在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的老师的眼睛作文500字3篇，欢迎大家分享。
新学期、新气象、新老师。在我们这个充满温暖的班级，又迎来了一位辛勤的园丁——老师。
我的这位老师有绝活，她在交谈的时候，不是只用嘴说话，还会用眼睛，老师的眼睛有上千种语言，就算你看见我们老师眼睛小，但她的绝活不是体现的平常，而是上课，这就有一个实例。
上课铃刚响，大家就已经一整待命。这节上语文课，大家都很高兴期待这位新老师，个个面带笑容注视着新老师，同样老师以慈祥和蔼的面容看着我们，仿佛这里不是课堂而是充满爱的海洋，在这海洋里发出阵阵海浪声、欢笑声......第一堂课不是讲书本知识，而是讲道理，当然有些人喜欢做小动作，比如我，老师并没有大声点出我的姓名，而是给我使了个眼色，我看见了立刻就聚精会神。真想不到，第一堂课就亮起了绝活，老师把它叫做“眼色”。老师说：“不打笨的，也不打懒的，就打不长眼的”。下课了，老师单独把我叫了过去，亲切地说：“知道犯了什么错”，我立刻答到：“知道老师，我以后一定不会再犯了”，并且知道在老师心里已经深深记住了我。
这就是我的新老师，会用眼睛说话的老师，我深深记住了这双会说话的眼睛，这双眼睛叫我上课要专心听讲，我懂了；这双眼睛教我要有自制力不做小动作，我记住了；这双眼睛给了我坚强的信心，我坚信我能行......
我们国小语文老师眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，乍看没有什么与众不同。可是你仔细瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢？
一次课前复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。可老师偏偏让我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我。噢，我一会儿就想起来了，原来“残阳”是快要落山的太阳。我明确做了回答，老师的眼睛向我投来肯定的目光。
还有一次语文课上，我趁老师全神贯注讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候，突然，教鞭在我课桌上发出不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前。她的眼里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差了”。
又有一次，几位老师要来我们班听《田忌赛马》这一课。课讲了一半，老师提问：“田忌赛马为什么胜利了？”我马上把手举起来，老师叫我回答。我站起来，所有听课老师的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答时说得结结巴巴。我抬头看见老师向我投来鼓励期待的目光。我望着老师，胆子大了，声音响了，回答流利多了。于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。
老师用赞许的目光牵引我们每个人的心，引导我们在知识的海洋中遨游。
我很喜欢我们的'陈老师，但我更喜欢老师的眼睛。为什么？接下来你就知道了。
作用一：“电子警察” 老师的眼睛作用可大了，其中一个作用便是“电子警察”。这不，老师又在用“电子警察”查找“罪犯”了。今天上课，老师在讲台上上课，时不时用“电子警察”扫视众人。哈！老师眼前一亮，抓到一个“罪犯”了！这时正好有一个问题需要解答。老师再次将目光扫向“罪犯”，他还在跟同桌眉飞色舞地说话呢。“你，起来回答这道题。”冷不防被点名的“罪犯”吓得一下子蹦起来，连椅子都弄倒了。毫无疑问，“罪犯”被带到“警察局”（办公室）“喝茶”（训话）。也毫无疑问，他也接受了倍儿多的“课后甜点”。唉，害人终害己呀！
作用二：“心情表达器” 如果说老师的眼睛第一用途是看东西的话，那第二用途肯定是表达心情。就拿竟选小班长的事来说吧！那天，小黑板上写着大大的五个字：竟选小班长，老师在课前也说了，别人演讲时不许说话，还反复提醒了N次。可偏偏有人摆明了是和老师对着干，在下面讲得口沫横飞，不亦乐乎，全然不顾讲台上演讲的同学的感受。老师眯起眼危险地盯了一会儿那位同学，作为提醒。可那位同学依然毫不在意，我行我素。老师发火了，气势汹汹地走过去，一把抓起那同学的胳膊，火冒三丈地拖着他走出去。接着用最前排同学的视角描述――老师站在那儿，劈头盖脸地对那位同学训话。直到那位同学认识到了自己的错误，低着头，向演讲的同学认了错，并深鞠躬后，老师瞪圆的双眼才慢慢地减了下去。可是老师并未放过他，于是，这位可怜的同学也遭到了“作业炮弹”的轰炸。
怎么样？陈老师的眼睛厉害吧！
学识谷
