在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的比的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
从前，有一片森林，森林里住着很多的小动物。其中就有一只叫“追风鹰”的鸟，他可是鸟中之王。他经常向别的飞行动物挑战。可是有一次追风鹰向“奔云鸟”的挑战就失败了，为什么呢？事情要从头说起：
那一次，追风鹰在清风山遇到了奔云鸟，追风鹰就问：“奔云鸟，你这么急急匆匆地是要往哪去啊？”“我要去云风岭摘果实去”奔云鸟头也不回的回答。追风鹰赶上来说：“正好啊，我也去云风岭。我要跟你来比赛，看看谁先到。”奔云鸟心里想到，我们奔云族在云朵上飞行的速度可是无人能比的。谁叫追风鹰老是自称为鸟中之王呢，那我就戳戳你的锐气。就停下来说：“好啊，我跟你比，不过谁输了可是要帮别人摘果实。”
比赛开始了，一、二、三。口令发出，追风鹰以他最快的速度冲到了前面，往云风岭急速飞去。奔云鸟也急忙扇动翅膀，往前冲去。他们你追我赶，都想极力把对方落后。追风鹰毕竟身材魁梧，翅膀也强大有力，渐渐地把奔云鸟丢到了脑后。等奔风鸟感到风云岭山脚上空的时候，看到追风鹰已经飞到山中心部，并继续用较快的速度朝山顶赶去。奔云鸟心里想到，追风鹰翅膀那么强大，靠这么硬飞肯定是要输的，我必须想办法智取了。他看了看地形及空中的情况，然后直冲云霄，并大声地叫了两声，其实他是在分散追风鹰的注意力。果然，追风鹰上当了，回头过来看，结果撞在了一朵浓厚结实的云里。他好不容易从云里出来，就听到了奔云鸟的声音，才发现是上奔云鸟的当了，奔云鸟已经超过了自己。等他飞到山顶奔云鸟早已在那等这他了。奔云鸟看了看追风鹰说：“你失败了，就帮我摘果子吧。”追风鹰很不服气，但也只能垂头丧气地答应了！
今天下着蒙蒙细雨，但不影响我的心情。因为今天下午我们学校举行20xx年第五届羽毛球杯比赛。
下午两点，我们班同学穿着红色班服，兴高采烈地走进风雨操场。一进大门，就看见其他班级的同学们，已经陆陆续续进了场，还来了很多家长，好不热闹。同学们手中有的是气球，有的是小红旗，有的是塑料手掌。我们班是拉花和小星星。大家刚刚坐好，就听见体育老师宣布：“20xx年华师附小南海学校第五届羽毛球比赛”正式开始。
我们班首先上场的是数学陈老师和廖文俊的妈妈，只看见裁判员一挥手，陈老师先来了一个“高空发射”，接过来是一个“海底捞月”。球飞了过来，陈老师没有应付过来，大家都以为球要落地，可没想到廖文俊的妈妈来了一个“起死回生”，球过网了。对方以为这球赢定了，没有注意，等反应过来已经落地了。我们班得了一分，旗开得胜。球场上你来我往，好不轻松，经过一番较量，陈老师和廖文俊的妈妈战胜了平手。
我们班男子双打上场的同学是金振浩和裘锦乐同学，金振浩发了一个漂亮刁钻的球，对方没有接住，首先赢了一分。第二个球，对方有了防备，被打了回来，裘锦乐没有接住，输掉一分。这组选手旗鼓相当，分数交替上升，各有输赢。但最后金振浩和裘锦乐同学还是赢了对方。
我们班的女子双打是许乐思和邓芷晴，她们在场上的表现，也是不断博得同学们的阵阵喝彩，通过努力拼搏最终战胜了对手。
另外几组比赛，家长和老师混打、各班之间打得也都非常激烈和精彩，好球不断，整个场馆喝彩声、加油声此起彼伏。
经过一个下午的鏖战和同学们的呐喊助威，我们班在这次羽毛球比赛中获得了亚军的好成绩。老师和全班同学以及家长都很开心，我看到了团结一心，奋斗的力量，体验到了通过拼搏夺取好成绩的喜悦。
