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雨的作文汇编5篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.42W

无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的雨的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

雨的作文汇编5篇

雨的作文 篇1

尘埃四起,天如墨染。树叶在空中翩翩起舞,雷电在广阔的天空中疯狂肆虐。狂风呼啸,尘埃把世界笼罩,无处不在。

我忍住狂风暴雨的肆虐,原本还在懒洋洋得阳光下晾晒的衣服匆匆地被我收起来,奔于在熟悉的房间。雨渐渐地平息,天渐渐明亮起来。我打开窗户,探身观望。路上的积水深深浅浅。细细的水珠落下,涟漪泛起,即使是一个个小小的水洼,也很值得观赏。行车没有雨前那么飞驰,个个小心翼翼的行驶,雨刷也变得慢了下来。溅起的无数雨水,不知怎么迅速飞溅到人行道上,使人行道上的人们毫无防备躲闪。门前的那棵老树,光秃秃的枝干上忽然抽出一片新绿,感觉春天来了,迎来了一片勃勃生机。

我往下一看,发现自己还有一件衣服已经被吹落到楼下,我换上鞋便跑了下去,一到外面一阵阵微风仿佛轻拂着我的脸庞,似暖非暖,似柔非柔。天空中还下着细小雨点,滴在我的额头上,使我全身寒颤,十分清爽。当我拿起衣服时,抬头轻易的一看,一张熟悉得不能再熟悉的身影出现在了我的面前,顿时心中一酸,一股股泪水涌上心头,当他打着雨伞从我身前走过,这时我努力地忍住,最后没让它流下一滴,但泪水已润湿我的眼睛。

雨后天晴时,行人便渐渐多了起来,行车也开始飞驰起来,一切恢复原来的模样,但空气中却变得一丝丝的清凉。那雨后的特有香味,使我一生忘怀。

雨的作文 篇2

母亲说我出生时,天下着小雨,原想我的名字中本该包含“雨”字,可惜重名太多,便改为同音字“宇”。这倒是寓意更加深刻了些,既藏着屋檐——可在其下听雨,又意味宇宙——是雨诞生的地方。这么想来,我与雨的缘分应该不浅。

我爱雨。

寻常人总是厌雨,恶雨:无他,雨声一响,豆大的雨珠滚落,炸开清晰的水花。露天摆摊的小生意人骂骂咧咧地开始收摊,这雨碍了他的财路,家庭主妇眼疾手快地收好刚晾晒出去的衣服、被单,怨这雨乱了她的计划,下班途中的白领小心翼翼地在路边躲避,怕这雨脏了他的衣服。

他们厌雨,缘由雨来得意外,终不得人心。

小孩子很少有这样的顾虑,他们也爱雨,因为一到下雨,他们的游戏就会展现出不一样的风采。既可以换上新装备——防滑的塑胶雨鞋和飘逸的雨衣,又或者是可以当成防护盾的雨伞。而家长也正好赋闲在家,百无聊赖中,兴致乍起。小孩子便可在家长的陪伴下,相约室外,家长们来一次惬意的“雨中茶话会”,孩子们就肆意地开展“雨中大战”。文静一点的孩子还不大放开,悄悄旋转着花伞,看着雨滴向四周飞溅,形成幕帘,或许以后他们才会知道这是水滴在做离心运动。而活泼的孩子大多穿着轻便的雨衣——这是他们奋战的盔甲,他们在各大水坑处驰骋,那是大人避之不及的地方,犹如脱缰野马,一边比赛谁踩出的水花高,一边享受雨滴打在身上的酥麻。

待雨大些,再大些时,他们稚嫩的小手握不住逐渐沉重的雨伞,雨滴打在他们身上的力度也趋向于母亲的责骂,家长们也停下聊天,各接各孩回家吃饭了。这时,孩子们对雨的兴趣开始烟消云散,反而惊惧于轰鸣的雷声与阴沉的天色,直至抱着枕头寻找父母的安慰。

