在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的真善美的作文3篇，希望能够帮助到大家。
一次放学的路上，我突然想到了一个问题：什么是“真善美”？我绞尽脑汁想这个问题。都想不出来。直到有一天，我突然醒悟。
真，真诚。有一次，我正在读《中华古代文学》这本书时，读到了一个故事：公元前278年。楚国都城即将面临着秦国攻击。屈原为楚王出了一个好点子，而楚王并不采纳，还是坚持独打郡城自己反抗。直到有一天，秦国终于将楚国占领了，屈原感到无比绝望，以身殉国。屈原为国为民而死，楚国人民用种种方式追思自己的诗人。
善，善良。一次，我偶然坐公交车，可没想到就出现了电视里才见的“无人让座”情形。老人步履蹒跚地走上公交车，令人好生怜悯，可又无人让座，令人好生心寒。在座的叔叔阿姨若无其事，我站在他们身边颇为无奈。只见老人颤颤巍巍地走到后面，终于有个孩子起身让座，“奶奶，您坐吧。”他稚嫩的童音回荡在空寂无趣的车厢里，我看到很多人低下了头。
美，美德。美德总在细微处。它体现在你随手捡起垃圾的瞬间；它表现在你简单问候的时刻；它显露在你孝亲敬长的点滴中。
这就是“真善美”，简单的爱，细微的情感。这是文明，也是美德，更是传统。生活中的真诚，善良，美德，处处皆有，作为一个有心人，我们应去发现它。
曾有位学者说过————知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。真善美这几个字时不时就在耳畔响起，是我们耳熟能详的，但大多数人却又解释不清这追求的含义是什么。也许这是一种真诚；也许这是一个善举；也许这是一颗美丽的心灵。也许它就伴随在你的身边……
真，是什么？是真诚，是真知，又或是对于真理的追求！不做假人，不做假事，陶行知说过一句话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”在我们现在这个社会当中，我们需要真实诚信，敢于对一切权威提出质疑，事事求真，同这个时代与时俱进。钱江后浪推前浪，一浪更比一浪强，唯有不断改革创新，欲求新知，拓进求取，断不能墨守成规，因循守旧，才能不被这个时代所淘汰。当然，我们了解更多的是真挚的友情，诚实守信便存在于人与人之间的交往和接触当中。可能我们与朋友之间并没有经历过共患难同生死的大事，但对于彼此的信任和真诚却经受住了挫折的考验，这份友谊埋藏于我们心里的最深处，宛如磬石一般坚硬。
善，为何举？上善若水，水善利万物而不争。心诚色温，气和辞婉，必能动人。讲述的是人与人之间和睦相处，不争渔翁之利。与人为善是中华民族的传统美德，是社会和谐的润滑剂，更是我们处理好人际关系的必备素质。只有做到与人为善，才能建立起良好的人际关系。当好人，做好事，作为一个善良的人，应要行善举，做善事，分清是非善恶。要有一颗博爱仁慈的心，宽容的心，持有道德的心。在别人遇到不公平的待遇时，你能上前向他伸出援手；当别人犯错时，不去指责他，而是原谅他，给予他宽容；当有人对社会进行破坏时，你应告知他为人道德处事。
美，是何物？如果一张美丽的脸是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。美并不在于你有一个美丽的外表，美丽的外表往往是那些心灵丑恶的人，来掩盖他们真实的内心而已。美，是永恒不朽的瞬间一现，可是我们竟然会想追求它一生；美的欲求，驱使人绝望，令人难以忍受。美！是用心灵的眼睛才能看到的东西。生活从来不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。有位名人曾说过：“外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。”须有的外表并不是真实的我们，我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的；只有怀着一颗美好的心灵才称得上是美的.。
