【精华】写事作文集锦九篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的写事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“哈哈哈哈!”教室里一片欢笑声，可是这笑声中却时不时夹杂着几声女生的尖叫声，原来，教室里来了一只不速之客——老鼠。

“吱吱——吱！”在音乐课唱歌时，怎么会有吱吱声？大家继续唱——“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬头一看，一只老鼠从天花板的一个小洞探出头来，左看看，右看看，一副不屑的样子，看来它对我们很不满意：哼！你们这些小孩儿，怎么只歌唱小黄鹂鸟，不歌唱一下我们老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈······这小老鼠还挺大胆的，竟然敢独闯咱们六（1）班教室！”

那老鼠见我们有的在吵，有的在闹，有的在笑，有的在跺脚，还以为我们在欢迎它呢！于是就大着胆子跑了出来，只见它全身长满了灰溜溜的毛，一对三角眼和一双尖尖的耳朵，还真是一副“贼眉鼠眼”的样子呢！这只老鼠顺着电线，一下子溜到地上，竖着耳朵警惕地盯着我们。女生中胆子极小的，早就躲在桌子下面，吓得瑟瑟发抖，有的胆子略大一些的，则躲在男生身后，不停地为尖叫着。男生这下可就神气了：看吧！关键时刻还是靠男生！保护老师和女同学的光荣任务就交给我们吧！他们立即行动起来，拿起文具盒，抄起扫把当作武器，这架势好像随时准备投入战斗。

老鼠见状，似乎明白了为什么有句话叫“老鼠上街，人人喊打”了！赶忙逃回到洞里，女生们这才放下心来，坐回原座，男生们一副非常遗憾且又洋洋得意的样子，不住地炫耀着，怎么没把老鼠打死，让它逃走了。

我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊······”突然又传来“吱——吱吱！”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈······”，“呵呵呵呵！”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧？你比黄鹂鸟还好呢！”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。

今天是我们期望的明天，今天又是我们明天回不去的曾经。感谢今天我们一起走过才有了一份美好的曾经。

我很惊讶导员会腾出一天的时间陪着我们一起去夏令营。我们的目的地是宿州的“五柳神韵”风景区的海客素质拓展训练营。早上7点出发，晚上7点回学校。这一天我们也许只是一起度过了短短的12小时，但是我相信这份美好的记忆会永远存留在我们心中。

“真空断桥”项目，不仅需要队员的拥有挑战自我的勇气还需要团队的之间的合作。我们的教练一直强调时间，但我们的鼓励词中强调的只有：“你要尽全力过去，最后的成败无所谓。”生活简单，以求经历就好。最终我们黑鹰队和对方的梦之队顺利完成我们所期许的挑战。无论那块高空跳板我们是否跳过去，我想当我们选择攀登的那一刻，我们就是勇者。因为你想到了集体的荣誉，因为你拥有决定突破自我的勇气。生活中也是如此，很多事情都需要我们去选择，而不是让生活去选择我们，否则我们只能成为生活的奴隶。不论结果是好还是坏，但值得我们慰藉的是，我们来过并且“精诚”的活着。这样我们也许会更加珍惜我们活着的每一天，更加珍惜在我们生命中一段路程中那些与我们相伴的人还有相处的事。这样我们也许无论遇到多大的困难，我们都会有挑战的勇气，因为在你的战场上你就是将军，你不选择战斗没有人替你去扛。很多事情还需自己去经历，去成长，最后才能以果子的形式向自己的青春说再见。

