在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的晒晒我们班的“牛人”作文，希望对大家有所帮助。
我们班是由54个人组成的班集体，但总有几个人在我们班是特别突出的，就比如我的组长。
我的组长就坐在我身后，一个眯眯眼，一张大嘴巴，长得那叫一个滑稽，为什么说他“牛”呢？
那是下午第一节课，阳光从窗户外射进来，刚好照在我们身上，午睡还没睡够的我们在阳光的抚摸下顿时困意再次袭来。我拍拍自己的脸努力地让自己精神起来，可我扭头看组长的时候，莫名其妙有一种安全感。因为我的组长比我还困，他的上眼皮和下眼皮已经开始打架了，还演示着“小鸡啄米”。上的正是数学课，数学老师就在此时提出了一个问题，在我们全班都在拼命思考时，从我的身后突然传出：“我！我我我！老师，我会！”吓得我立马精神了！
是谁？听到这声音是我的组长没错了。我头往后一扭一看，唉呀妈呀！只见他半蹲半站，右手伸的老长老长。我正在想他刚才不在打瞌睡吗？难道瞌睡虫刚刚飞走了？因为他举手的幅度已经超出了常人的范围，好像要伸到讲台上去了，加上那独特的大嗓门，全班同学的目光此刻都集中在他身上。老师见他如此渴望回答问题的小眼神，露出了笑容，便让他站起来回答。
我还在想：他不会是在梦中找到了答案吧。于是索性扭过头看他怎么回答。只见组长迫不及待地站起来：“我认为这一题可以这样做……”当他语言通顺、思路清晰、声音洪亮地说出了答案后，得意地扫视了全班一眼，然后郑重其事地坐下来，瞬间又恢复了刚上课的坐姿。全班人向他投出佩服、羡慕的目光。老师也拍手叫好，说出“正确”二字。不愧是我的组长！在朦胧的睡意中也能经过大脑的快速运转，比别人先得到答案，并且答案还是正确的。
我只能默默的拍手叫好，并庆幸这个人是我的组长，我身后就有一个“牛”人，为何不能多多请教呢？
晒晒我们班的“牛人”作文2在我们的班级中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最强大脑”；有体型壮硕，力量巨大的“小相扑手”；还有书法过人的现代“颜真卿”……
而这一次，我要向大家隆重介绍的是篮球“王子”——王堰都。
堰都在篮球的众多进攻手段中，最擅长的就是控球突破了。这不，今天哥几个又在一起打球了。
我和堰都分在了一组，我自个暗自庆幸：“有堰都在，稳赢！”比赛开始了，我将球交到堰都手中。只见堰都在三分线外一顿眼花缭乱的运球，晃得对手——一个比他矮半个头的后卫晕头转向。对方张开双脚，张大双臂重新向堰都扑来。堰都临危不惧，运球向前走了一步，唬得对手向后一震；一瞬间，堰都右手将球向背后一翻，左手接住；对方也随球向左一愣，右边随之出现了空档。堰都左手又将球运向胯下，右手又再次重新接住——一个漂亮的跨下过人！这时，对方早已追不上他了，只得望球兴叹。
接着来补防的是小陈，小陈和堰都差不多高，
堰都先运着球背对着小陈顶了几下，右手控球假装露出破绽等小陈伸手偷球。不出所料，小鱼上钩了，小陈伸长了手去偷堰都的球。堰都嘴角一扬，快速将球运到左手。小陈扑了个空，自然防守失位了。堰都自然不会放过这个机会，一个箭步摆脱了小陈的防守。
只剩最后一关了——那就是体型壮硕的大黑了。以堰都的力量是不足以对抗大黑的。直接上篮？大黑的那双修长的手臂正跃跃欲试，准备请堰都吃一顿“大火锅”。但这还不足以难住堰都，快看啊，堰都双手持球向右伸展，脚也向右跨了一步；大黑高举双手向外封来。大黑中计了！堰都又向左大跨一步并跳起，这一步足足垮了一米！即使大黑的手再长也不足以防守了。堰都顺势将球出手，一个打板，球稳稳当当地弹进篮筐。好一个漂亮的欧洲步！
