赢得什么半命题作文800

同学们，大家会写赢得什么的半命题作文？如何才能写好？

当你得到肯定的时候，你会一整天都笑脸如花;当你得到肯定的时候，你会感到有一股暖意袭进了你的身躯;当你得到肯定的时候，你的心便会变得更加明亮鲜活……记得，有一次我的成绩遭到了严重的“滑铁卢”，但当时，我并没有因此而自卑，心中只有一个信念：我一定会追赶回来的。

但是这信念维持的时间仅有几秒钟而已——对子坐在座位上的我，隐隐的听到了同学们的嘲笑，“你看，咱们‘伟大’的班长，考的可真好啊!”“哎呦，可不是嘛，多好啊!”面对这赤裸裸的讽刺，渐渐地，我的心被淹没了，黑暗的气息一寸一寸的向我的骨髓里蔓延，我的信念，我的自信，正在一点一点的被吞噬。在接下来的几天中，我很颓废，原本澄澈明亮的大眼睛变得黯然无光，有的只是空洞。

上课时，我就如同机器一般的运作着，写，背，写，背，反反复复;放学回家后，我就如同布偶一般呆坐在床上，不知在神游些什么……如此一来，我的生活变得无色无味，毫无生机可言!一天晚上，刚刚进入睡眠状态的我，就被梦中同学们的嘲笑给惊醒了，这让我原本就不多的睡意烟消云散。我坐起身来，静静的倚靠在房间黑暗的角落里，闭目回忆着同学们无情的话，越想我便越觉得不甘、委屈，以致眼角流下了晶莹的泪，猛地，我睁开双眼，迅速的拭去残留在眼角的泪，不停的嘟囔着：他们凭什么嘲笑我，难道我会因为一次的失败就永远的失败吗?不会!一定不会的!不论是曾经的我，现在的我，还是以后的我，都不会因为一次的失败就放弃自己，更不会让他们有嘲笑我的机会。我一定会用行动来证明自己，让你们肯定我。那晚过后，我就如同打了鸡血一般，精神奕奕。

在学习上，我开始努力，开始奋斗，别人写三遍的，我写四遍，五遍，甚至更多。总之，我付出的努力会是他们的几倍，付出的汗水也是一样。终于，我的努力没有白费，在期末考试中，我拔得了头筹，展露了自己的实力，让老师，家长，同学，都为我而竖起了大拇指——这就是对我最大的肯定。从那以后，我明白了，无论怎样，你只要做好你自己，付出努力，付出汗水，就一定能赢得肯定!

尊重是与人交往必不可少的原则，尊重是老少之间互相谦让的品质，尊重是对陌生人态度平和的风度。尊重并非存在于每个人身上，需要你从点滴小事做起、从现在做起，日积月累慢慢生成的习以为常的习惯。

虽然残疾人身体有缺陷，但内心却没有被病痛折磨，因此是清澈透明而无比高洁的。暑假到桂林旅游，来到著名景点大榕树参观时，偶然间听到景区内播放了一首《同桌的你》，伴随着我们的步伐轻声悠扬，一直认为是园中的管理员在操纵着。竟没想到原来是有人在唱歌，走进细看，竟是两位残疾人的默契配合！使我着实吃了一惊，一位高位截肢、而另一位则是缺失双臂。已有许多人驻足停留在他们身旁，只为聆听两位年轻人的美妙乐曲，不时有人把钱投递到捐款箱里。他们靠自己的辛勤努力打拼出新天地，用自己的声音博得大家的赞赏与同情，这时捐款箱里已经叠成十厘米那么高，这时一家三口吸引了我的注意力，其中的小朋友主动把鲜花赠予他们，并为之深深地鞠躬，想要表示出尊敬与感叹的意思，她的父母就伸出双手为这位小朋友竖起大拇哥。没过了多久，两位年轻人把带来的音乐器材收拾好，互相扶持、一瘸一拐地走向了另一个场地，驻足旁观的游客纷纷散场。望着他们远去的背影，我不禁思索着什么，为他们的未来发展感叹……

有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。

古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、恰然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。

尊重他人何尝不是尊重自己呢？他人和自己相比都是平等的，即使是身有缺陷的人也有生命存在的价值，在日常生活中，要学会观察身边的人、要学会对每个人放尊重的态度，你这样才能赢得他人的尊重。社会大家庭是由每个人所组成的.，如果每个人都能养成好习惯，社会就在不经意间和谐之风遍布，形成一种美好、和平、健康、具有良好风尚的大家园。

尊重是从点滴小事做起，从现在做起！争做社会健康的积极分子而努力吧！

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”每当这首歌回响在耳边，我都会忆起那件往事。那天，班主任拿着一叠表格走进班中，示意我们安静后说：“下个月学校有个朗诵比赛，想要参加的同学来拿一张报名表。”同学们争先恐后地走上讲台去领报名表。而一向怯于在众人面前表演的，鼓起勇气，从座位上站起来，走到老师面前说：“老师，我也想报名。”老师犹豫了一下，我抬起头，对上老师的眼神十分坚定。

我接过报名表，当我回到座位时，我似乎听见有人再说：“她竟然也参加比赛，这不是浪费比赛名额嘛?”然后周围响起隐隐的窃笑声，这让我愤怒地攥紧拳头，心中暗暗为自己鼓劲。“再深的绝望/总有结束的时候/昂然向前/最美的风景看也看不够”一遍又一遍，我努力去摸索朗诵时需要的声响，音调，停顿，直到喉咙沙哑，第二天，又不厌其烦地重复训练。

一个礼拜后，老师让我们班报名的同学先在班级中展示一遍，上课铃不知不觉打响了，握着稿纸的手已经微微出汗，“快轮到我了!”我看着别人都在老师的掌声中通过，坐在座位上开始局促不安地玩着手指。“来，下一位。”老师投给我鼓励的眼神，我放下稿子，站到讲台前，看着底下一双双交集在我身上的眼睛，一时间大脑一片空白，张大了嘴却一个字也说不出来，我能感觉到我的脸很烫，低下头，我羞愧地对老师说道：“老师，我……我还没准备好……”台下俨然乱成一锅粥，揶揄声，哄笑声狠狠地撞击着我的耳膜。

晚上，梦里的我拼命奔跑，好像要摆脱什么，到底是什么呢?对了——是哪可怕的嘲讽声!我捂住耳朵，埋头向前冲，我不要听!不要听!终于，我挣扎着从梦中醒来，已是泪流满面，把头埋进膝盖，怔怔地想：别人可以做到为什么我不行?我真的要放弃吗?不，我不要，离成功我只差一步了!我从床上猛地坐起，站到镜子前，我抹去眼泪，然后朝镜子里的自己露出一个自信的笑。“生活/不是等暴风雨过去/而是快乐地/在风雨中跳舞”情不自禁地，我朗诵起来我选的那首诗。看着我灿烂的笑容，我充满了希望。一个月的时间眨眼过去，站在舞台上，我抬头平视台下的观众，内心静得像一片湖泊，没有一丝涟漪，缓缓地，我开口了，“命运/有一半握在上帝手里/努力就能创造奇迹/绝望时要想着/还有一半在自己手里……”也许是我太投入，以至于自己还没意识到已经朗诵完了，直到被台下如雷的掌声惊醒。热烈的掌声在我的心湖中荡出一片片涟漪。我终于赢得了掌声，它使我找回了自信。我永远感谢那掌声。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。