下午我们黑鹰队和梦之队去打”真人CS"一开始还打的像模像样，不久梦之队的营地就变成我们的了，大家开始留影，我们的营地一个人都没有了，呵呵，想想都觉得有趣。让我们感触最深的也许是“毕业墙”项目吧。看着4.8米高的光滑木墙，我们都好奇它是干嘛用的，当我们知道我们要翻过去的那一刻，惊呼声不断，每个人的表情各不相同，但似乎都在表示怀疑，毕竟55个人都要翻过去还是有点难以置信的。教练给我们介绍了“毕业墙”的来源还有示范动作，然后问我们：“40分钟够不够？”几乎每个人都说：“不够。”结果教练把时间又缩短，最后决定只给我们30分钟。班长负责，几个人商量好后就计时开始。下面有两个男生，蹲着的男生把自己的膝盖和肩膀作为别人的踩点，另一个用手臂抵着木墙的男生用肩膀作为别人的踩点。先上去的四个男生就从上面拉人。然后上下各4个人，分两组进行。我上去的时候，还没反应过来，整个人就被拽上去了。那悲壮的音乐和当前的挑战一组合，给我们呈现的仿佛真的是死里逃生的场面。紧张、担心、心疼……各种情感相互交织。最后我们55个人全部挑战成功。教练骄傲地问我们：“你们知道你们用了多长时间吗？”我们都激动地随便猜测，当教练宣布是“9分xx秒”（当时太激动我没听清楚），我们欢呼雀跃，拥抱，鼓掌。为自己更为那些选择奉献的朋友。当导员说感言的时候我忍不住擦去眼角的泪水。我们曾以为自己做不到的事最终我们做到了而且做得很漂亮。每个人都尽自己的全力去做好自己，为这个集体去做自己能做的事却不在乎自己的得失。相信自己，也相信我们是一个强大的团队，势不可挡无人能敌。因为我们不是一个人的战斗而是所有人的战斗。

某些人会在我们的心里成为永恒的影映，我们会因此感动也感激，然后慢慢地安静下来，去回味那份温暖。生命就是一场又一场的际遇，每一段征程都会有一群可爱的人与我们相逢相识相知，一起去经历我们未曾想到的经历，给生命以惊喜，以成长。不要等到物是人非的时候才去怀念，不要在不懂的时候错过最真最美的东西。

一天的行程就这样快乐而又满足的结束了，告别了让我们成长的训练营，也告别了美丽的风景区，走向归程。

生活中有很多抹不去的记忆，就在我的国小生活中，我就有很多抹不去的记忆……

记得在我们一年三班刚刚成立时，我只认识一部分同学，我们的友谊之树刚刚长出嫩小的小苗。

一天，午休的下课铃声响起，仿佛在说：“吃饭了!吃饭了!吃饭了……”同学们好像听懂了铃声的意思，都去争先恐后地去拿饭。这时，教室热闹得像一个菜市场。

我吃完午饭，来到了凝聚着欢声笑语的操场上。我开始像一只刚刚获得自由的野兽一样疯跑着，我是无比的疯狂，无比的快乐。

我看到了同班同学，便和他们玩了起来。我无比地兴奋，游戏已经到了白热化的时段。

突然，不知是哪一面“墙”把我给撞倒了，我迷迷糊糊地站了起来。“天啊!他出血了!”一个人喊到。这时，我才发现手上有一个不大不小滴着血的口子。

全班同学护着我去医务室，他们围成了一个圈。“没事吧?”，“还好吗?”，“是谁整得?我帮你去打他!”，这都是我听到的。这时，我感觉到我们那友谊的小苗突然变成了参天大树。有的同学不知道我的名字，只知道我是他的同学。

到了医务室，老师处理完我的伤口，说：“至于吗?这么小的伤口!”我想：至于，因为这份友情是无价的!

这是我抹不去的记忆。为什么?因为我从这件事情中感受到了友情的力量!