堰都还调皮地咬咬嘴唇，像一丝也不过瘾一般。
这就是我们班的“牛人”之一，控球技术可以让你佩服得五体投地的篮球“王子”！
晒晒我们班的“牛人”作文3冯骥才的《俗世奇人》这本书中，天津卫是一个才出不穷的地方，要想在那儿站稳脚，就得像“苏三块”“黄金指”那样有一技之长！而我们八年四班，就像是有着众多牛人的天津卫。
功率最大的音响要数班长了。说起她，可是我们班里的红人，朗读课文是她的拿手好活，既能温柔如水又可波澜壮阔，声音又大又尖。话说今天读课文时，声音极其响亮，甚至于我的右耳已经有了刺痛的感觉，必须做出一些防护措施方能躲过此劫！作为她的同桌，对付高分贝，我是越来越有办法了。她管教同学时更是恐怖，如果谁自习课不自觉发出了不该有的杂音，那一定会触动她那根神经，以迅雷不及掩耳之势大吼一声，班里顿时一片静寂！怎么样，牛不牛？
接下来看看我们班最快的男人---快瑞。他可是我们班冉冉升起的一颗新星，在背诵英语短文方面有很大造诣。起初他很普通，也不算是班里的明星。但是，从上周开始，他后来居上，依靠信念和决心，不断超越，刷新了记录，足足比之前最快的同学快了好几秒！从此，一发不可收拾，总是遥遥领先，真是一个努力的牛人啊！快瑞因此得名。
以上两位是在某一方面有着特殊才能的牛人，下面我要说的是我们班的“学神”---硕姐。听这霸气的名字，就让人不得不仰视，她被英语老师封为“考神”英语从来没败北过，不管是小考，大考，还是各种竞赛横扫一切对手。其他学科也是门门优秀，班里很多同学成绩忽上忽下，时好时坏，只有我们的硕姐，简直是每一位同学的梦魇，就像不败的帝王，从来不把第一的宝座让给别人。可是我们都败的心服口服，哪一个同学比我们硕姐更勤奋努力，更仔细认真呢！真是应了这句名言：天才来自勤奋。
佩服吧，我班这几位引以为傲的大将，其实，还有很多呢，什么能歌善舞的表演天才，纵横跑道的体育明星………总之，八年四班这块地里边有碱有盐还有硝，牛人层出不穷呢！
晒晒我们班的“牛人”作文4“牛人”，顾名思义，当然是气势如牛，胆量过人，身上有过人之处的人。今天我就来盘点盘点，我们班有哪些“牛人”，晒晒我们班的“牛人”。
天选之才
看呐，他将袖口挽起，在最需要他的时候缓缓走向黑板。看呐学渣学沫们又在背后指指点点，说他太过于“牛”。在他写完题后一回头，大家就马上看到他“和蔼慈善”的面孔和意味深长的笑容，他是我们班的常任第一名张书华。说到张书华，同学们就马上想起他慈善的面孔，想起他不善于聊天的口，想起他那令人心酸的数学题……
张书华在数学上的造诣，不是一般的好，回回考试都满分。数学老师是这么评价他的：“你们考120分，是因为你们优秀；张书华考120分，是因为满分只有这么高。”请记住，此话当真，你说这敢不称他为“牛人”吗？
治班人物
当同学们亲切的，颇有敬意的叫他班长时，他会不抬头地问对方：嗯，干嘛？这种呆滞似乎是他的习惯，但这并不妨碍他的英姿：虎背熊腰，已被晒黑的脸上目光炯炯。他叫陈伯豪，是我们班班长。在自习的时候，同学们总能看到他迈着健步，在教室里迂回；在班会时，同学们常见的主持人就是他；教室办黑板报时，他也活跃在其中……
总而言之，当左邻右舍的小伙伴们需要帮助时，他们总会想到班长，呼叫班长。当班长陈伯豪起身来到同学们身边时，这件事就注定会被解决。班长有着极大的镇压能力，当然不是让人感到背后有杀气，而是极自然地让人变得很庄重严肃，从而达到最好的治理效果。
