关于作业作文600字5篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的关于作业作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

关于作业作文600字5篇1

奶奶，你知道吗?每当你把你自己的错强加于我的时候，我是怎么想的吗?

就说那一次，你问我这一片药合多少钱，你算成了三毛钱，而那一片药仅仅只有三分钱。我爷爷也算了以后，说这一片药只有三分钱。你听了以后，竟把话题岔开了，说:"我白养你这么大了，大了以后竟然来挑我的毛病。"我说:"你把话题岔的太远了!我只是说这一片药合三分钱，你错了就错了，有什么的。"你又说:"我只是说三毛钱，又没有说是一片药三毛钱。""嘿，你这是干什么?分明没有那么说，干嘛呀!"我不满地说。经过一番辩论后，我哭了，哭的那么伤心。爸爸出来了，对我说:"大人都有虚荣心，有平常话说就是爱面子。"我哭着说:"那也不能这样呀，大人错了就是对了，小孩在大人眼里难道就不是人吗?她本来就错了，承认下来有什么的。"爸爸反驳:"哎，那面子对于大人来说是非常重要的。反正你奶奶是老小孩，就别跟她计较了。"我认为，既然她不承认就算了。我也不细追究了。

还有那次你说你丢了一元钱，正好看到我的包里有一元钱，你就说是我偷的，我真的有理说不清了，为了证明我的清白，我"翻箱倒柜"，终于在奶奶的床头找到了那一元钱，奶奶从我手里夺走那一元钱，瞪了我一眼，说:"那也是你放的。"我不想再为这些小事而哭泣了---因为这是常事了，我已经没有那么多力气与你争吵了。

可是，如果你站在我的角度上呢?你是否会觉得小孩在大人心中没有地位?哼，我知道，不管你站在什么角度上，都是你，说一句不好听的---无理变三分!

小孩也是人，也有自己的尊严，求求您，不要再这个样子了!

关于作业作文600字5篇2

一个鼓励的眼神，一句淡淡的叮咛，一份浓浓的牵挂……平日里，我们幸福地享受它，今天，我来细细地品味它，我用稚?龃空娴牟时剩来把它描写，让这份人间真情变得更加美丽、动人。

我的妈妈长着浓眉大眼，还有一个像“大蒜”的鼻子，和一张不大不小的嘴巴。这就是我的妈妈。她是一位慈祥的妈妈，一个温和的妈妈。可是，她虽然慈祥，但不可以惹努她哦，否则她会大发雷霆哦！当她脸色铁青时，你可没有好日子过。

就像这一次，妈妈帮我检查作业，当天的作业实在是有点多，当我做完时，心情非常烦燥，非常不耐烦，那时的我，就象一头非常不讲理的牛。当妈妈检查作业时，发现了错题非常多，心理好不容易才做完的作业，这一下子又发现了错题，又要做作业，烦燥的心情就更厉害了。慈祥的妈妈变得有些严肃了，开始她没怎么说哦，一直耐心的为我讲解错题。当妈妈讲一道较难的题时，讲了很多遍，虽然有些明白了，但是当妈妈问我是否有听懂时，我确不服气，不耐烦的回答说：“没听懂。”一遍，两遍，三遍，我自私不正确的想法被妈妈看出来了，妈妈发现我没有跟着她的思路。这时的妈妈生气了，像老虎发威一样，吼道：“你道底有没有在听呀，这么简单的题，讲了这么多遍，还听不懂，还一脸的不耐烦，你什么态度呀？”妈妈压了压自己的怒火，又耐着性子给我讲了一遍，这次我完全明白妈妈的思路了，听懂了，但妈妈问我时，我不是说不明白，没听懂。顿时，只见妈妈双眼一板，实在是忍无可忍了，脸色铁青，只听见“啪”的一声，妈妈的手掌重重的拍在了书桌上，吓了我一跳。这时，我感到妈妈一的掌非常不想打到书桌上，而是想打到我的身上，想好好的教训一下我。此时，我体会到妈妈心里的难受，眼泪情不自禁的往下掉，心里充满了后悔，这是后悔的眼泪。后来，我告诉妈妈，我听懂了，还复述了一遍给妈妈听。

我的妈妈几乎每天真会非常认真的检查我的作业，一次次耐心地为我讲解错题，一次次原谅我的粗心大意，一次次……

关于作业作文600字5篇3

今天，妈妈让我写奥数作业，我看见妈妈在玩我的摩尔庄园，我很不服气。心想：哼，天天叫我写作业，你都不工作，还玩我的游戏，真不公平！这时家里电话铃响了，妈妈接起电话，说了一会儿，放下电话对我说：我出去办点事，一会儿就回来。说完关了电脑。我一听心里暗暗高兴，我的心不仅一蹦三尺高，而且也乐开了花。嘴里说着：妈妈，你出去吧，我会乖乖的。真恨不得妈妈马上飞出去，听着咚的一声门响，我激动地扔下笔，像饿虎扑食一样冲向电脑。还不到一秒钟就我就已经开始了战斗，熟练地开机、上网，为了不浪费时间，我一次上几个网站，当小摩尔打工时，我就玩熊猫森林，当熊猫孵蛋时，我就玩海底世界，恨不能多长几只手，一只小手在键盘上噼里啪啦地打着，另一只不停地嘀嘀点着鼠标，两眼死死地盯着游戏，真生怕此时电脑上的游戏飞了。

