关于人间爱的作文合集6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的人间爱的作文6篇，希望对大家有所帮助。

“爱”是一个简单的字体，然而包含着的寓意是不尽的，是无法用言语表达的。

爱是高尚的，从男女之间纯真爱情，到人与人之间的相互关爱；从对家人的疼爱，到对他人的友爱；从对生活的热爱，到对国家人民的博爱，都是高尚的。爱亦是博大的，不但要爱自己、爱生活，更重要的是爱他人、爱人民、爱国家。一个只爱自己，只顾自己的人，与其说是一种自私自利的狭隘主义，倒不如说其没有真爱。只有具备了爱别人的博爱心灵，才能算得上高尚的灵魂！

长久的，至深至纯的爱，是父母的爱，这种爱是无私的，永恒的，无微不至的，不求回报的。父母的爱，像一杯水，无色无味，却是生命的源泉；父母的爱，像一盏明灯，虽微不足道，却照亮了我们的心；父母的爱，像山草珍药，虽苦涩难咽，却让我们的身体受益无穷。

走在人生的大路上，总是朋友陪着我们。无意间受了伤，总是朋友的安慰让我们欣慰。伤痛时，是朋友给了我们那份温暖，在一旁为我们鼓励，让我们成长，使我们快乐；是朋友，在我们最困难的时候，给了我们力量。朋友，生命中最大财富！

爱是那片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的那泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱是那场洒落在久旱土地的'甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱就是陌生人之间的帮助，使世界变得更加美好！

爱遍布在世间的每一个角落，只要用心发现，我们的生活总会充满爱。

清明时节，细雨纷纷。20xx年4月6日晚，我校组织在体育馆观看《心灵之声》残疾人艺术表演。伴着牛毛细雨，进场了。

美——身残志坚心灵美

整整两个小时的表演，《心灵之声》艺术团在这整整两个小时里演绎出一场美伦美幻的精彩表演。他们没有华丽的服饰，却给人强烈的视觉冲击；他们没有精彩的言辞，却给人一种心的享受；他们没有健全的身躯，却以激昂之心给人以没的欣赏！残缺不只是怜悯，更是一种美的体现。没有一块美玉无暇，西方以断臂的维纳斯为美，又怎么不证明残缺也是美呢？上帝造人时是公平的，它在关了一扇门的同时又开了一扇窗。《心灵之声》的表演者们虽身患残疾，却以优美的舞姿、动人的嗓音、精湛的书法给人以美的享受。他们用汗水和努力证明自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。而我们，这些生在红旗下，长在蜜罐中，从未经受风吹雨打的温室的花朵们，在享受美的演绎时，也要知道时代赋予我们生命，赋予我们责任，赋予我们强健的身躯，我们又为何不用肩膀承担责任，用心让世界充满爱呢？

震——震天撼地引深思

《千手观音》、《黄土黄》、口书、吹木柴盒，一项项绝技见证了他们艰苦和汗水，正如《千手观音》中，此时的他们用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。天行健，君子以自强不息。若非有自强的精神，怎么能给人以心灵的震撼？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左秋失明，阙有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以为作也。盛年不重来，一日难再晨。此时的我们更应当去奋斗，让中国因你而骄傲，让世界因你而震撼！

爱——爱满人间情憾天

记得邰丽华曾经说过：爱是我们共同的语言。爱有很多：爱家、爱父母、爱子女、爱祖国、爱世界在聋哑人的生活里，是无声的世界；在盲人的生活里，是没有五彩的世界；在残疾人的生活里，是没有嬉耍玩闹的世界。可是他们有一颗火热的心，心中装满了爱，他们用爱在交流、用爱在眺望、用爱在嬉耍，他们用爱编制出一张网，网住世界，网住你我他。爱不是施舍，而是交换，让我们的心互动，让爱满人间！

杨柳依依，雨雪霏霏，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我们的心却是炽热的，这个春天因爱而美丽！

当我的生命失去所有光彩，再也看不到明日喷薄而出的朝阳，我只能眼睁睁的看着所有我爱的人在视线中消失，而我却无能为力。那么，就让我再看一眼这世界，带着最后的爱远行。

十三个春秋往复，十三个秋去冬来，十三个寒来暑往，我只是一直奔跑在我的人生路上，却忽略了，那太多人间的爱。时光转瞬暗，终破灭，现在依然是正夏，那夺目的光芒孕育了夏的阳光和草丛中的繁盛与热烈。蝉隐匿在树的阴影中恬恬不休地鸣叫，夏荷“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是盛夏之独特的一景，如诗似画，在心中渲染着，短促的雨把天空洗得愈发纯净，高远，田野披上闪烁的金黄，散发着烈日的余晖，这是真正的夏，热切的欢心漫上我的心头，这是夏日金灿灿的爱。

我去聆听，聆听剥去层层炫目虚假的光环，那最朴实的幸福的真谛。沉淀了浮躁，以最真诚而平静的心去聆听，并不是都能听到的声音，树林中透出的雀鸣，细雨轻窗棂的淅沥，昙花一现的瞬间的声音，自由的翅膀划破天空的声音，浪花敲击岩石的澎湃，清泉流过手心的温柔……还有我曾经总是忽略的风嗡莺啼，虫揪雀鸣，夕阳染红天空的声音，朝阳升起的芳华一现……我竟在那一刻醒悟，因为，我从来没有如此完整地拥有过这个世界，串串音符，在心中激起层层涟漪，感动为这个世界，然后，陶醉其中。这，就是自然的声音的幸福，简单的爱。