如何，此类“牛人”尔等见识否？你们身边也有这么牛的“牛人”吗？拿出来晒晒，让我们班见识见识。
晒晒我们班的“牛人”作文5我们班有很多有特点的同学，现在就让我介绍几位“牛人”吧！
英语小达人
我们班的英语成绩虽然不高，但几个课外知识非常丰富的同学，比如下面要介绍的“牛人”闫子鸿。
时间回到上学期的一节阅读课，那节课语文老师带我们去了阅读室写读书笔记，正当我写着读书笔记时，一抬头竟然看到闫子鸿正在读一篇全英文的文章，而我拿过去一看，几乎都看不懂，她却看得津津有味，唉，这就是差距啊！
运动健将
在刚刚过去的运动会中，我们班一名同学参加了男子4X100米、200米、400米、800米的赛跑并取得了优异的成绩，他就是运动健将-王程孺。
王程孺还是我们班的体育课代表，每次体育课上他带着我们班跑步时，都跑的很快，他还督促我们不要掉队，跑的很慢的还会被罚跑圈。每一次我们女生都会抱怨他跑的快，但他自己觉得已经很慢了。唉，谁让人家腿长呢！
勇敢的女孩
她，在心理课上自我介绍从容淡定；她，在艺体课表演冷场时艺人表演了四个手势舞；她，在学校元旦晚会表演时大放异彩；他就是勇敢女孩-鲁姝含。
在星期四的心理课上，老师玩了“大风吹”的游戏，老师告诉我们大风吹什么，然后符合条件的同学要交换位置，最后有一个人没有椅子，他就要上去自我介绍。几轮后，鲁姝含上去做了自我介绍，他十分镇定，认真地叙述自己的三个优点：1、不怯场，2、勇敢，3、视力好。然后老师让他做了一个表达现在心情的动作，她张开两腿，“哗”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她却不慌不忙地起来整理衣服，准备看“好戏”，因为大家都要模仿她的动作。呜呜，心疼我的老腰三秒钟。
这就是我们班的三位“牛人”。
晒晒我们班的“牛人”作文6相信每个人班里都有不少牛人，他们可能是品学兼优的好学生，也可能是像丘吉尔那样的演说家。但是，无论他们是什么人，或多或少都有让人敬佩、自愧不如的品格，今天我就来晒晒我们班的牛人——张明。
智力超人
首先让人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在数学上，他的智力更是表现突出，很多老师没有讲过的数学题，他一看就懂。举个例子，有一次数学考试，试卷拿起来我就懵了，特别是最后一道题，我干脆空掉不写了，因为根本看都看不懂，考完试后，我拿着原卷问张明：这道题你会写吗?我没有写。什么!他本来是趴在桌子上懒散地转着笔，听到我这一句话，怦的一声就跳起来，做出来的表情已经不是一个吃惊能形容的了：这道题这么简单，你居然不会写!这回轮到我吃惊了，只能默默地回过头去，同时也感慨张明真是智力超人。
跑步健将
张明绝不是那种文静的人，相反之，他是一个跑步健将。体育课上，他充分发挥他个子高、腿长的优势冲刺在最前面，说他有飞一般的速度丝毫不过分。操场上，他就是一颗出蹚的子弹，又像一支射出的箭，百步穿杨。眨眼的一瞬间，他从你后面跑到你前面，继而以迅雷不及掩耳之势冲到最前方，如一只飞翔的雄鹰。
这就是我们班的.牛人——张明同学。他既是智力超人，又是跑步健将，令我敬佩，是我学习的榜样，他不仅仅是一个目标，而且是我奋斗目标的一个旗帜，鼓励我奋发向上，努力坚强。相信，在你们的班里也会有这样一个牛人，他一定也有许多令你敬佩的优点吧?快来晒晒你们班的牛人吧!