虽然这次我没有上场，我也喜欢上了这个运动项目，接下来我也要好好练习，积极加入到打羽毛球的行列，努力锻炼身体，争取下一届羽毛球比赛我也能上场，为班级争光。
少先队活动课的第一课，在星期五下午拉开了帷幕。而令我十分意外的是，这节课是一场小比赛，比赛问题就是我们关于第六单元的'内容——诗歌。这就像一场空袭，我们没有一人有准备。
“啪”ＰＰＴ上弹出二行字，我定眼一看：“陶渊明是什么诗词派的代表人物？他的代表作是什么？”我注意到“陶渊明”这三个大字，脑海中就立刻跳出《桃花源记》这一书名。无奈，这一题并不是针对我们第二大组；正当我万分沮丧之时，第三大组隐隐约约传来一句“‘采菊东篱下’这首诗题目是什么？”听完我把沮丧一扫而空。很快，３０秒过去了，第三大组无人答题，这时，我举起手，大声地回答：“陶渊明是山水田园诗派的代表人物，他的代表作是《桃花源记》。”结果当然是正确的。
顺利取得１００分后，我再接再厉，一连答对了三道题，可老马也有失足时！在一道抢答题：“‘商女不知亡国恨’的下一句诗是什么？”老师的话音还未落，我的手已高高举起，几乎是喊着回答：“隔岸犹唱后庭花”。话刚出口，我便后悔了，心中十分矛盾：到底是“隔江犹唱”还是“隔岸犹唱”呢？就在这时，叶老师向我确认结果。我选择“忠于”我的第一反应。可很不幸，我的选择是错误的。看着黑板上那个鲜明的“－１００”，我们这一大组捶胸顿足的人不在少数。
随着时间的流逝，我们四个大组间的“战争”也渐渐白热化，“叮——”下课铃响了，叶老师站在黑板前，开始统计分数。随着分数的不断上升，我们的心情也越来越紧张，最终我们以２００分的差距败于第三大组。
这次活动让我知道了“养兵一日，用兵一时”的道理，就像这一次“空袭”的比赛，在毫无准备的情况下，我们“一败涂地”。
校长在广播里说：“篮球赛马上开始。”话音一落，同学们就兴奋地跑出教学楼，把篮球场给围满了。这次是我们班和二班的比赛。
比赛马上就要开始了，双方都摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛哨声吹响了，裁判将球高高一抛，双方的中锋就高高地跳起，去接那球，只可惜对方跳得没有我方中锋李泉高。李泉抢到球之后立马传给了后卫马明，马明接球之后迅速就被对方后卫堵住了，马明技术精湛一个试探步就将对面晃了个小跟头。这时，李泉对马明点头，马明一下就明白了。李泉一个健步在篮筐下腾跃而起，紧接着马明一个预判传球传到了李泉手中，李泉接球后顺势就将球大力地扣入了篮中。“球进了！”
比赛已经快结束了，双方比分8比6，我方领先2分。这时，对方也加了把劲儿。当马明准备再把球传给李泉时，对面中锋健步向前，腾跃而起，一下就把球抢了过去，顺势传给对面后卫，一个三分球投进了篮。对面班的同学欢呼雀跃。
我们班场外同学，个个都捏了一把汗，对我们球员高声呐喊助威：“加油、必胜！”主力李泉和马明也不负众望，振奋精神，奋力拼搏。
这次是我方球权。李泉还是在抢下球后抛给了马明，这次马明被对面两人夹住，但马明可是老手，一个假传球晃住了对面两人。在假传球后，迅速传给李泉，还没等对面反应过来，李泉就已经把球投入了篮筐。全场沸腾了，我班同学激动得跳了起来，“赢了……”
比赛结束了，高兴之余，也带给我思考。人生好比一场球赛，有输有赢：赢球时不得意忘形；输球时，不气馁，不放弃，不断拼搏才能带来好运。
