关于寻找作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的寻找作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“往左往左，对对对！”“歪了歪了。”爸爸和爷爷正在贴对联，爷爷正拿着红彤彤的对联站在凳子上，爸爸在一旁指挥。

过年啦！年味在哪里？让我今天来带你们寻找年味儿吧。年味在厨房里，厨房里飘散着饭菜的清香，有各种菜：红烧鱼、红烧藕、排骨，虾等等……一闻，口水一直往下咽，真想尝一口啊！哦！原来是爷爷奶奶在厨房里做豆腐、包饺子、炸肉丸提前准备年夜饭呢！

年味在哪里？年味还在池塘里，鱼儿们跃出水面，村民们正在排水捕鱼。鱼在前面游，人在后面追，手中提了个箩筐想把鱼罩住，捕鱼者满身都是泥，宛如水中滑不溜秋的泥鳅和黄鳝。虽然天气寒冷，但人们的心都是火热的。岸边，“观众们”时而激动；时而沮丧。激动是看到了周围有一条鱼露出水面，让人赶快来捕，沮丧是明明抓到手里了，非得在激动人心的那一刻鱼却钻进泥底，让人急的跺脚，但最终还是收获颇丰。远处河边，大妈们在洗衣服，棒槌声聊天声十分的清脆悦耳，好似在举办一场洗衣服交响曲，这些衣服都准备着新年穿。家家户户门口都晒满被子、腊肉。

年味在哪里？年味在小朋友的糖葫芦里；在大人的乡愁里；还在一阵阵“噼里啪啦”爆竹声里！

从很小的时候起，我一直在寻找年味儿。“年味儿，在哪儿？”我常常疑惑地问自己，等慢慢长大些了，我的心里还是朦朦胧胧，总是说不清道不明。

临近期末的一天，妈妈还像往常一样来接我放学，我坐在车里望着路上的行人，他们似乎和平时不一样，大包小包顶着寒风赶往车站，有些还边走边打着电话，虽然行色匆匆，脸上却洋溢着温暖的笑容。这时候不禁想起了每年我们和爸爸回家过年的情景，想起了爷爷奶奶在家里期盼的眼神。可能这就是年味儿吧，我心里默默地思索着。

每年回老家过年，一进家门就能闻到浓浓的饺子香，刚刚出锅的饺子陆陆续续地“站好队形”。一个较大的好像是他们的“首领”，仿若一声令下才有了如此的整齐，这让我更觉得可爱至极！挑一个放进嘴里，皮薄馅儿多，可口极了！有时候看着奶奶忙不迭，我也会手痒痒，先把面皮擀平，从准备好的馅盆里舀一平勺，再把它捏成花形！一个一个很快就捏了满满一桌子，晚上姑姑，姑父和弟弟也来聚餐，一家人吃着饺子，聊着天南地北，别提有多开心了！也许这就是年味儿吧，我又暗暗地下了定义！

年味儿，就藏在游子的归途中，藏在饺子里，藏在每一个亲人纯真、质朴的心里……

草原田野的美使你身心开阔；夕阳落山的美使你闲逸自得；霓虹交错的美使你赏心悦目……只要留心身边的万物，就会发现你的身边会无时无刻出现美的足迹。

昨天，一个阳光和煦的下午，我们上了一节“室外的”语文课。周老师来领我们全班来到了距离学校并不远的会城门公园。大家一路上有说有笑，既增长了见识，同时也放松了身心。

来到公园门口，首先看到的是来公园健身、下棋的老人和活泼好动、你追我赶的小孩子们。细看老人们的棋盘，仿佛能看到楚汉两国激烈战斗时的场景，战况激烈。只看到两位棋手爷爷正在绞尽脑汁的想着如何破了对方的阵时，旁边观战的人好像看出了些许眉目。真是可谓“当局者迷，旁观者清啊”。再看一旁玩耍的小孩子们，活泼可爱，仿佛给他们一下午的时间都玩不够。这一静一动，不就是语文知识当中的对比吗，我的内心泛起阵阵波澜。

接着往前走，有一小潭闯入我的视线。四周奇石林立，有的尖利崎岖，有的圆润似玉。潭中隐约可以看到那游来游去的小鱼，我能体会到柳宗元在《小石潭记》中所描写到的“皆若空游无所依”与“似与游者相乐”时的情感。

走过架在潭上的`小桥，眼前的正是一座像鸟的翅膀张开一样的亭子高踞在奇石上，登上这座小亭，整个公园的结构便可一览无余。不知为何我的心头竟有一种一览众山小的感觉，无比畅快。

走下亭子，我又来到一片银杏树林的前面。一棵棵银杏树高大挺拔，气宇轩昂。一棵棵粗壮的树干支撑起了自身的一整个脉络，阳光透过叶子洒向地面，使整片银杏树林更加璀璨夺目，远远望去就像一一顶金光闪闪的皇冠，像是散发着魔力一般，让我不禁想记录下眼前的景象。

美好的时光总是短暂的，我们一行人该返回学校了。走在路上，我又回想起在公园时看到的种种美丽景象。小潭、亭子、银杏树林……它们无一不使我回味无穷。我认为，这次的外出活动不仅是让我们从九年级紧张的生活中稍适放松，更重要的是让我找到了生活中的美。这种美是我在学校里所学不到的，同时也是要自己去慢慢寻找、慢慢品味的。

其实，美无时无刻不在我们身边，只是我们缺少了寻找美的足迹。而这次的活动恰恰就告诉了我要善于去发现生活中的美，用心去对待身边的每一个事物。