一天，我在爸爸的手机里看到一段视频。这段视频可有趣了——主人公用冰箱孵出了一只活生生的小鸡。

我本来就喜欢小鸡，以前经常央求爸爸给我买一只，但总是被爸爸无情地拒绝。这下可好了，趁周末我可以自己动手用冰箱孵小鸡了。心动不如行动，我立马按照视频的指导细心操作起来。首先，我把一个矿泉水瓶切成两半，只留了下面的一半。接着，我把一张保鲜膜粘在瓶子的切口处。然后再将一枚生鸡蛋轻轻地打开，把蛋黄和蛋清倒进保鲜膜中间的凹陷处……终于完成了一系列操作，我把它轻轻地放进了冰箱，等待孵化出小鸡。

等得好着急呀，感觉时间过得好慢。一个小时过去了，我心急地打开了冰箱，发现小鸡还没有孵出采。两个小时过去了，三个小时过去了……一个下午过去了，小鸡还是没有孵出来。晚上，我做了一个美梦，可爱的小鸡孵出来了，它正在冰箱里悠闲地享受着清凉呢！第二天天还没亮，我就赶紧起床，打开了冰箱，可是我的小鸡呢？蛋黄蛋清完全没有变化。一天过去了，两天过去了，小鸡还是没有孵出来。

我去问爸爸，为什么自己用冰箱孵不出小鸡。爸爸听了，笑呵呵地说：“冰箱怎么可能孵得出小鸡呢？”

我反驳道：“我看的视频里就可以呀！”

我趕忙找到那段视频，和爸爸一起研究起来。原来是我弄错了，视频里孵小鸡用的不是冰箱，而是孵化箱。我终知道孵小鸡需要一定的温度，鸡蛋还得是受精卵。这个失败的实验让我明白，做事情要仔细观察，不能蛮干。

在我眼里，寒假是丰富多彩的，它犹如一张空白的画卷，任我在上面肆意玩耍，勾勒出美丽的“寒画”。正因为这样，我爱上的寒假生活在今年更是一番新的景象……

今年的寒假，实在令人难以忘怀。我和爸爸妈妈还有姐姐一起去乡村体验生活。坐车大约做了一个小时左右，等我们到了乡村时，已是黄昏。哇！一切都那么祥和宁静，一切又那么清新自然。出入乡村，映入眼帘的是一片金黄的麦田。田野上，升腾着柔和的晚霞，霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面，劳动一天的人们的笑脸更加红润了。他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。

看见此番美景，我便迫不及待的问妈妈：“妈妈，你不是说这次是来体验生活的吗？那，是不是不用做农活，只管欣赏美景，然后自由自在地玩呀？”妈妈的反应果然在我的意料之中，“你真以为让你那么轻松！平时在家是个小公主，现在可不是了哦！明天一大早呀，我们就要去割麦子、下地做农活……做个真正的农民，也好让你们看看乡村孩子的生活有多苦，你们现在又有多幸福……”哎呦，老妈又开始唠叨了。不过，我对割麦子这事还挺感兴趣的，嘻嘻……

晚上，我一躺在床上就睡着了，没来得及欣赏乡村的月夜星空就甜甜地进入梦乡了。第二天天刚亮，我就醒了，我以为自己起得很早，可是没想到，爸爸妈妈已经整装待发，准备出发了。我便匆忙地洗漱了一下，随便地吃了点早餐，然后带上了一把崭新的镰刀，头戴花边草帽，跟爸爸妈妈高高兴兴地来到麦地。

嗬！田地里的农民伯伯正在忙着割麦子呢！瞧，他们一个个动作是那么熟练利落，一把把麦秆儿在那明晃晃的镰刀下听话地躺在地上。正在我用疑惑的眼神看着麦秆儿的时候，妈妈走过来对我说：“乖女儿，来！你应该这么做：左手抓住麦秆儿，右手紧握镰刀……懂了吗？”妈妈说着便给我做起了示范动作。于是，我按照妈妈说的，开始用心地割。只听唰的一声，一大把麦秆儿被我整齐地割下来了，我高兴极了。可是好景不长，不一会儿，豆大的汗珠从额头直淌下来，我的腿绷得麻木了，腰弯得酸痛了，手握得发热了……我伸开手一看，呀！竟有两个血泡！唉，天不如人愿，从小在蜜罐里泡大的我那吃过这种苦，我不禁后悔起来，沮丧地坐在麦地旁。不知何时，爸爸来到我的身边，他看着我的“劳动成果”，笑了笑，说：“功夫不负有心人啊！”我明白爸爸话中的意思，他在鼓励我！我不会让他失望的！于是，我又卖力地割起来。不知道为什么，那晚的晚餐虽只是普通的馒头，但我缺吃出了甜和苦的滋味来。

