半命题作文是斗劲美丽的作文训练形势，其题型伶俐、天真，很受人们接待，成为平常训练和科场作文的主要题型之一。
半命题作文的问题，是将一个完全命题，省去一局部，变为一个不完全命题，省去的局部由作者去增补。这种问题从性子特点上讲，只是规定了一个写作范畴，而把选材、决计的自由留给了作者。其布局形势有如下几种。
1、命前半题如：我最希望的_______，我最喜好_______，我最苦恼的________，我第一次_________，从来没有_________，我想做一个________，我再次感应到了________，不寻常的________，那件事使我真________。
2、命后半题如：_________，您辛劳了，______的礼品，________变了，________给了我深刻印象，___________给我带来了惊喜，________，您听我说，_______这样教诲我，_______的气力。
3、命首尾局部如：我这个_______迷，我生存在_______之中，在充实______的日子里，一个我最_______的人，在______眼前，我有一个________的家，又是一件_______事，一份_______的答卷。
4、掷中间局部如：____真____、____喜好____
别的再有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性子；命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范畴。如下面的题便是这样的：把题中的副标题填写完好，然后写一篇记叙文。问题：乐在此中——记一堂课
为了抬高着文程度，不及只懂得半命题作文题的布局形势，还应该知道半命题作文题为什么要这样拟。普通来讲，这类题在三个方面给作者以自由：
一是重在让考生自由选材。如文题给我带来了欢喜、在影响下、笑了、我爱我的、我渴望等都是这样。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以口儿小、角度新为原则，几次斗劲，筛选出自己最熟识、最蓄意义、最简单写好的原料，完成问题并实行写作。
二是重在让考生自由决计。如文题做人要、这堂课真、星期天给我带来的、那天，我真等。做这些问题，要以立得住，站得稳为原则，认真思虑决计角度，写出自己最真切的感应，表达自己的心声。
三是既重自由选材，又重自由决计。
如文题当代科技带来的、真、我想让更等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、决计、构想放在一起，统统思虑，几次斗劲之后本领落笔成文。
别的，有的半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受到必定的****。如某年北京市题：每位考生都有自己生存的家园，养育自己的怙恃，教诲自己的老师，学习发展的全体(学校、班级、小组)。请你从中选择一个方面，把问题我爱我的填写完好，写一篇记叙文。做这样的题，必定要把问题中的****弄知道，不要越轨，不要自出心裁，必定要在****之内做文章。
再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是****，(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：家庭给我的`(家庭给我们的有爱，有暖和，有教益，大概还会有烦恼和难过你在哪个方面感应最深，就从哪个方面去写；议决一件或两件事的记叙，写一篇完好的记叙文，表达自己的感应。)
不管做哪种类别的半命题作文，在完成问题时都要注意通畅、公道、相符要求。
［操练］
1、下面的文题是半命题作文吗？
①我多想②真没有想到③我知道了珍惜④啊，这真是
2、说说下面的问题各是哪种形势的半命题。
①心中有段情——写在会考前夜
②我有这样一个好
③我是一个的人
④我的一次履历
⑤景物这边独好——（）记游
⑥这里充实
⑦在转变
3、问题：当你完成了国中学习职责，即将开始新的生存的时辰，你可曾想到，自己发展的历程中，有老师的教诲和培育，有尊长的眷注和爱慕，有同砚的帮助和体贴你必定想对他们道一声谢谢。如今，请你以，谢谢你为题，写一篇记叙文。
要求：①先把问题增补完好，然后作文。②叙事要具体。③可以综合运用种种表达体式格局。④不少于600字。
(提示：1、这4个文题都是命题作文的问题，问题中加上省略号是为了展现出必定的意境。于是这样的题是不用要再去实行弥补的。2、①命首尾局部②命前半题③与④命首尾局部⑤命正标题⑥命前半题⑦命后半题⑧命后半题)
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