在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的一节难忘的数学课作文，欢迎大家分享。
今天的数学课，我们认识了角：有锐角、直角、还有钝角。这些角都有一个顶点和两条边组成。
老师耐心的告诉我们角的定义，角的组成，我们还在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，门有角……。我们还用手和胳膊来表示角，我们一直认为比较难理解的问题就在这么简单的演示下，让我们大家马上理解记住了。这节课我的收获特别大，特别的开心。
回到家，我发现家里面的床有角，电脑有角，书有角，冰箱有角，橱柜有角，电视也有角……，原来数学的奥秘只要我们细心寻找，到处都能发现，原来数学可以这么有趣！
这真是一节难忘的数学课呀！
一节难忘的数学课作文2我喜欢上数学课，因为数学课很有意思，会学到很多有趣的知识。
最近我们学了除法，除法很好玩，我还知道了除法可以对应四道算式，两到除法，两到乘法，特殊算式对应一道除法，一道乘法，除法可以表示3个意义。比如：18除以2等于9，意义分别是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9个、把18按照2个一份，有9份，接着学了倍数，比如：20是4的5倍，这就叫倍，而且列完了算式不能加单位名称。
以后我在上数学课的时候要认真听讲，做数学题的时候要细心，看好题目问的问题，在解决，改掉粗心的坏毛病。
数学课真有意思，以后我要好好学数学。
一节难忘的数学课作文3今天下午，见多识广、经验丰富的董老师说要上一节实验课，我们心花怒放、活蹦乱跳、欢呼起来、喜出望外、兴奋不已（因为我们从来没有上过这样的课）。
老师从袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一个盒子是个位；一个盒子是十位；一个盒子是百位；还有一个盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老师又让我们猜一袋绿豆有多少，一袋黄豆有多少，一袋大芸豆有多少，我们猜了半天，一个也没猜出来，同学公布了答案我们才知道。
一节难忘的数学课作文4上数学课的时候，陈老师教我们35减20等于几。先算35分成30和5，再算30减20等于10，再算10加5等于15。还有上次我做托管老师布置的作业时，我遇到了难题。28加几等于39，我想是39减28等于11。这下我终于知道了28加11等于39。
我学好了数学可以买东西、还可以学会计算很多东西，做很多事情。
一节难忘的数学课作文5今天，罗澳来了。
又是一节数学课，我们进已经学了笔算除法和口算除法了，罗澳刚来，自然不会。
老师让我们打开数学课本，做几道除法题。这时，罗澳愁眉苦脸的，她不会啊！于是，她自然而然的求助离她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人，非常紧张。但马上开始回忆老师的说的两点，然后便把脑子里想的传达给她。”你先看……“我教完了她，就剩他自己做下面的题了。
终于做完了，老师让同桌互换，我看见她一个都没错，开心极了。老师惊讶了：”罗澳，怎么你会呀？“”孙义诚教我的。“我听了这句，虽然面无表情，但内心却是非常自豪的。
今天，我做了一回”小老师“，当老师的感觉真好啊！
一节难忘的数学课作文6我们下一个礼拜就要上数学公开课了。我们第七组都选我出练习，没办法我只好出练习，可是出练习也挺有趣，我也喜欢出这种，把我们第四单元学到的知识都在练习题上。
董老师还在我打印下来的练习题上去掉了一道题。我要争取把我的练习题给大家讲好。
一节难忘的数学课作文7前几天，董老师对我们说：“要讲公开课。”我们兴致勃勃、高兴的欢呼起来。因为，我们已经开始准备了，觉得很简单、小菜一碟。所以我们才兴致勃勃的欢呼起来。
这节课董老师要让我们体会什么是生活中的大数，生活中的大数比如说：个位、十位、百位、千位、万位。我们组的组长是刘亿华，我们组加起来一共要带一千张纸。“那么多的纸怎么装进书包？”我自言自语道。“无论如何也要把纸装进书包。”我最后勉强把纸塞进了书包。
一节难忘的数学课作文8今天是星期四，第一次语文课变成了数学课，而且还有其他老师听我们上课。今天学的`是连加连减，不是两个数加起来，而是三个数加起来。今天编数学故事的图片又是TOM的图片，上次TOM的图片是它要了一块奶酪，但今天是TOM要了一块，又要了两块，而JERRY偷奶酪也是偷了一块又一块。
今天在体锻课上我们没有跑步，是做游戏了，游戏是这样的：男孩子围成一圈拍皮球，拍到掉了为止，再传给身边的同学，不过有小朋友赖皮了。
今天放学时我把棒棒糖送给我曾经的同桌洪晨僖了。
一节难忘的数学课作文9今天我们就上了半天课就放学了，第一节课是数学，第二节课是语文，第三课虽然是数学，但却和第一节数学课有很大的不同之处，因为这节数学课是别的老师上的，另外还有好几个老师在最后一排旁听，其中包括董老师和薛老师。令我紧张的是另外的一个老师和董老师都坐在我身边，但我还勇敢的举手回答了一次问题。
这节课那个老师给我们讲的是平均分的具体内容，我看老师似乎很紧张，在量词那频频出错，比如说：把一只小猫的量词说成一条小猫，把一条小鱼的量词说成了一只小鱼，我虽然发现了但仍然安心听课，直到课程结束。
学识谷