麦子割完了，可乡村生活仍在继续。虽说割麦子是件困难的事，但我还是克服了，我为自己而骄傲。大约过了一个星期，我们又回到了城市，汽车和人群的喧闹又开始了……开学这么久了，可割麦子这事我始终是忘不了！

一个懵懂的孩子，一直在寻找属于自己的幸福，寻寻觅觅了好久，蓦然间回首，才发现幸福就在身边。

一个失意的女孩，一直在寻找属于自己的蓝天，追追赶赶了好久，刹那抬头见，才明白蓝天就在眼前。

近几天，总是彻夜难眠，像是在期待着什么，又像是在思索着什么。电话铃响了，听到那方的电话，我喜出望外，是外公。

“佳佳，放假了吗？”那嘶哑的声音充满爱的意蕴。

“嗯。”我轻声答道。

“那，你今年暑假来玩吗？今年的葡萄个可大了，还没熟，不过，一定很甜，想吃吗？”带着笑意的问候，却让我如此心痛。

“嗯。”此时的我，泪水一滴滴打在了心上，是心酸？是思念？是愧疚？复杂难耐的心情勾起我无限的回忆——

二测的成绩非常优秀，超过了保送生的分数线，这是全家人喜出望外。当然，这份快乐，我第一时间想到了外公。快乐地拿起了电话，“外公，你知道吗？我的二测成绩很好，没让你失望，我有机会成为保送生哦”发送信息成功！随着信息的发送，自己的心在那一瞬间也放飞了。很快接到了回信；“你一直都是外公的好外孙女，外公希望你开心就好。”

但快乐天使不会永远主宰我的命运，因为体育成绩差一分，保送生将与我无缘。这是上天在和我开玩笑吗？为什么？难道我付出的还不够多？重要的是，我该怎样给外公交代？我真的不忍心看他外我难过。但这是迟早都要接受的事实，我颤抖着拿起电话，哭着将这个消息告诉了外公。外公此时该是什么样的心情啊！我不忍心去想。

就这样，我浑浑噩噩熬到了中招结束，但那颗悬着的心，依旧未放松下来，这是唯一的机会了，这次我没有后路，只许成功，不许失败。回到了家，几乎每天都心不在焉，这样的心情，我是第一次，我怎么会对自己这么没有信心？闲暇中，我玩弄着妈妈的手机，无意间看到了一条短信“萍（我妈小名），佳佳该考试了，这次对她来说很重要，你们做家长的不要给她太多压力。她是个懂事的孩子，他知道自己该做什么。你们要让她没有心理负担。孩子健康快乐比什么都强。”是外公，日期就是我知道自己不是保送生那一天。

看到这则短信，我对外公的爱，了解有多少？他对我的要求其实很简单：“健康快乐”。简单的四个字，却是外公一直牵挂与心的四个字，而我又该如何去做？

从回忆中转过神来，外公在那头，语重心长地说着问着，我耐心的听着，用心去听着，用心去诠释着那份不曾沉睡的爱，其实在心中，我早已领悟，即使我用一生，也难以读懂那沉积恒久的爱

水有千流，我只饮一瓢，梦有千万，我只梦一朝。

一通电话，一条短信，又岂能衡量爱的高度？

“外公，过几天就去看您。我们全家一起去！”我擦干眼泪。

“好好好，外公在家等着你啊。”听到外公的笑声，我的心又一次被针扎疼，他是这样以满足啊！

百忙之中，别忘用一条短信去告诉远在他方等待着你的人爱不曾沉睡。

挂了电话，在心中描绘着外公那花白的双鬓，沟壑的皱纹，那是牵挂的见证，那是心疼的象征，更是爱的写照。

写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果，并告诉读者说明一个什么道理，或表达自己的思想感情，或说明的道理与表达的情感合二为一，在文章中同时表现出来。