真，是不虚伪；善，是以同情之心待人，以恻隐之心爱人；美，是一颗美丽的心；真善美给我们诠释了真诚、善良、心灵美的真谛。让我们争做真善美，抛弃假恶丑！
八年级:祁颍
点评：该文行文结构清晰严谨，语言古典优美，富有哲理，读来让人如沐春风。作者以措辞美妙的语句诠释了真善美的含义：真诚待人，心怀善意，心灵美丽。
文章的结尾句“真，是不虚伪；善，是以同情之心待人，以恻隐之心爱人；美，是一颗美丽的心；真善美给我们诠释了真诚、善良、心灵美的真谛。让我们争做真善美，抛弃假恶丑！”既总结了全文又突出了本文的主旨即弘扬真善美，结尾简洁明快，铿锵有力。
一个缤纷绚丽的世界，用什么来点亮？一片多姿多彩的云，用什么来凝聚？一次和善灿烂的微笑，用什么来创造？有了微笑，才有美丽的云；有了云，才有缤纷的世界。一张简单的笑容，能给予别人莫大的温暖。
霜红满地的二月，我们早早走进校园，凛冽的寒冬天气，使我们保受寒冷，充满忧愁。未经烘烤的空气是那么寒气逼人，冰冷的气息钻入鼻尖，凉飕飕的，禁不住就打一阵哆嗦。
马路边一排沿街栽种的树木，长得高大，一定养育了不少儿女，一棵棵分出许多枝叉，目送着离开家的黄叶，有一种说不出的凄凉。树在风中摇摆，零散的枝叶偶尔相交，沙沙作响，脱显得工作的人儿是多么辛苦，想必那位老人也如此吧！
一星期过得并不慢，一晃眼儿就过去了。兴冲冲地拎着大小不一的包，正大光明地走出了学校。多么拥挤的街道！车子如接龙一般，五颜六色的拼接在一起，有横有竖，七零八落，挡着了人们各自的去路。有位老人静静地站在一棵苍老的古树下，手里拿着一张招生传单，胸口还 揣了一大摞。几千个学生从校内蜂拥而出，急着回家或去做什么要紧的事，他一点儿也不急，熟练地递过一张张传单。你若拿不稳、不想拿，他也不为难你，只定定地站在原地。两颗变黄的眼球，躲在大黑框的镜片下，深情渺茫地看着远方，很神秘，又很孤独……
我低着头疾步走过他身边，他照旧递出一张招生传单。我看到了那双苍老的手，岁月在上面碾过的痕迹，像泥泞的路变得狼狈不堪――坑坑洼洼，凹凸不平。但我不是儿时的我了，会对每一张陌生、一精一美的纸而迷惑，傻傻的将他们收集起来，当作宝贝似的珍藏，最终成为垃圾被妈妈丢了。我没有抬头，皱着眉头，淡淡地说了句:“不要。”轻轻撞开了他的手，快步往前走去。走出十多米，觉得有些于心不忍，又回头看了看他。远远瞧见，老人瘦弱的身影伫立在风中，像一柱尚未燃尽却又奄奄一息的残烛，目光忧伤，望着远方，在期盼着什么……
第二周的日子一眨眼又溜走了，我如往常一样迈着轻松的步伐走出了校门。在街口，还 是那位老人，依旧站在原来的地方，分发着一踏厚厚的传单。也许那是个贪玩的小孩吧，忽然闯进了我的视野，蹦跳着走近了老人的身边。老人习惯性地递出一张传单，可怜的人儿，他也许不会接过去吧，除非拿去折纸飞机闹着玩儿才那么做。没想到的是――孩子放下手里的袋子，两手伸出，微笑着道了声谢谢，小心地将传单直到塞进兜里为止，才提起地上的袋子。
我一阵茫然，大为所惊。一瞬间，我似乎悟懂了许多，那么小的孩子，品格却至高于我们这群国中生。老人似乎也略略高兴了些，精神振奋了不少。我抬着头，露出最灿烂的笑容，走进了老人，希望不要记得上一次而不递我传单。我心情忐忑，不知老人还 会不会泰然地递过一张传单给我。
尚未凋零的叶，在树杈上摆一动着，沙沙沙
老人递出一张传单，我伸手接了过去，报以一个温和的笑容……
风儿刮得起来，此刻不管多冷，好像都影响不了我。一次真善美的微笑，我给予了别人，赢得了尊重，欢乐了自己，点亮了世界，凝聚了爱心。
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