夜，渐渐深了，四周只有稀落的虫鸣和点点的星光，我要看着那些所有给过我关爱的人们，母亲啊，您一次次原谅我的过错只因为我们的血脉紧紧相连吗？父亲，您不顾自己的身体每天早出晚归，只是因为要承担起家的责任吗？老师，您对我孜孜不倦的教诲，只是为让我发愤图强吗？朋友……我一次次的犯错，却又一次次被原谅，最后的时间，我只想说，对不起和谢谢你，我没有理由不珍惜那些感情。

在我生命中的最后一刻，我依偎在这满满的人间的爱，只想永远不要忘怀。

也许是习惯了他们的关怀与温暖，才错误观地认为他们的付出是理所当然。还记得，第一次面对“父爱母恩”的话题，苦思冥想，竟无从下笔。直到有一天，你成熟了，才发觉关于父情母爱，要写得太多太多……

——前记

我在一天天的长大，父母却在一天天的衰老。不知从何时起，我突然发现，爸爸的身影已不再高大挺拔，妈妈的肌肤也不再细嫩折晳。疲劳的爸爸妈妈常说：我们老了！

如果成长的代价，便是爸爸妈妈两鬓日渐增多的斑斑白发，我宁愿永远长不大。一度敏感的我，甚至想到那亘古不变的生命的规律的降临。我害怕这人世间最神圣而崇高的爱会有一天，突然离我而去。每想至此，我的心便痛得无法呼吸！

如今我已是一名高中生。寄宿生活让我长时间与他们分隔两地。我才发觉，我对他们的思念是这样真切，这样的望眼欲穿，有时竟整夜整夜的无法入睡。

每次回家，面对爸妈无休止的唠唠叨叨、嘘寒问暖，我不再感到厌烦，反而觉得是那样的亲切。临走时，爸爸妈妈总是要一块亲自送我上车，递上他们“勒令”必须带上的大包小包，然后重复着那句不知是第几次的：“到了，别忘了回个电话！”然后目视着我所搭乘的车渐渐远去，直到看不见。有时我坐在车上，会突然涌起一种莫名的冲动，眼泪猛地就夺眶而出。我带走了他们所有的牵挂，却从来没有想过给他们回个电话，报个平安……想到这，我是多么的惭愧！

我曾鼓起勇气向他们说了我心中的恐惧，我是多么害怕有一天会失去他们，却忍不住泪流满面。我低语：如果那一天真得降临……我该怎么办，我又该何去何从呢！他们微笑，揩去我的泪，笑道：你会为自己的妻子和儿女而活下去，这是人生不可推卸的责任。

父母面对生命的那份坦然，让我的心不再迷惘和恐惧。于是我在心里默默许下了孝的宏愿。假如真得有轮回，有来生，我会真诚的祈祷上苍，让我还作他们的儿子，从容尽孝！

后记：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这世上唯有生你养你的人，一朝失去，便永远失去。天下儿女，既然你们拥有如山一般仁厚的父爱，如佛一样慈善的母爱，何不以孝心把他们紧紧相挽，那将是人生最美的一道风景线！

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事

那是国小6年级的一次数学期会考试，考试前一天，老师嘱咐我们：同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：你怎么了？丢东西了吗？回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得她帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：我给你吧。我正在纳闷，忽然见她把她那把新尺子啪的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：给，拿去用吧。我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向她道谢，可是却不知道说什么好，她好像明白我的心思，笑了笑，说：不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。说完，她就拿起东西走了。望着她离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

朱鸿钧——朱自清之父。在朱自清很小的时候，便把他送入学堂。但仍是学得旧文学，旧知识，可那时，却已经有了新式学校。可朱鸿钧仍这样做。

老派思想根深蒂固的父亲没有把成年的朱自清视为一个平等的个体，而是像封建专制家长一样要继续完全控制朱自清。朱自清没有独立支配自己收入的自由，即使朱自清已经成家立业了，也依旧如此。以至于后来，朱鸿钧不让朱自清进家门。但父亲不会因为新旧思想而不爱儿子，只是爱中会有余热和困顿的。

朱自清不描写其父正面，却反写背影，这也能说明，他们之间的隔阂。文中多数的“背影”描写也给予读者对父亲面部表情的自由想象空间。整文多次写背影，最生动传神之处是父亲买橘之影，但文章却文笔平淡，之所以感人，是因为，在那种特定环境下的特定事物造成的。

文章还有一大亮点，乃是文章背影色彩。文章笔触平淡，家中背影惨淡，透出一种黑白，灰的色彩。然而那一抹朱红的橘子却是文章之点缀，也体现父亲对“我”的父爱。

最后父亲准备离去时，原来可以结束了。但又写了一段，写父亲老颓之境，深化文章之“背影”，反映家中之境将越来越惨淡，父亲之生将越来越坎坷。

但是父亲无论如何，对儿子仍是满满父爱，而儿子也会体会到父亲的困境。这一切，都在“背影”上聚焦起来了。