在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的班级作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
星期四，我们举行了一场才艺展示。
当然，我印象最深的是徐宁泽的魔术表演！
“下面，请徐宁泽和她的助手李沁灵为大家带来视觉盛典！”“啪啪啪”雷鸣般的掌声中徐宁泽带着李沁灵上来了，看，李沁灵手上还拿着一本放着魔术道具的书呢！徐宁泽从容不迫地走了上来，还颇有大师的风范。只听徐宁泽一发话，大家都安静下来，鸦雀无声。她手中拿着道具，问道：“同学们，这是什么？”我们异口同声：“铅笔。”“对了，那这是什么呢？”她拿着纸条问我们。“纸。”“那你们可要看好啰。”说着她把纸条弯曲过来，飞快地在两枝笔间移动着，我看得眼花缭乱，目不暇接。她把纸条套在一支笔上，绕了几圈后问我们套住的是哪一枝笔，有的说是绿色的，有的说是红色的，还有的犹豫不决，而我选的是绿色，“哈哈，是红的。”徐宁泽拉开纸条，的确套在了红色的上面，我失望极了，听说魔术表演两遍之后就不灵了，我相信第二次我是不会错的了。徐宁泽又开始表演第二次了，我目不转睛地盯着她们的手，看到了，看到了，是红色的。当她再次问我们是什么颜色时，我脱口而出：“红色！”，可现实相反，是绿色的，可见这个魔术并不容易看破。
接下来她还要为我们表演一个魔术。李沁灵拿着一张纸条，只见徐宁泽拿着一根无形的线，向前向后地拉着，那纸条也跟着摆，真是神了！可更神的是徐宁泽玩魔方，乱七八糟的魔方在徐宁泽手中像个听话的孩子。一会向左转，一会向右转，时间一分一秒地过去了。一分30秒，一分31秒，------一分40秒，一分41秒，啪，完成了，真厉害，用了“一分41秒”我们都惊呆了，继而纷纷鼓起掌来。
徐宁泽的魔术表演真是引人眼球，大饱我们的眼福啊！
班级作文600字 篇2大家好，我乃是明鸿七(一)班学生是也。由于学业繁忙，没能与大家互相认识，导致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就当一回导游，带领你们参观一下我们的班级。
游客们，让我们快步登上阶梯，来到所谓的美食一条街。在这里，你会闻道各种香味：火腿味、玉米味、烧饼味、面包味。香味扑鼻而来。看！那位小兄乃是上课爱发言的范博昊，真是博学多才，连吃两个面包不带停顿的，给我留一个！
游客们，让我们推开那朱红色的大门，只见一位眯着小眼，面带微笑的人在多媒体前左按右点的，此人非电脑老师也，他乃丁星宇也，虽说他的电脑技术马马虎虎，还有时把电脑搞出休克(死机)，但上课时电脑死机他总是走上前去，左按按，右点点，电脑又抢救了过来。是吧！丁星宇。去去去！
游客们，让我们倾听这动听的上课铃，这位力吹口哨气盖世乃是黄仟慧是也。为了维持本班纪律，这哨声如同警笛，警告大家要安静。就在这时，大门敞开，两位正在太极推手的乃是姚子睿与邓熠锴。两人打得乐不开交，这时，吾班班长俞悦出马，手拿值日本向二人快步走去，二人见此，逃跑而去。
游客们，让我们坐在椅子上，认真地听老师上课，董天佐！你来回答！不会可以求助。老师，我选魏迪。魏迪乃吾班副班长，语文成绩很好，长期保持班级纪录，包括他全班无一人打破90分大关，但能保持80多分许久实属不易。这一题是70，40你确定吗？林老师问。说道本班，不得不介绍吾班十二学士之一，数学大学士，林俊英老师，名牌大学毕业，上起课来讲的生动有趣，最近又来了一个王小丫的语录：你确定吗？你可以求助哦！
好了，游客们，本次我们的班级之旅就告一段落了，我们下期见。
班级作文600字 篇3我已经被分到八年级六班多日了，班中各人的性格却是怎么都搞不懂，可有几位人士却给我留下了深刻的印象。