记事作文一般分为记叙一件事，记叙几件事，记叙集体活动，记叙场面等。国小阶段一般要求将一件事情写好即可，只有写好了一件事，才能写好几件事。当然写一个场面或是一次集体活动也可归属到记叙一件事当中。

那么怎么才能将一件事写好呢？

一、把事情写清楚(掌握记事六要素，能把事情写清楚)

要想把事情写清楚，必须掌握记事作文的六要素：时间、地点、人物、发生（起因）、发展（过程）、结果。即在什么时候？什么地方？谁？发生了什么事？怎么发生的？怎么发展的？结果怎样？只要把六要素把握好了，你的思路才清晰，才能流畅地去写，写出来的内容才能让人读明白。所以写记事的文章不忙成文，一定要先将六要素装在心中，理清思路，再行至笔尖，那么写出来的文章的脉络也就清楚了。所以本人建议老师们在指导记事作文写法时，最好引导学生先列好提纲或打底稿，再按思路去写，这样在叙事过程会更清楚明白，情感表达也会更流畅。

二、按一定顺序写（动笔之前定顺序，正序倒叙和插叙）

国小阶段，一般采用四种记事顺序：按事情发展的顺序写；倒叙（后事前提）；时间顺序；方位顺序。

最常用的是按事情发展的顺序写。按事情发展的顺序写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来。事情的.来龙去脉清晰了，写出来的文章内容也就更条理了。

倒叙也是较常用的写作方法。倒叙就是站在今天的角度去回忆过去的事情。即在今天翻开过去的时间，按事情发展的顺序来写。倒叙的开头、结尾很容易给人以感染，让读者产生震动，但是开头、结尾与事情的叙述部分的过渡衔接一定要处理好，转换处是应该有明显的界限的，这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。倒叙用得好会起到很大的推动作用，但有些文章不能用倒叙，你如果用了，效果可想而知。

当然以时间顺序和方位转换顺序叙事也较常见。

总之在动笔之前，要先确定好记叙的顺序，然后再想一想先写什么，再写什么，然后写什么，这样写出来的文章才会眉目清楚、条理分明。

三、把事情写具体（事情经过写具体，细节描写莫忘记）

在记叙文的六要素中后面三个要素是重中之重，即事情的起因、经过和结果，特别是要把事情的经过写具体，才给人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能让把事情的经过写具体呢？

首先要把事情的“经过”适当地分成几部分，并按照一定顺序来写，做到条理清楚，也就是把这件事的“经过” 分为几个阶段，然后，再按照这几个“阶段”的先后顺序，一步一步地写。

其次要把每个阶段的情节有选择的进行描写，抓住重要情节详细写，不能面面俱，否则让人感觉记了流水账，重点不突出，印象不深刻。

第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的，而记事文章中的人物是为表现事件服务的。把人物的表现具体写出来，事情也就具体了。所以要特别注重人物语言、动作、心理、外貌、表情等细节描写。

当然我们可以根据需要展开必要的联想和想象，还可以适当地描写当时的环境，以此达到渲染衬托的作用.

四、表达真情实感（真情实感要表达，真人真事说真话）

要表达真情实感，首先要做到真实，即事真实，话真实，情真实。前两者是后者的前提，是表达真情实感的基础。

总之，一篇好的记事文章是在掌握六要素的基础上进行精心打磨的，既要做到详略得当，又要做到点面结合。当然不是简简单单说说就能写好的，各种作文的素材都来源于生活，脱离了生活实际的文章是空洞无味的。所以要让学生写好作文，老师们首先要引导学生认真地留心生活，观察生活，做生活的有心人。

