，让我那颗悬着的心总算放下了。看来老天爷也支持我们这项有意义的活动。八点我们准时出发了，大概坐了二个小时的车程，来到了目的地。下车了，到处鸟语花香，花儿含苞欲放，树木郁郁葱葱，一派生机蓬勃的景象。我深深吸了一口气，乡间的空气好清新呀!
我们来到植树的地方。我和几个小伙伴分成一组。我们先去领来小树苗，然后照着朱爷爷说的那样，把一棵小树苗放进刚挖好的土坑里，再把周围的土填在小树苗三分之一的位置上，最后用脚把土踩紧。这样一棵小树苗就种好了。当我看到别的组比我们种得快，我们也不甘示弱。不到几分钟的时间，就种下了十二颗小树苗，心里美滋滋的。看着看着自己种下的小树苗，仿佛觉得那是十二个活泼可爱的孩子，在春风的吹拂下，正高兴地唱着、跳着……我真期盼自己种的小树苗快快茁壮成长，和我们一同长高、长大!
植完树后，在老师的带领下，我和同学们沿着田间阡陌纵横的小路向上顶进发。一路上我们说说笑笑，没过多久登上了山顶。哇，美丽的田园风光出现在我们眼前。往下看那里依山傍水、温馨宁静，沿着水库散立着几间青砖灰瓦的农舍，它们倒映在水中更显得清幽安谧。我的眼前好象展开了一幅绿色的画卷：绿色的山，绿色的水，绿色的希望!
快乐的体验作文3凉丝丝的秋风，和煦温暖的阳光，迎来了我们快乐的秋游。此次，我们的目的地是——青青旅游世界。一听名字，我便对它充满了好奇，那一定是个十分好玩的地方。
同学们在车上有说有笑，都在想象青青旅游世界有什么娱乐项目呢！
大巴停了，导游把我们领进了青青旅游世界。
这里的娱乐项目可真是丰富多彩啊！有定向越野、勇敢者道路、火灾逃生……个个都吸引着我，但让我流连忘返的还是那彩蛋射击的游戏了！
“这是要去干嘛呀？”我疑惑地问。“去换迷彩服啦！”不知道哪一位同学告诉我。”“耶！”换好迷彩服，我神气极了，变成了一位真正的小军人。跟着教官，我们来到了一个场地上，看见了一把把枪，听见了一声声“嘭——嘭——嘭——”的枪声。哦，原来我们要实地进行彩蛋射击啦！
教官教了我们许多知识，如：安全教育，怎样佩戴防护面罩和帽子等知识，使我们受益匪浅。接下来，我戴上了防护面罩，开心极了，同学们都在互相猜：“你知道我是谁吗？你知道我是谁吗？”此时，我心底无比高兴，想：现在我是一位小战士，要上场打仗了！
随着教官的倒计时：“打开枪保险，五，四，三，二，一，开枪！”我发射了彩蛋，因为人被挡住了，所以我根本没有看清自己打出去的彩蛋到底打到哪里去了。就在这是，远看有一颗彩蛋正向我迎面而来，说时迟，那时快，我灵巧地往旁边一移，打中了别的地方，我高兴极了！“嘭，嘭，嘭！”激烈的战斗继续进行着。直到最后那刻，我的手已经十分酸了，一点也按不动扣处了。就在这时，教官又喊起了倒计时：“五，四，三，二，一，关闭枪保险。离开射击场！”我们举着枪，依依不舍地离开了战壕。
打枪结束了，我摘下了防护面罩，脱下了帽子，还在留恋刚才我们努力战斗的情景，还与伙伴们交流着打仗时的点点感受。在这欢声笑语中，我们乘上了大巴，依依不舍地离开了带给我们欢乐的青青旅游世界。
快乐的体验作文4这个暑假我参加了社区组织的一场少儿职业体验活动，地点在育乐湾。在那里可以体验到各种职业，去感受一下大人平时的生活。
进入育乐湾，我一眼望到了各种职业体验馆，每个不同的职业体验，都在一个房间里，各有特色，我心想：赶快去体验一番吧！一定很有趣！