最剽悍者，宋欣小女子是也。才分班不到几天，她就把班里的男生“驯”得服服帖帖。有一次，她和本班男生在体育课上抢球，因为好几个男生得罪了她，回到班里，挨个把那些男生给收拾了一顿。从此以后，若再有男生惹了她，那么狂风骤雨般的袭击就会席卷而来，那些男生们的书就会纷纷落地，而他们也不也反抗，只得乖乖地向她道歉，并灰溜溜地逃跑了。这令班中的女生们在为“尊敬”，当然更令我等女生扬眉吐气了。
最为沉默者，班长姜永浩是也。班里叽叽喳喳地说个不停，班长却如一尊雕像，纹丝不动。我无奈地望着班长，他大概属于那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的类型吧。班长为什么这样沉默呢？我百思不得其解，所以暗地里我便叫他“沉默的羔羊”。不过他有时也挺好玩的，我现在特别想看他发火时的样子。
最搞笑者，“胖猪”周鹏程是也。“那样子活像一个日本鬼子”。这是他对我们以前的语文老师的描写。老师在读他的作文时，当读到这一句的时候，把全班同学逗得前仰后合，不禁为他的大胆与幽默称奇。本人根据他的外貌特征，给他起了个“荷兰猪”、“摩尔豆”等诸多称号。他的嘴里时常会蹦出爆笑之语。有一次，生物老师让他起来说实验结果时，他说：“那株植物一定半死不活了。”唉，这岂能不让我们捧腹！我真奇怪，他从哪里搞来那么多的稿笑语言？因此，他曾被我们的前任语文老师称为“最敢说真话的人”。
上述这几位，皆为我们八年级六班人士也。还有许多同学的性格等待着我们去探密呢，想知道吗？那就“欲知后事如何，且听下回分解”了。
班级作文600字 篇4大家都知道，地球，人类的母亲。这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但同时，她又是那么脆弱无比。在日常生活中，不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。
在班级中，就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次，老师下课检查卫生，竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸，那半本皱皱巴巴的作文纸，被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里，它会多么的伤心失望呀？而且，那可是还没用完的纸啊，就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈，要知道“家园只有一个，地球不能克隆”呀！像这样的事情还屡屡出现，像：值日生忘记将电灯、电扇关掉；有同学不把水及时喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。
所以，为了我们班级的卫生，让大家重新意识到“珍惜资源”是多么宝贵。我建议大家做到以下几点：
一、及时将水喝完，不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生；要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉，有纸屑及时扔到垃圾桶里。
三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条，有事情下课当面谈，不在上课时偷偷摸摸，既费时，又费力。
五、在学校洗手时，用完后，要将水龙头关紧。别让水龙头一直哭泣。