秋风送爽，骄阳似火的夏天已经是过去式，即将面临的是凉爽的秋天。

秋天到了，天气时好时坏，比如早上还有点凉，可到了正午，又出了太阳，下午说不定又会下雨……

我从小就怕冷，只要受了凉，不躺个几天身体是不会好的。所以天气一凉，妈妈就会叫我添衣服。以前我都会乖乖的去添衣服，可现在，我正处于“叛逆期”怎么会乖乖的束手就擒呢？

这天早晨，破天荒的出了太阳，我忍不住一喜，换上了衬衫和七分裤。妈妈看到后，眉头一横，一个劲地叫我添衣服。无奈之下，我被妈妈的唠叨念得头疼，只好心不甘情不愿的穿了件外套。

中午放学回来吃完饭，临走时，我有些抱怨地对妈妈说：“出这么大的太阳，你还让我穿外套？！”妈妈若无其事地看着电视，漫不经心地说：“有可能今天下午会变天，你还是老老实实的穿上外套吧，啊，对了，记得带伞！”我假装没听见，换上鞋子，一溜烟地跑了。

果然，不听老妈言，吃亏在眼前。下午四点，大块大块的乌云遮住了原本灿烂的阳光，灰蒙蒙的天空令我不由得提心吊胆起来，冷风一阵阵的刮进教室，我被风吹得有些发抖起来，心中后悔地都想撞墙了。就这样，伴随着冷风，我度过了漫长的两节课。

终于打下课铃了！我的心情已经无法用激动来形容了。可偏偏老师要拖堂，这似乎是往我头顶上浇了盆冷水。冷风一阵一阵的吹打着玻璃，当老师说放学那一刻，我立马冲出了教室，唔，外面好冷啊，我用双手环抱住自己，不停地朝着胳膊哈气。就快到校门口的时候，我看到了妈妈。

妈妈也看到了我，朝我招招手，我立马跑过去，妈妈连忙从包里拿出一件衣服，递给我，看着我穿上，责备道：“怎么手这么冷啊！都说了下午会变天，你怎么就不听呢！待会又生病，你呀你呀，总不让我省心……”我看着妈妈，妈妈的鼻子已经被冷风吹的通红，她应该来了很久吧！想到这一点，我愧疚地低下头，不敢再去看妈妈。

那一次，我也不知道是怎么走回家的，只记得当时眼里有泪花在闪动，我倔犟地不让妈妈看见，偶尔落下的几颗眼泪，随着秋风，萧瑟在时光里。

你知道他是谁么?如果叫你们猜,你们大家一定猜不出来,要是想听的话,就让我来告诉你们吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金刚”之一：史凯烽。

史凯烽他黑黝黝的脸蛋，一头平头，那一双小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一张红红的嘴唇。一看，就知道是一个爱玩耍、上课爱讲话的男孩。让我来讲讲吧!

在这学期中，每一节数学课，他总是在课堂上说些无聊的、与课堂无关的话，不管上课或做作业也好都是这样。这老毛病，在他身上多年，至今还未改过。真希望他那一天能改掉这个不好的坏毛病。

语文课上，他哑口无言，就像一只被主人关在笼子里的小鸟，失去了自由与欢快。一下课，也就成了一只活灵活现的小鸟，俗话说：死而复活。

中午，我们大家一进教室，回到自己座位上，认认真真的做作业。可史凯烽他呢，一来到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是赶去投胎似的。等他完够了，在回到自己的座位上，可出乎意料，没有像到的是他回到位子上不是做作业的，而是和旁边的同学玩得。有时，他转过头，正当我在做作业的时候，来弄弄我。好几次把我给弄气起来了。有一次中午，我正在做作业，从我的耳边传来吵声，使我无法安静地做作业。当我多次催促他转过去写作业可他偏偏不听。有时还故意说些搞笑的话，来弄我笑，想让我不做作业，来和他一起玩。这真叫人烦恼啊!谁和他是同学或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。

放学了，同学们都陆续回家了，而他却天天留在教室里，做中午的作业，总是做到4点种或5点种，好像老师成了他家庭教师似的。

同学们，请你们大家千万不要学习我班的史凯烽，因为他这样会有不好的结果发生。