在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的空气的作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师一上课就给我们猜了一个谜语，她说：“这个谜语很简单，幼儿园的小朋友都会。”之间老师神秘的说到：“摸不着看不到，没有颜色没味道。动物植物都需要，一时一刻离不了。”“空气！”老师刚说完同学们就脱口而出。“对！可是谁能用一句话来形容摸不着看不到的空气？”这时全班面面相觑，都不知道该怎么回答。老师又发话了：“那么谁能谁能用动作来证明空气的存在？”老师边说还边拿了一个袋子出来，袋子里有塑料袋、气球和小纸条。
空气在哪里？小乐同学小碎步的走上讲台，拿起了一个粉红色的气球，她深吸了一口气，把腮帮子鼓得大大的，像只青蛙一样她把气球放在嘴边，使劲的吹，气球圆溜溜的肚皮毫无保留的展现在我们眼前。我们立刻明白了这就是空气。
“还有谁能够用道具来证明空气的存在？”老师又发话了。这时候，一位男同学冲上讲台，拎起塑料袋的两只耳朵，从上往下兜了一下，然后紧紧的攥住塑料袋，并告诉我们，这就是空气。
“还有谁能证明？”只见小松同学大步流星的`走上讲台，抓起一把小纸条，朝小纸条吹了吹气，小纸条就立刻随风舞动，像烈烈生风的彩旗，又像一条条美丽的缎带。小松同学用实际行动向我们证明，这就是空气。
这些同学的证明让我们明白了：空气无所不在。
几亿年后，地球上的大气层被人类破坏了，全是有毒的气体，地球人还没有发现对自己有用的外星空气，只用我还是干净的空气，很多人费尽心思都在寻找我，许多空气科研部门和环保部门的研究人员在不惜一切代价追我。因为我十分不愿意被这些不爱护环境，不好好保护自己家园的人类拿去吸掉，我便拼命地逃啊，我逃到了大气层，差点在云层里变成了有毒气体。后来我变成了一滴水，落在了大海里，我在又苦又涩的海水里躲了50年，海水也快干了，我变成了气泡，刚冲出水面就被发现了，人们拼命地抓我，为了抓到我，人们打了起来……
我知道越是危险越安全。我躲进了科学家的研究所，可是没躲多久还是被一个人抓住了，他要吃掉我！我立刻被吓坏了，就在我生死攸关的时候，一位科学家把我从那个人手中抢走了……
我被带进了研究室，科学家在我身上滴了一种神奇的雾气，又在我身上加了“气药”、“冷气剂”，还有一些我从来没有见识过的特殊东西。我想，他一定是想把我变得无比庞大吧！
果然，不一会儿，我开始变大，很快我满出了全世界，人们有了新鲜空气，都狂欢起来。因为我的拯救，这次空气危机很快就结束了。我也在科学家的帮助下强大了很多，也没有人抓我了，我又过上了以前那种幸福平静的生活。人类也通过这次空气危机事件觉醒了，开始一丝不苟地保护地球、保护大气和大气层了……
地球逐渐恢复了原来美丽可爱的面貌，原野上到处是青青的小草、缤纷的花儿，清澈的溪流……人们自由自在地呼吸着清新的空气，不敢再破坏我了，我不仅为地球做了一件无声的好事，更重要地是我让地球人醒悟了。
每次走进校园，我总觉得空气格外新鲜。小雨过后，一阵微风轻拂着我的脸颊，空气中混合着欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我觉得，这时候的空气是带着花香，带着青草香，是令人向往的，是让人迷恋的。
瞧！语文课上同学们都笑得前仰后合，欢笑声快要冲破教室，因为我们正在进行课本剧表演。当一个急性子的顾客遇见慢性子的裁缝会发生什么有趣的事呢？看，扮演急性子顾客的同学已经急的满脸通红，抓耳挠腮的，而那裁缝仍然不紧不慢的，连布都没拿出来。同学们被逗得捧腹大笑，连老师都被逗笑了。就在这样欢笑中，一节课飞快地结束了。这时候的空气都弥漫着欢乐和温暖，让我们格外留恋。
“数学老师来啦”！班长的一声提醒，同学迅速做好上课准备，正襟危坐。似乎数学老师一来，空气就凝固了。因为数学老师很严厉、不苟言笑。她总是一丝不苟地批改所有同学的作业，发现一点点错误就会严厉批评，所以大家都很怕她。然而我认为，这时候似乎让人透不过来气的空气中却混合着老师对我们的关心，但是又生恐表达出来我们会飘飘然的矛盾味道。
体育课时，一脸欣喜的同学们迫不及待地冲向操场。你看，跳绳的同学把绳子甩得飞快，但是步子一点都不乱，又蹦又跳的，活像一只只活泼的小喜鹊；跑步的同学听到哨响以后，像离弦的箭一般，在跑道上挥洒汗水；踢足球的同学都卯足了劲儿，去追逐那个不断移动的球这时候的空气中充满了激情和热闹。
放学了，走在回家的路上，空气中满是家里的饭香味，让饥肠辘辘的我们垂涎三尺，顾不上别的，只想奔向那个叫家的温暖地方。
这真是奇妙的空气啊！
学识谷