我先来到了考古研究院。院长告诉我们：考古，就是挖掘人类社会的物品遗存。然后，院长给我们展示了两件东西，一件是马超龙雀，一件是四羊方尊。马超龙雀的造型是一匹马一跃而起，超越了飞鸟，我觉得：这只马好厉害，造型生动、形象，马像活的一样。四羊方尊是考古学的一个重大发现，非常漂亮，雕刻精美，是古代已发掘的青铜器代表作。古代人也能做出这么精美的东西，真让我佩服。随后院长发放给我们铲子，我们进入发掘室开始挖掘。我们每个人现在都是小小考古学者，我挖了一会儿，挖到一根长长的东西，竟是棉线，我又换了一个地方接着挖。时间一分一秒地过去，什么也没有挖到，我很沮丧，但还是坚持不断继续挖，终于在我的坚持努力下，我挖到了一个硬邦邦的东西，挖出一看，竟是一个小型的兵马俑。“太棒了！”我大声欢呼着。体验结束，我得到了8个来之不易的湾湾币，湾湾币可以兑换礼物或体验好的项目，是好东西。
接下来我又分别体验了四个项目：时空密境、可口可乐工坊、气味实验室、魔法学校。这些项目都十分有趣，耐人回味。
最后，我来到了手作馆，那是一个做寿司的地方。老师安排我们穿上日本服装，有模有样的开始制作寿司。我们按照老师的指导，认认真真的制作，终于顺利完成。
寿司是方形的，一共做了九个，纹理好看，还有各种蔬菜夹在里面。这是我第一次认认真真制作成功的超级寿司，既好看，又好香，让人看了特别有食欲，恨不得一下子把它们全吃完。这个项目也很有趣，但是，我支付了15个湾湾币，心里真是舍不得。前面做的项目，辛辛苦苦攒了湾湾币，现在一下子就花了这么多，赚钱不易，花钱容易！
这次育乐湾职业体验。让我觉得大人们赚钱是十分辛苦的，我这次体验的还仅仅是一些皮毛。大人们辛勤工作，不仅需要付出智慧、努力，还有数不尽的汗水，十分辛苦！所以更加让我懂得了幸福生活的来之不易，和劳动者们的伟大！
快乐的'体验作文5德国教育家第惠多斯曾说过，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励，换言之在于激趣。作文教学尤其如此。但要真正激发学生作文的兴趣，必须给学生一个充分体验作文快乐的空间．
在以往的作文教学中，受传统教学思想的影响，我总是以成人化的标准来要求学生，不但要求学生做到语句通顺，内容具体，有条理，还要讲究表达的技巧，结构的安排等等．这众多的要求使学生无所适从，对作文望而生畏，所以长期以来，我一直受困于作文教学。毛继东的《作文三步法》给了我很大的启示，不错，学生不会作文，那是因为他们不会感受，于是我开始按“三步法”的要求对学生进行训练，但训练时我降低了要求，目的在于激发学生作文的兴趣，给学生一个充分体验作文快乐的空间。在教学生学会感受物时，我首先教给学生方法，即要用眼看，用耳听，用手触，并讲明从哪些方面去感受，比如，在感受物时我让学生们从物的颜色、形状、构造、特点和用途等方面去感受。
传授方法后，我便让学生感受他们非常熟悉的粉笔，然后让学生把自己感受到的情况写出来，并讲明不限字数，只要能把粉笔的形状，颜色、构造特点和用途介绍出来就行。习作收上来一看，有个写生居然就写了四句话，我灵机一动，把一个大大的“优”字工工整整地写在了他的作业本上，而且在文末加了一句话：“项目齐全，很好！继续努力！”其他同学的习作也是如此，只要项目齐全，一律“优”，结果大家个个眉开眼笑。接着我又让他们感受自己熟悉的写字台，文具盒，书包，书橱，钢笔等，进行了系列训练，慢慢地，学生的作文有四句变成八句、十六句、三十二句．．．．．．他们不再害怕作文，如果有上几天不写作文，有的同学还会说：“老师，今天晚上的作业写篇作文吧！”
这样学生有了体验作文快乐的空间，作文的兴趣越来越浓，这时，我又根据国小生想象丰富的特点，引导学生写想象作文，比如《荒岛奇遇》《三十年后我们又相聚》《假如．》等等．在训练过程中，只要学生想象合理，内容不消极，思想不反动，我都给予鼓励。学生体验到了作文的乐趣，越写兴致越高，有不少学生在写《荒岛奇遇》时，洋洋洒洒居然写了千余字，而且很有创造力。就连他们自己也为自己能够写出这样的文章而感到惊讶和兴奋．我呢？更是乐不可支。
