在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的特殊的老师作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师很漂亮，她有一头棕色的卷发，摸上去犹如丝绸一般，老师的眼睛很大，是最好的“提示灯”了，这就是我的语文老师—彭老师。
记得有一次，我在上课时候开小差，和同桌陈乾秀锦讲话。讲着讲着，突然觉得心里就像揣了一只活蹦乱跳的兔子，我有些紧张，便把头转过去，听老师讲课，正好遇到彭老师的目光，我害怕极了，生怕老师会让我抄课文，但是老师什么也没说，只是走下了讲台，对我皱了皱眉头，可我当时没有明白彭老师的良苦用心，便没放在心上。
我回头看了看钟，已经上了10分钟的课，而这10分钟里我一直在讲话。于是，暗暗下决心，剩下的30分钟里，一定要认真听讲。后来老师提出的每一个问题我都举手回答，但奇怪的是，老师几乎每次都请我发言，下课了，我们和老师说完“再见”之后，看见彭老师又对我笑了笑，顿时，我恍然大悟，原来，老师对我皱眉头是对我的不满，而在最后，老师对我微笑又是对我的即时改正错误而感到欣慰。
晚上，我在睡觉时，默默地对我的小熊玩具说：“我一定要改正上课乱讲话的坏毛病，让老师少操心！”
第二天，我到学校，发现彭老师已经来了，她在班里督促同学们好好早读，我连忙拿出语文书，大声的'朗读。望着彭老师有些疲惫的面容，感觉老师好辛苦，每天晚上要在灯下备课，批改作业，早上要在我们到来之前来到学校，为学生安排一天的学习。
老师，您为我们做的事情太多太多，当我们都有了自己的事业时，我们应该想想是谁让我们有了今天的成就，是老师啊！所以，从现在开始，我一定要做一个让老师少操心的好学生，我也永远不会忘记彭老师的眼睛！
自从我来到常青藤作文班，就遇到了一位“特殊”的老师。这位老师到底有什么“特殊”之处呢？快想想吧……
这位“特殊”的老师有一双黑宝石般的大眼睛，一双粗细适中的`眉毛，红彤彤的脸颊，高高的鼻子，还有着红红的嘴唇。一双灵巧的手每周都要给我们修改作文，已经累的不行了，这让我特别心疼。
记得有一次，我们正在上课，忽然有同学大叫起来，所以我们也就跟着大笑起来，课堂顿时陷入了混乱状态，可老师却不慌不忙地拍了几下手：“安静！谁再说话我可要让他来讲课了。”顿时，老师“特殊”的惩罚措施便震住了正在聊天的我们，一个个赶紧闭上了自己多话的小嘴巴。
再抬头看看老师，这时她正温柔地注视着我们，全部同学都安静了下来，“大风”不刮了，“树枝”也不摇了，教室里安静地掉根针在地上都可以听得见……
这就是我们非常喜欢的“特殊”老师，她的“特殊”就在于并不像其它老师那样死板，其它老师或许会狠狠地教训我们一通，可老师却从来没有教训过我们，而总是使用灵活有效的方法帮我们改掉坏毛病！
开学了，来到了我向往的中学，今天，迎来了国中的第一节语文课。我平时很喜欢上语文课，语文老师成绩还不错，所以我对此充满了期待。
我们提前读起了古诗，过了一会儿，一会儿，一位老师走进了教室，她长得不算高，但十分和蔼可亲。
老师接下来给我们讲课，讲的是一首古诗，让我惊奇的是老师的讲课方式与众不同，她面带笑容，利用自己独特的.音调和姿势，把课文古诗讲的栩栩如生，让我们产生了浓厚的兴趣。
语文老师用通俗易懂的语言，以便我们理解。老师把文中的景象讲解的如歌如画，我仿佛已经身临其境，深深地陶醉在美景之中，这可能是讲课的最高境界。
语文老师的语言和语调仿佛一颗历经沧桑的大树，一听就很有故事，这也是语文老师的一个特点，让我们对文章充满疑惑，努力去寻找答案，得出的结论永远抹不去。
这位语文老师真是一个“独特”的老师，我喜欢她的语言，喜欢她的故事，喜欢这位特殊的语文老师。
在我记忆的天空中，有几片薄薄的，淡淡的，不起眼的`云，但那几片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。
从我呱呱落地，直到现在，令我最躲回忆的是小时候。
从我睁开眼睛，父母就开始教我说话了。父母虽然普通话不太准确，但是父母的用心良苦我可以理解……当我说话模模糊糊，口齿不清的时候，卖力喊出第一声爸爸和妈妈的时候，父母比抗日战争胜利了还要激动、兴奋和快乐。