以上是我提出的建议，也许我的写的这些只是一个微薄的力量，但如果你们认真对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美好！保护环境就是保护生命。不论是在家，在学校，还是在别的地方；不论是纸资源，电资源，还是其他资源。我们都一定要珍惜环境，爱护环境，保护好我们共同的家园。
班级作文600字 篇5在一个阳光明媚，微风轻拂的早晨，我背着书包哼着小曲儿去学校。
一进班里，便听到一阵阵吵闹声。原来，语文老师还没来，同学们有的说说笑笑；有的站在讲台上翩翩起舞；有的大大咧咧的唱歌；还有的在讲台上指手画脚……
我班的调皮大王小明，只见他两眼睁得大大的，眼睛里放射着快活的光芒，嘴巴大张着，手舞足蹈，一会儿站在讲台上，拿着粉笔画画，一会儿又站在桌子上，放声歌唱，一会儿又挤眉弄眼，传递纸条……
只见全班公认的搞笑大王小刚拉着一位同学“真诚”地问：“今天有空吗？出来跟我吃饭吧，我请客。”那位同学听了，两眼放光，连声同意。可没想到小刚又加了一句：“我请客，你付钱。”这一句，可逗笑了不少人。小刚又要让同学们猜谜语了，他说：“什么刚最强壮？”同学们猜了很多，可都不对，他就宣布了答案，答案是——“小刚，”“哈哈哈哈”一阵笑声猛喷出来。
还有一位梦想大王，他叫小梦，他的梦想可多了，变来变去。一会儿钢琴家，一会儿作家，一会儿画家……可今天，他确定了自己的梦想，那就当一回小老师。只见他拿着粉笔，昂首阔步地走上讲台，“唰唰唰”黑板上立刻出现了几个歪歪斜斜的大字。定睛一看，原来他写的是：我是小老师。同学们一齐说：“你才不是老师！”他吐了一下舌头，噘着嘴，出个怪样儿，又坐到位子上。
大家正闹着，老师过来了。同学们立刻肃静，迅速做好，目视前方。老师见了，笑了一下，又神秘地眨眨眼睛说：“今天我们来写一篇作文，题目叫《没有老师的一节课》，请把你们刚才看到的景象都写下来。”同学们听了，全懵了，一个个大眼瞪小眼，你看看我，我瞅瞅你，半天没一个人说话。
班级作文600字 篇6在我们五（1）班教室里，有一个深藏不露的角落，那里有一个大约两米多高，一米五宽，用咖啡色木头做的一个书架，是我们班的图书角。别看图书角这么小，一行行一排排整齐的`图书，起码也有两百多本吧！它散发出浓浓的书香，诱惑着我们心里痒痒的。每到中午这里热闹非凡，有借书的、有还书的、还有站在那里查阅书架上的书的。五花八门各种姿态，哈哈！图书角可是我们在校阅读的家。在那里我们忘情地阅读，享受着阅读的快乐。
这里有童话类的书籍，把我们引进一个梦幻的世界；科普类的书籍，为我们敞开通往科学世界的大门；名著类的书籍，在字里行间表现了作家们不同的风格，让我们在写作方面受益匪浅；故事、小说类的书籍，让我们在一波三折的故事情节中，感受到了主人公优良的品格，真善美的情操……图书角——名副其实的知识海洋。
“读书节”的到来，书虫们开心得合不拢嘴。图书角更加繁华。每个小组都把“好书推荐”的展示板，排放在这里，每个人都介绍了自己阅读过的好书，精彩的文章，让大家智慧共享。同学们还积极地把自己珍藏的一些好书从家里带到学校来，大概三百多本吧！都摆放在图书角，班级图书角的书籍越来越多了，品种也越来越丰富了。
同学们都热爱班里的图书角，大家非常关心图书角的环境优美，把书架上各种各样的好书，排放得整整齐齐，而且还把书架装饰得很精致，有可爱的布娃娃、软软的小玩偶，绿色的盆栽植物等等，图书角更美了。同学们来图书角的频率也越来越高了。一到课间或者午休时间，图书角就像热闹的集市，同学们叽叽喳喳的就像一群小鸟，一会儿热闹的借书、一会儿安静地看书，借书、还书，忙得图书管理员不知所措。
同学们就是这样，每天遨游在知识的海洋里，攀登在书籍的阶梯上，书香伴随着我们快乐的成长。