上述做法只是激发了学生作文的兴趣，要真正提高学生作文的水平，还要让学生从不同的角度，从不同的方面去体验作文的快乐．比如，让学生体验修改自己作文的快乐，体验修改他人作文的快乐，体验评价自己作文的快乐，体验评价他人作文的快乐等等．而且还要从多方面进行长期的训练。也只有这样才能让学生真正体验到作文的快乐，使他们越战越勇。
快乐的体验作文6今天，我们作文班的同学跟邓老师坐车去白沙上杭村体验乡村的生活。
我们一下车，映入眼帘的是一大片绿色。我们向远处望去，田野上正有几头牛在低头吃着青青的草，还有一头小牛在母牛身边跑来跑去，开心极了。看，一条河！河里的水清澈见底，有几条小鱼在水里玩闹嬉戏。河边的野菊花穿着白色的衣裳，中间嵌着一块金黄色的金子，仿佛在向河里的小鱼微微点头。一切是那么静，那么美丽、自然、迷人。
我们跟随着邓老师来到了田野上。我们捡起地上的草，向那几头牛跑去。我们把草放在牛的鼻子上，它闻了闻，然后转过头去，好像在说：“这草一定不好吃，我不吃。”我们见这头牛没有反应，又跑到那边去逗牛。我们摆动着牵牛绳，把草放到他面前，它也不吃。可能是因为我们摆牵牛绳摆得太用力了，它竟然朝我们跑了过来，我们吓得四处逃散。
逗完牛，邓老师又叫我们跟随他走田埂。在田埂上走路非常困难，弯弯曲曲，困难重重。走了许久，我们看见一个叔叔在河边电鱼。我们立刻跑到远处的石板桥那边观看电鱼。只见他拿着电鱼棒，背着电池箱，左手拿着鱼网。他一会儿把电鱼棒插进小溪的土里，一会儿摆动着鱼网。过了一会儿，他电到了一条小水蛇，只见他左手赶紧把鱼网凑了过去。把小水蛇捞上来，把它放进它背的包裹里。不大一会儿，他又电到了两只青蛙，我们看呆了，眼睛眨也不眨一下。
看完了电鱼，我们告别了那位叔叔，又跟随老师来到了菜地那边。菜地上种着一株株茄子，有的还长出了小茄子呢！我们继续往前走，看见了一篱笆豆子，地上全是杂草。老师说：“让我们帮农民拔一下草吧！”“好啊，好啊！”我们大声喊着。于是，我们便动手拔起草来。拔完了草，时间也不早了，我们才依依不舍的回去了。
这次有趣的乡村体验，我感受到了乡村的幽静和大自然的美。乡村的人是多么的热情、友好。回去时，我看了几眼在吃草的牛，它们不也就和农民一样勤劳吗？
快乐的体验作文7听完老师宣布振奋人心的好消息，同学们欢呼跳跃。这是个什么好消息呢？能让同学们像一锅刚开的水，如此沸腾！我也异常兴奋，仿佛明天就要出发了。呀！说漏了嘴，我们要去合肥非物质文化遗产园研学两天。
我们当然都很乐意去，因为我们可以离开父母地唠叨独自出去玩两天。大家都盼着4月8日能快点儿到，我感觉每天度日如年。熬过了一个多星期，终于到了4月7日，下午放学回家后，我早早的吃完晚饭，整理好行李包，八点不到就上床睡觉了，生怕明早会迟到。
终于到了4月8日这个阳光明媚的早上，我们乘坐着大巴来到合肥非物质文化遗产园。在园区门口同学们照了一张合影，已经是11点多了，我们将行李放到宿舍，便开始去食堂吃饭，结果领饭时令我们大吃一惊，“早知道就不来了，这是什么饭菜呀，能吃吗？”同学们个个抱怨，老师开口说道“在贫困山区，那里的孩子不但吃不到这些饭菜，甚至连学也上不了，你们呀，太娇气了。”同学们听了脸红了，只有端起碗来胡乱地吃起来。
吃完饭，我们开始搭帐篷。虽然同学中大部分都是独生子女，但大家的团结合作能力和小组荣誉感还是很强的。大家三五成群地为一组，开始比赛看哪个小组最先完成。我们把每根杆子连接在一起，然后把最底端那一根插进土里，牢固好，拼接好这些架子，将帐篷内部打开一一装好，最后将4个顶端用绳子扎在一起，很快我们的作品诞生了，我们这一组最先搭好。在帐篷的周围留下了我们的欢声笑语，大家在帐篷旁合影留恋，庆贺我们成功的喜悦。