今天下午，阳光明媚。我们班在中操坪举行了一次跳绳比赛。我们非常兴奋，这次比赛可以丰富同学们的课余生活又可以锻炼身体，真是一举两得的好事情。老师先给我们讲了比赛规则：这次比赛分两组，一、二、三、四小组的先比，五、六、七、八小组的后比，最后选出一名和三四名再分别比一次。第一个同学先在指定的位置跳完二十个，然后再跑回来，拍第二个同学，第二个同学就又跑上去跳，一直这样跳，哪一组最先跳完，哪一组就是第一名。
随着老师一声令下：“开始！”鼓劲声也随即而起。各个组的第一个同学都开始了跳绳。只见绳子变成的道道优美的弧线，在他们头上飞速闪过。我是第四组的，张蓁龙同学是我们组的第一个，他使尽全力跳完二十个后，马上跑回来拍了一下我的手，我就冲了上去。我刚刚跳了四个，就打了一次结。我不灰心，马上把绳子绕了过来继续跳。我打起精神，飞快的把二十个跳完了。我飞奔回去，又拍了龚伟豪同学的手，龚伟豪同学就冲上去跳……
我们组的同学跳绳的姿式都很有趣，比方说杜方舟同学，他担心死绳，所以一跳跳得老高。不知不觉，已经跳到了最后一位同学张珂。她跳得很快，看得人眼花缭乱。我只担心她会打结，紧张得心都要跳出来了，但是她却没有打一次结。当张珂跳完了跑回来的时候，我们组马上把手都举了起来。老师宣布我们是第三名。第二轮五、六、七、八组的比赛也很激烈，有些同学跳着跳着甚至都忘了自己跳了多少个了。后来一二名和三四名又分别比了一次，我们组则变成了第五名。
这次比赛使我懂得了一个道理：失败乃成功之母，一次失败并不等于是你最后的成绩。只要大家齐心协力，我相信胜利一定会属于我们的。作文
平时我们班经常会举行一些有关作文的活动，今天就举行了一次别开生面的扳手腕大赛。
今天老师选的这一对选手和往常不同，以前选的都是实力不相上下的一对选手，但是老师这次选的这两位同学，真是令人目瞪口呆。
这两位选手其中的一位是我们班出了名的大力士，十分强壮。但是他的选手就和他完全相反——又瘦又小，像一个发育不良的小豆芽一样，一折就断。
这场悬殊之战真是一场不公平的比赛。
我想在似乎闻到了一股火药味，它正在蔓延蔓延同学们现在都涌到了“擂台”边，教室里的气氛立刻变得紧张起来。
“开始！”老师一声令下。“停——”老师接着喊道。
这时同学们都开始议论：“这不是整人吗？”“还没开始怎么就喊停？”老师听到这些话后，马上就对大家说：“真正的比赛马上就要开始了！”听到这句话后，大家都停止了议论，教师接着变得安静起来。
“开始！”老师大声喊到。“停——”老师又竖起我们来。这下好了，同学们像炸了锅一样，不过鄹然停止，因为真正的比赛马上就要开始了。
我们的“小豆芽”同学使出浑身的劲，拼命地扳着，脸已经涨得通红。再看看“大力士，”人家还像若无其事一样。
真是天壤之别啊——我心想。
后来“小豆芽”给对手来了个措手不及，他突然一使劲。但是他的对手也很聪明，他也感觉到了，他也是上了劲。这一下“小豆芽”就手足无措了。
眼看着“小豆芽”就快输了，已经被对手扳到了“生死边缘，可他想一只打不死的蟑螂，又把他的对手扳了过去，现在真是难分胜负。
或许是因为“小豆芽”的那股不服输的劲儿把大家感动了，许多同学都为他鼓掌。
就是在同学们响亮的呐喊声下，伟大的“小豆芽”终于取得了最后的成功，大家都对他竖起了大拇指。
看到了这一幕之后，老师也对大家说：“大家把最热烈的掌声送给我们的胜利者!”教室里立刻想起了一片雷鸣般的掌声。
“小豆芽”同学的脸又一次涨红了。
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