玩得正起劲，只听吱纽一声，门开了。这时一个个关闭游戏已经来不及了，慌不择路我干脆直接关机，装作写作业。虽然我是目不转睛地看着题在做，但一点也没用心，我的心还留在摩尔庄园里。好不容易才做完了题，拿去给妈妈看，妈妈一看火冒三丈，大声地吼着说：童欣悦，你给我过来，这做得是什么题，10道竟然有6道错！我无精打采低着头挪到妈妈跟前说：我，我你是不是玩游戏啦！没，没，没有可这案子还是被妈妈查出来了，原来妈妈在历史记录里一查什么都出来了，妈妈问怎么回事，我淡淡地说：看你玩得起劲，我也想玩一会儿嘛！妈妈语重心长地说：玩嘛，是可以的，但你要专心致志地把今天布置的作业写完才能玩。你这样，玩也是提心吊胆的，作业肯定做不好！

听了妈妈的话，我乖乖地拿起作业本回到自己房间改错去了。

关于作业作文600字5篇4

老师布置作业，学生做，这是天经地义的，在学生看来似乎早已是约定俗成的事。然而，前几天，在全县国小语文教学能手评选活动课中，一位讲课老师的一个大胆新颖的课堂设计，令禁不住暗自叫好。

这位老师讲是《落花生》一课，在学习课文时，老师采用交流对话的方式，和学生一起阅读感悟，从中体会做人的道理，师生关系非常融洽。在课的最后，按照常规，老师应该作总结，为学生布置作业了：“同学们，学习了这一课，你们一定有不少的收获和体会吧？那么，你们想给己留点什么作业呢？”此言一出，学生们都满脸疑惑，默不作声，也许他们还从来没受到过这样的待遇：学生还能自己给自己留作业？等缓过神来，学生们开始欢呼雀跃起来。

“老师，回家后，我要把这个故事讲给爸爸妈妈听！”

“老师，学了这一课，我要记住‘父亲’的话，并回家把它做成格言，挂到床前，鼓励自己今后好好地做人。”

“课下，我要搜集更多有关花生的资料，办一期手抄报。”

“回家要写一篇文章，来赞美一下像花生那样不讲体面而非常有用的人。”

……

要不是自己耳闻目睹，真不敢相信这些回答出之于四年级国小生之口。

“同学们，你们为自己设计的作业真精彩，连老师都自叹不如，我真替你们高兴！同时，我也相信你们一定会尊重自己的劳动成果，课下认真用心去完成这份作业。”老师的总结也同样精彩。

让学生自己给自己留业，多么富有创意的'思路，它不仅为学生提供了创造性思维发挥的时间和空间，同时照顾了学生的个性差异。今后，我们的作业设计就应该从尊重学生学习特点和学习兴趣出发，让作业内容走进学生的内心世界，把作业变成学生展示聪明才智和张扬个的舞台，充分体现对学生的人文关怀。

关于作业作文600字5篇5

难得一日无作业，必定要玩得痛快，可就是因为这样，我才挨了顿骂。

放学了，同学们背着书包从教室里一窝蜂的跑了出来，我和殷安?D也不例外。走出了校园，我和殷安?D便开始讨论今天无作业日该怎样度过，我和殷安?D都是有选择性恐惧症的，都不知如何是好，谁都想让对方去自己家，但谁都说服不了对方，最后，绞尽脑汁终于达成一致去――方洲公园。

来到方洲公园，那里的人一簇接着一簇。我们立刻跑了进去，一同玩耍了起来，我们东跑跑，西串串，玩得不亦乐乎，好久都没有这种感觉了，我们正想起身回家，天色突变，下起了倾盆大雨，我和殷安?D连忙就近去了公共厕所，殷安?D对正在苦思冥想的我说：“要不我们去我家吧”我看了看天，也只好先这样了。到了殷安?D家，我回家的念头顿时抛到了九霄云外了。我走进殷安?D的卧室，对她的一切事物都充满了好奇心。殷安?D见我对她的东西如此感兴趣，便送我了一样，我十分兴奋，“叮铃铃”电话铃声响起，“不好，肯定是我妈”我不安的嘀咕起来，这时才想起没有给她打电话，殷安?D拿起电话，便听到对方熟悉的声音，果不其然就是我妈让我回家呢？我穿上鞋子和殷安?D告别，便独自带好帽子走出了小区，我见前面那辆便是我妈的车，便放慢了脚步，可总感觉，离车越近，我的心就跳得越快，我打开车门，坐了进去，关上车门，我得心感觉马上就要跳出来了，妈妈沉默着，我也沉默着，到了家，我甚至都不敢下车，就想着这样睡在车上得了，我怀着忐忑的心情，走到了家里，大家都见我平安无事，都把吊着心松懈了下来。一桌子人都安静的吃起晚饭，我狼吞虎咽地叭了几口饭，便回书房了，心想，不对啊这气氛，还没有等我缓过神来，妈妈和爸爸来到了我的书房，狠狠的把我骂了一顿，我是一把鼻涕一把泪，老爸还让我写一份检讨书。张贴在我的书房的墙上，时刻提起自己，唉，直到我这次搬家也把它一起带了走。

从此以后，我再也没有干过这样的事了。