晒晒我们班的“牛人”作文7在我们班上可谓是“牛人”多多，不必说“数学奇才”张书华，也不必说“语文才女”肖雅柔，单是我最熟悉的人“丁煜嫣''就让我佩服。
刚开学，我就有幸与她同为“生活委员''。但我经常自愧不如，因为她确实更适合当“生活委员”。记得第一次领饭票，各个班的“生活委员”都聚集在一起，老师开始分发饭票，她自告奋勇去数饭票。只见她左手横执饭票，下面朝向身体，左手拇指在饭票正面左端约四分之一处，食指与中指在饭票背面与拇指同时捏住饭票，无名指与小指自然弯曲并伸往左下方。饭票如流水一般从她的指尖划过，我震惊地嘴张成了O字形，别班的“生活委员”也惊讶极了，甚至八年级的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我问她：“你是怎么做到的？”她回答：“熟能生巧嘛！”我不禁猜测：难道她从小就数钱吗？难道她家以前是开小卖部的吗？答案无从猜测，只能在心里夸一句：真牛！
大部分女生擅长的科目为英语和语文，而丁煜嫣却不同。她的数学成绩十分优异，常常只差几分就到满分了。最令人愉悦的莫过于让她讲题了，她会把题读一遍，然后圈画出有利条件，找出数量间的关系，然后再开始解题。看到难题她分步骤来，每次一看见她那不服输的劲头，也让我学习到了许多。每当我数学课想松懈时，我都会看一眼丁煜嫣，她永远都是紧盯黑板，跟着老师的思路时不时紧皱眉头思索。因为她的数学好，我们一起收伙食费配合得很默契。所以，这又一次印证了她的“牛”。
不得不说，牛人牛人，也就是值得我们学习、自省的人。我们七班的牛人还有很多，风采各异，你还是来亲眼目睹吧！
晒晒我们班的“牛人”作文8每当说起我们班，我便不由的想起“藏龙卧虎”一词，因为班里个个都是“秀儿”，最不缺少的就是带动气氛的“牛人”。可能是因为他们身上的闪光点吧，总使我忍不住感慨万千。而我的同桌便是其中之一。
她长得并不出奇，一头黑色短发盖住耳畔，短短的刘海挡在额前，时而还戴着一副黑色边框的眼镜。她的眼睛并不算大，但却显得炯炯有神，嘴角上总挂着好似兴奋的笑容。
她是我们班的班长，所以我觉得她最牛的地方就是在管理班级上。每当上课铃声响起时，班上总有些同学会跟听不见一样，继续聊天、打闹。有时就是课代表也管不住他们那张爱说话的嘴。这时，便轮到她出场了，只见她拿着一把戒尺，一脸严肃的表情，站在讲台上，对着前面的桌子狠狠地敲了两下，大声吼道：“安静！”只见那些正在说话的同学们，仿佛被怔住了一般，顿时收住了那正上扬的嘴角。不管是那些吵闹的同学是因为给她面子，还是真的被怔住了，但只要在她的管理下，虽不能说是鸦雀无声，但也不会如菜市场一般吵闹。
她不但管理能力强，体育也丝毫不差。记得有一次，我和她一起赛跑。伴随着老师的一声：“开始”落下，我和她便双双飞奔出起点线。刚开始，我就落后了她一小段距离，本想着努力拉近距离，可慢慢的，我便觉得有些吃力，后来更是感觉累到不行，一直不停地大口喘气，手心里也都是汗。而她从头到尾却好像打了鸡血一般似的，完全不感到一丝累。后来距离越拉越大，直到她冲过终点......