班级作文600字 篇7中秋节未到，校园里就已经充满了浓郁的节日气氛。我们年段四个班已有三个班开展了中秋博饼会。明天，就轮到我们班“上场”了。
第二天，我们一个个带着大包小包早早来到学校，看看这个，看看那个，然后不停地棋盘时间过得快点，恨不得马上到下午第二节“博饼课”。
好不容易盼到了下午的“博饼课”，大家心急火燎，跃跃欲试。看！只见嘉慧一马当先，两手捧住甩子，“哐啷”一声，啊！是二举！我们都羡慕地看着她。而潆馨则一副自信满满的样子，她轻轻往碗里一丢，博到了三红，一个精美的相框就被她“抢”走了。苏琦的运气也不差，几盘下来就被她拿了三个二举，两个三红。而我呢，只博到一秀与二举。而我呢，只博到一秀与二举。
“啊 !晗倩好棒——状元——带九！”随着组里人员羡慕而激动的叫声，刚失掉信心的我猛地回头一看，我博到了状元！我还是不相信自己的成绩，待我认真数过点数后，顿时一蹦三尺高，兴奋得手舞足蹈。可我开始担心后面有人会把我这个“状元带九”刷下，我心理忐忑不安地犹如一只兔子直跳不停，每当一个人博完时我就松了一口气，可到下一个人博时我又紧张起来，这可不好受啊！
到了卓莹博了，我盯着那甩子——啊！完了，是状元！还有一颗甩子在不停地转，我的眼睛也跟着它旋转。突然，我的心悬在喉咙，久久说不出话来——她竟然也是状元带九！我的心顿时仿佛掉进了万丈悬崖，差点当场就晕了。
最后，因为状元只有一个，只好由我们两人“一博胜负”——看谁博的大。结果卓莹博了一秀，我非常紧张，双手不停地抖动，甩子很“听话”地抖进了碗里：是二举！“耶！”我高兴地叫着。而一旁的卓莹顿时变得垂头丧气、愁眉苦脸。我突然觉得有点对不住她。经过商量，我们最终把其中一个原封不动的对堂给了她，她也就认命了。
欢乐的时光总是过得那么快，当苏琦再次凭她的好运气夺得了最后的对堂时，也就意味着今年的博饼结束了。博饼，不仅博出了欢乐，也博出了深深的同学情。
班级作文600字 篇8我们班由五十多名同学组成，大家每天在一起努力的学习、快乐的玩耍，每天都会发生许许多多有趣的事，今天我与大家分享一件令我感觉比较有趣而且印象深刻的事。
那是一个阴云密布的早晨，刮着寒冷的西北风，时不时还飘着雨星。就快要上课了，同学们有的匆匆忙忙从教室外往座位上跑，有的在整理课桌，有的在翻看课本，有的在喝水。这时，只见吴亦桐像逛超市一样，手里拿着玻璃瓶，一边东瞅瞅、西看看，一边手舞足蹈、大摇大摆的往座位走去。突然，只听啪”的一声，把大家都吓了一跳，有的同学甚至不由自主的啊”的叫出了声。
我们转头一看，原来是吴亦桐那只像得了帕金森”的手，把玻璃杯在空中做了一个720度的旋转，然后重重的摔在了地上，瓶子里的水溅了周围同学一身，玻璃瓶也粉身碎骨，碎片散落一地。大家都呆若木鸡似的站在原作文地不知所措。这时只听一声ohmygod”，同时一个红色的身影像闪电一般疾步奔向吴亦桐，我仔细一看，原来是强巴曲珍，只见她立即拉起吴亦桐的手检查有没有受伤。侯雨辰也快步赶过来，她左手拿着胶布，右手拿着纸，慢慢蹲下身，小心翼翼的把玻璃碎片一个一个捡起来，用纸一层一层包起来，并用胶布仔细的包扎，然后用钢笔在上面写上小心玻璃、危险”字样。这时，同学们也都缓过神来，有的拿扫把扫地上的碎玻璃，有的拿簸箕揽，有的拿抹布擦溅在课桌上的水，我们齐心协力三下五除二的把现场收拾干净。这时，上课铃响了，大家都赶忙回到座位上，等待老师上课。虽然天空还飘着小雨，但是我觉得教室里像春天一样温暖。
这种乐于助人的事在班里发生过许多，同学们像兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助，五年级一班是一个团结、充满爱心的大家庭。
学识谷