下午我们观看了马戏表演，参观了砖雕馆，木雕馆等等，晚上我们还观看了水幕电影《徽梦水舞》。回到宿舍，同学们一会谈论马戏表演，一会又谈论谈论精彩的水幕电影，个个都兴奋的睡不着觉。老师们对我们关心倍至，一会打电话问我们这行不行，一会又问那个行不行，而胡老师则不定时地跑来查房，一会儿，督促我们早点休息，一会儿帮我们盖被子，怕我们着凉了。我们这是第一次离开父母集体活动，所以同学们格外激动，叽叽喳喳吵了一宿。
第二天早上，我们吃完早餐，参观了名人馆和渡江纪念馆。对呀，我们还要给爸爸妈妈带礼物，记得他们出差，总要给我带礼物，这次我也要给他们一个惊喜。我给妈妈买了最漂亮的生肖挂件，给爸爸选了一个精美的钥匙扣，他们一定会很开心。
通过这次研学活动，我明白了独立的重要性，团队合作的协调性和集体荣誉感。我们现在的生活物质条件优越，但动手能力却越来越差。在家总是父母帮我们打理好一切，还总是以自我为中心。这次的集体生活锻炼我们的自理能力，培养了我们相互协调合作共处。
一次快乐地体验——合肥非物质文化遗产园。有机会，我还会再来的，因为这里留下了我们美好的、永恒地记忆。
快乐的体验作文8星期天爸爸带我们去了包头市防震减灾体验馆，在那里我和弟弟进行了一次快乐的体验。
体验馆有很多设施和场所，都是模拟各种灾难发生时的场景，让人们亲身体验灾难发生时的状况，指导人们怎样做到合理逃生，减少灾难对人们带来的伤害。包括地震体验，怎样呼救，怎样抢救伤员，怎样灭火，怎样逃生，还播放了有关地震的4D影视，让我们亲身感受到了地震的可怕和对人类的毁灭。在这次体验中我印象最深的就是地震体验和火灾逃生了。
地震体验是在一间特制的小房间里进行的，十人一组，体验馆的阿姨先给我们讲了地震发生时的注意事项，我们心情紧张的等待着，阿姨关上门按下开关后，房屋先是出现了前后左右地剧烈晃动，然后房顶有木板掉下，地板开始出现裂缝，墙壁上在播放着楼房倒塌的画面，屋里出现了浓烟，我和弟弟吓得想哭，我突然想到了阿姨说的地震发生时应尽量躲在桌子底下或角落里，我赶紧拉着弟弟钻进了墙角的桌子底下，把弟弟楼到了怀里。突然房门开了，我赶紧拉着弟弟跑了出来。体验结束了，爸爸妈妈和阿姨都夸我勇敢，临危不乱做得很好，原来，屋里的一切在外面的电视屏幕上都看的清清楚楚。虽然只是体验，可我和弟弟手拉着手心里还在呯呯直跳。
出了地震体验馆我们就来到了火灾逃生体验馆，我们是几个人关在一间屋子里，阿姨给我们讲了火灾逃生的知识就开始了体验，开关一按屋里就冒起了浓烟，大家开始慌乱起来，有个小妹妹吓得哭叫起来，我记着阿姨教的，拉着弟弟找着了安全门，先用手摸了一下门把手并没有发烫，说明外边没有大火。我和弟弟用湿毛巾捂住鼻子打开门尽量弯着腰一路上寻找着安全通道的指示往外跑。拐了几个弯过了几个门我们终于逃了出来，看着在出口迎接我们的爸爸妈妈心里真有一种劫后余生的喜悦。与我们一起体验的有几个人因为没找到安全通道最后没找到出口，被工作人员给带了出来。看来在火灾发生时一定不要慌乱，不要横冲直撞，一定要按照逃生路线指示逃生。
这次体验充满了惊险也充满了快乐，它让我知道了，在灾难面前我们一定要沉着冷静，要好好运用我们平时所学的知识保护自己拯救自己。
快乐的体验作文9一次快乐的体验凉丝丝的秋风，和煦温暖的阳光，迎来了我们快乐的秋游。此次，我们的目的地是——青青旅游世界。一听名字，我便对它充满了好奇，那一定是个十分好玩的地方。同学们在车上有说有笑，都在想象青青旅游世界有什么娱乐项目呢！