这就是我的同桌，也是我认为的牛人——周琴。
晒晒我们班的“牛人”作文9常言道，“物以类聚，人以群分”，每个班都会有那么几个“牛人”凑在一起。说他们“牛”吧，其实他们并不“牛”，因为这是一个贬义的“牛”。
在我们班就有两个“牛人”。他们两个在我们班那可是“神一般的人物”啊！暂且称他们为“牛人一号”和“牛人二号”吧。“牛人一号”是从其他班转到我们班的，其实单看这点你就应该知道他有多牛了吧。他干过的坏事那可是数不胜数，说上三天三夜也说不完——吸烟、喝酒、打架、斗殴、早恋、说脏话...而最让人“佩服”的是他上课闭眼睡觉，到了下课就人来疯。“牛人二号”是“牛人一号”的好兄弟，俩人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，毕竟两个人是一个德行的。
这两位牛人在我们班甚至学校可谓是“大名鼎鼎”，几乎没有不认识他俩的。这是必须的，他们两个可是坏学生的典范，老师口中的反面教材。
“牛人一号”个子挺高，一米七左右，笑起来两边有浅浅的酒窝，最显著的特点是他下巴上的一颗痣。整个人黑不溜秋，还透着红。长得不算很丑，但也没帅到哪里去。
“牛人二号”也挺高的，头大，脑子小，成绩倒数，是典型的“傻大个”。带着一副眼镜好像很有学问似的。
可就算是两个坏学生，也有好的一面，他们帮着老师拿东西，帮班长管纪律，帮同学搬书桌...所以看人不能只看一面，每个人都有优点。
尽管如此，在同学老师的印象里两个人依旧是坏学生，是“社会人”。但我想劝告一下两位“牛人”:如果想让人刮目相看，那就努力让自己往好的一面发展，努力变成好学生。我们是学生，不是社会黑老大；我们的任务是学习，而不是拯救地球。所以，别把自己想的太厉害，做好学生的本分，要不然还是毁了自己。
晒晒我们班的“牛人”作文10“牛人”无处不在。包括在我们班，也有一位牛人，说起他，你就得情不自禁地竖起大拇指。
在班级里，他是一个活宝，有他的地方就有欢乐。每次在下课以后，总能听到他又在逗同学笑，声音洪亮的可怕，再看看他的脸，早已笑得上气不接下气，红成一片，让人看了都忍不住笑。而他每次都也会嘲笑某个同学，让人家下不了台，之后又换个地方去逗别人，整个教室几乎只有他的身影在不断晃来晃去。在课堂上，遇到严格的老师，他就像是一只小猫咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不严格的，慈祥的老师，他就像吃了十个熊心豹胆，总是接着老师的话“高谈阔论”，当然，他总免不了挨打。在班级里，他是一个开心果，也是一个话唠，同时，大多数情况下被老师打骂的也是他。
有一次，是在上数学课，我们大家都聚精会神地听讲，一会儿，老师走下讲台，来到他身边，将一根粉笔使劲塞进他嘴里，原来他在吃东西，被老师当场“捕获”，看着他那哭丧的脸，我们都忍不住大笑起来；之后，他又被叫到办公室，与老师进行了依次为“亲切友好的交谈”。可即便挨打，他都不会枯萎，甚至还会再犯，有时候真为他担忧。有时候，他也很可怜，背黑锅就是一个例子。前不久，老师们都去开会了，于是我们大家开始商议如何过教师节，大家东一句西一句地喊着，谁知被一个监督老师抓了个正着，首先是警告，后来又被发现了，刚好那时候他在说话，倒霉的他被老师叫出去赏了几教条，进来的时候，脸上挂满了无奈，就这样，他替我们背了一次黑锅，可是，可悲的是教师节也没过成。
可无论他多么顽皮，多么惹人厌，我还是挺喜欢他的，也觉得他挺牛。因为有他的地方就有欢笑，原本枯燥的学习生活从此变得分外美好。
学识谷