从我会说话起，父母就开始教我走路了。双亲把我放在学步车里，我便欢快得玩起来，在双亲面前“跑”来“跑”去，双亲觉得我长大了许多，觉得自己责任多了许多。当我从学步车里出来的时候，我还摇摇晃晃跚蹒学步起来，走两步摔一跤，走两步摔一跤。但双亲依然鼓励我，支持我。当我学会走路，双亲感到十分欣慰。
其实，父母陪我成长的过程中有许许多多的爱，我永远也说不完。
如果你让我选择人生中五样东西，我会选生命，父母，知识，老师，学习。如果选择一样，我会划掉生命，知识，老师，学习，我会毫不犹豫选择父母。因为如果没有父母，我们不会有生命，如果没有父母，我们也不会体验到家庭的温暖！
人生中的两位特殊老师永远是我的最爱！
我的一生中有许多的老师在我的身边，就例如：蜜蜂、蜗牛、老黄牛……我今天就要写三位特殊的老师。
第一位老师——狗
狗是非常忠诚的，再一次，我带它去商场买东西时，不小心把它给弄丢了，我四处找它，还是没有找到。我一直心存歉意，觉得自己不应该把它带到商场去。第二天的早晨，我正要打开门去上学时，它正坐在我家门口，一直转着圈，见到我打开门，就一直摇晃着尾巴。我的心一下就乐开了花，幸好它自己找回了家，不然我就得伤心死了。从这一次事件中，我懂得人应该忠诚，连动物都能忠诚，我们人为什么做不到？
第二位老师——蚂蚁
我的第二位老师就是一群蚂蚁，在一次课堂中老师给我讲了一个关于蚂蚁的.故事。在蚂蚁一次游玩中，突然他们周围都着火了，他们被困住了，在最后的关头，他们围成一个圈子，把最小的留在里面，最年迈的外面，滚入火堆里，“啪啪啪”可从听见蚂蚁被烧焦的声音。一圈圈的外面的年迈蚂蚁都被烧死了，只剩下幼年的蚂蚁，听到这一幕，让我非常感动。这从中让我学到了同伴之间、同学之间应该要团结合作，舍已为人。要像蚂蚁们一样，要有团队的精神。
第三位老师——蜘蛛
在一天放学回家的路上，我拿出试卷看了看自己的分数——78分。我在街上闲逛不敢回家，怕妈妈责怪，正当我失落、害怕的时候。看到了一个屋顶上正有蜘蛛在织网，我想：现在是雨天，网是很容易被打湿，吹散的。我一心觉得这只蜘蛛是织不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是织一点，吹散；织一点，吹散；织一点，吹散。我非常的疑惑，明明是织不好了，为什么还要坚持，这个疑点一直在我的脑边转，在经过30分钟下的大雨，蜘蛛已经织出了只有1cm宽的网，这下我明白了蜘蛛为什么这么坚持不懈，因为它始终相信，总有一天我会把这一个网织好。我跑回家向妈妈说明了一切，妈妈不失望，只是开心的说我长大了，知道自己要坚持不懈的去做每一件事。
经过这三位老师的教导后，我明白了许多的道理，我们应该做每一件事都要问心无愧，要和蚂蚁一样团结合作，舍已为人，有蜘蛛一样坚持不懈的精神。
我的老师阮炜，是一个拥有特殊本领的人。她在钢琴教学上的造诣，令我十分钦佩。
我自幼跟着阮老师学习钢琴，她说话生动有趣，令人印象深刻。还记得第一次去她家，阮老师边打开钢琴盖边说：“快来瞧，这像不像大鲨鱼的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八颗牙齿，白键就像它健康的牙齿，那上面的黑键就像它的大虫牙。”听完老师的.介绍，钢琴在我眼里立刻形象起来。阮老师就是拥有这样的魔力，让第一次接触钢琴的我一下就爱上了它。
阮老师的教学也独有特色。随着我钢琴级段的上升，老师对我的要求也在不断地变化。之前均为简单模仿乐曲的弹奏，而现在她要求我在弹曲之前，必须先了解作者的生平以及创作乐曲的背景。还记得我第一次接触《牧童短笛》时，虽然我每天很勤奋很刻苦地练习，但是我依旧弹不出它的韵味。我心急如焚，真的就想放弃了。阮老师似乎看出了我的心思，她轻声细语地安慰我：“别着急，想弹好一首作品，不仅要了解它背后的故事，还要有丰富的形象力。这是一首复调作品，想要弹精致确实不容易。不过没关系，你可以把自己想像成那个骑在牛背上的小牧童。”说完老师轻轻挥动着臂膀，欢快的画面通过手腕神奇地传递着、变化着，老师脸上始终洋溢着快乐的笑容。