大巴停了，导游把我们领进了青青旅游世界。这里的娱乐项目可真是丰富多彩啊！有定向越野、勇敢者道路、火灾逃生??个个都吸引着我，但让我流连忘返的还是那彩蛋射击的游戏了！“这是要去干嘛呀？”我疑惑地问。“去换迷彩服啦！”不知道哪一位同学告诉我。”“耶！”换好迷彩服，我神气极了，变成了一位真正的小军人。跟着教官，我们来到了一个场地上，看见了一把把枪，听见了一声声“嘭——嘭——嘭——”的枪声。哦，原来我们要实地进行彩蛋射击啦！教官教了我们许多知识，如：安全教育，怎样佩戴防护面罩和帽子等知识，使我们受益匪浅。
接下来，我戴上了防护面罩，开心极了，同学们都在互相猜：“你知道我是谁吗？你知道我是谁吗？”此时，我心底无比高兴，想：现在我是一位小战士，要上场打仗了！随着教官的倒计时：“打开枪保险，五，四，三，二，一，开枪！”我发射了彩蛋，因为人被挡住了，所以我根本没有看清自己打出去的彩蛋到底打到哪里去了。就在这是，远看有一颗彩蛋正向我迎面而来，说时迟，那时快，我灵巧地往旁边一移，打中了别的地方，我高兴极了！“嘭，嘭，嘭！”激烈的战斗继续进行着。直到最后那刻，我的手已经十分酸了，一点也按不动扣处了。就在这时，教官又喊起了倒计时：“五，四，三，二，一,关闭枪保险。离开射击场！”
我们举着枪，依依不舍地离开了战壕。打枪结束了，我摘下了防护面罩，脱下了帽子，还在留恋刚才我们努力战斗的情景，还与伙伴们交流着打仗时的点点感受。在这欢声笑语中，我们乘上了大巴，依依不舍地离开了带给我们欢乐的青青旅游世界。
快乐的体验作文10孔明灯，是诸葛亮发明的一种战争时传递书信的信物。而现在，已成为了我们寄托愿望的信物。中秋节夜晚，是放孔明灯的最佳日子。
于是，乘此机会，我便做了一次“小老板”——卖孔明灯。
那天晚上，爸爸的朋友请我们去吃饭，顺便让我们体验生活——卖孔明灯。
首先，我们把目标定在月河。我们在里边边吆喝边卖：“卖孔明灯了！卖孔明灯了！五元钱一个！”“卖孔明灯了！走过路过不要错过！五元钱一个！”这一声声清脆而响亮的喊声，在巷子里回荡。可能是因为喊得太响了吧，客人没招来，却把保安给招来了。我们被保安连拉带拽，拽出了月河街。那时，我愤怒极了，像一只母狮子一样，咆哮着，企图保护自己的“孩子”。幸好，旁边的哥哥见状，赶紧把我拉了出来。如果不是他们这样一拉。我可能就跟他们吵起来了。
我们来到第二医院门口门口，又开始了叫卖。起初，生意并不怎么好。于是，我便想出来了一个法子，我们自己先放一个孔明灯，肯定会招来一群人观看。而这些人一定是喜欢孔明灯的，我们可以趁机卖掉几个。
于是，我们便按原计划进行。首先，把蜡烛放到孔明灯里的铁丝架上，接下来就把孔明灯撑开。果然不出我所料，我们刚刚把孔明灯撑开，人就一下子涌了过来。我们按照说明书，原原本本做了下来，蜡烛点燃了。接下来只要把里面的空气烧完，让它鼓起来就行了。我们慢慢地将孔明灯送上天。我们怀着不安的心情，目送着孔明灯的“离去”。这时的孔明灯，仿佛一颗闪亮的星星，朝着她的母亲——夜空，缓缓飞去。孔明灯，寄托了我的愿望，像月亮飞去，把我的愿望告诉她，祈求她的答应。
待人群还没有散去，我们便做起了生意。我们一个个叫过去，左一声姐姐，右一声叔叔，东一声阿姨，西一声奶奶，叫得可亲了！终于，有人肯买我们的孔明灯了！那是三位姐姐，她们一人买了一个。啊！终于有一个开头了！我们开心极了，便又开始了吆喝。接下来，顺利极了！又先后有7个人买走了15个孔明灯。虽说后来我们做了亏本生意，但是心里还是美滋滋的……
这次的体验，让我知道了爸爸妈妈工作是多么的辛苦，让我懂得了做生意的技巧和诚意是多么的重要……
总而言之，这次的体验让我收获很多！
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