这一刻，我仿佛身处一望无际的田野，悠闲地吹着笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨画。上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，好似一唱一和，一问一答。我突然茅塞顿开，手指在琴键上流淌，脑海里浮现出我在田野里嬉戏，开心地蹦啊跳啊的场景。琴声时而悠扬时而欢快，把牧童的乡野生活演绎得淋漓尽致。真是“听君一席话，胜读十年书” 啊！ 阮老师牵着我的手迈入音乐的圣堂，并让我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音乐的魅力。
阮老师就是一个有特殊本领的人，她引领着我推开音乐之门，让我在黑白琴键上自由翱翔！
在我的人生旅程中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，在黑暗中给我光明和力量，引领我茁壮成长。
有一位特殊的老师，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾让我都看不起它。但是，那一次，它给我了启迪，帮助我成长，让我终身受益。它，其实是只是一只在自然界中爬行的小蜗牛。
那天，上完语文课，我拿着那只有80分的成绩单，沮丧的向家中走去，太阳火辣辣的.，不停的炙烤我的心。回到家里，我搬了一个凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那一大片的乌云，乌云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，暴风雨即将来临。这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬呀爬，上去一点又掉下来，上去一点又掉下来。我暗暗地想：这不是徒劳吗？况且暴风雨也会将你打到原点！我叹了一口气。
不一会，天更暗了，风更大了。大雨随之滚滚而来，铺天盖地，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎么了，我心中一片凉意，担心起那只小蜗牛的安危来。
十分钟，二十分钟……四十分钟过去了，暴风雨终于过去了。我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找遍了每个角落，也没有找到，我失望极了，蜗牛肯定被风吹走了。可就在我一抬头的那一刹那，发现它居然爬到房顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，但它不气馁，不停的前进、前进。最终他还是爬上了房顶，我暗暗地看着它，心里阵阵激动，它，终于站在了顶端！
小蜗牛你给了我力量，给我了启迪，面对失败，我们不能气馁，要把困难化为动力，脚踏实地，一步一步的前进。有句话说得好：“失败并不可怕，可怕的是失败后一蹶不振……教会了我在生活中坚强，努力拼搏！你是我永远的“老师！”
终于又等到了一节体育课。
第一节课是英语课，英语老师提醒我们说今天带足球。我拿着足球飞奔下楼，“我要得第一，我要得第一……”我在心中默念着。
我们班现在流行“下楼梯大赛”的游戏呢。
我冲到楼底下，因为我们班在五楼，我上下楼梯是两层两层下的，到了楼底下，又听到广播里说不用带足球的消息，我无奈地又跑上了楼，因为我跑的太快了，是最后一个听到消息的，也就是说我最后一个上楼的`，比大家都落后。我右脚稳稳的踩在楼梯上，一点一点地跑上楼，上楼的时候已经走很多人下来了，我的速度是越来越慢，等我跑上楼，放好足球，教室已经空空如也，只有一些课桌和凳子在等待着我的归来。
反正也迟了，上个厕所也没什么大不了的，我心里这样想着，就真这么做了，等我“爬”到一楼时，发现一个大问题，我们班集合地点一个我认识的人都没有，为了排除了目标，我又找了一圈，也未能找到我们班，也就是说我被抛弃了，我仔仔细细的又找了一遍，结果以失败告终，实在没有办法，只好回到我们班集合的地方找教练，却看到老师已经让班级解散了。
我很尴尬，也只好开始自由活动，我终究不知是怎么回事。集合的时候，我观察了一下，原来站在后面的全是我们班刚刚转来的新同学。
哎，一步错，步步错，一步跟不上，步步就跟不上，今天我可是长经验了。
学识谷