他们爱雨,肤浅地爱着雨的附属品。

我所爱的雨不只局限于这种,我更喜欢那来势迅猛的瓢泼大雨。没有一点儿前奏,天忽的暗色凝聚,阴云派出它凶猛的精兵精将,拉开暴雨的帷幕。在此时出门,就算手持神兵利器,也难挡一场透心凉,沾惹一身污泥。在瑟缩中,听炸雷压阵,狂雨应和,疾风伴奏;看雷鞭舞动,树木低首,绿草俯身。让我不由叹得自然的宏大,竟以天地为舞台,万物为观者,尽展风采。

世间万物,谁能与之共舞?我叹惋,无可应答。

未完全关合的窗户缝隙轻易地溜进一寸奇风,不顾窗帘的挽留,席卷屋内,夹杂着清凉的雨丝,迎面而来又毫不留情转身离去,掀开轻薄的书页,纸张与风共舞。终了,我才得以看清最后停下的那一页——《海燕》

我惊叹,仰羡而神往:若是海燕,也只有海燕,能抗住风雨敲打,海浪呼啸。我若是海燕,也有机会与其共搏风浪吗?

若能,便让风雨再来得猛烈些!去拼,去闯,去与风雨同行。

雨的作文 篇3

黄昏时分,开始下雨了。

那轻轻扬扬的雨丝,颗颗晶莹的雨滴,一条一条地、一滴一滴地落下来了,舞下来了,溅活了池里的春水,滋润了干涸的田野,也悄悄地洗去了心的烦燥……

如烟如雾的牛毛细雨,编织出了轻纱般地稠密空间,忘情地飘游在枝繁叶茂的`林间,若有若无的雨声,弹奏着欢快悦耳的和弦,一曲一曲地,道尽了雨天使对人世间无尽的爱恋,无尽的缠绵。就像那飘飘扬扬的千万条银丝,抽不尽,也断不了……

雨啊,你这人间的精灵,上天的宠儿,你集天地万物的灵秀于一身,要不,又怎会有如此多的文人墨客赞你,咏你呢?悠悠五千年的中华文学史,你的倩影,何时停止过闪耀,何时停过呢?

雨,你是诗的化身,你更是情的尤物。轻柔的你,纯洁的你,缠绵的你,迷蒙的你……哪一个你不被古往今来恋人们所钟爱呢?漫步于轻丝飞扬的雨帘里,和爱人共同撑起一把花伞,撑起一方晴空……这样的美景,为多少人魂牵梦绕哦……

哦,雨,集万物之灵秀于一身的雨,诗的化身的雨,情之尤物的雨,本应在天上,在你身后的怀里做一个很美很美的小天使的,又怎会落至凡间呢?怎会呢?是你迷路了吗?还是在银河玩耍时不小心掉下来的呢?哦,我知道了,一定是你父王看到这凡间已有太多太多的污点,要你下来洗净它的,对吗?

可爱的雨啊,你可知,你的身影落处,留下多少清新,多少美好吗?“留下芬芳几时许”,那你的来临,是否,是否是为了留下一份自然,一分超脱于这城市的和谐与美丽呢?

雨,怎以了,是你的樱唇在启吗?哦,我听到了,你在说为城市下雨,只能净化空气,而重要的是,是要为自己,在心里下雨,对吗?哎,雨,你别走哇!……

窗外,烟雨蒙蒙已不复存在,而心里,却有了一场雨的伴奏,你听到了吗?

雨的作文 篇4

“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这是诗人杜甫笔下的雨;“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这是诗人苏轼笔下的雨。雨,天与地的使者,古往今来她是多少文人墨士笔下那那一首首优美的赞歌。今天我也领略的雨的别有风姿。

天乌云密布,暗得像要塌下来似的。麻雀在树上、电线杆叽叽喳喳的叫着,仿佛在告诉人们:大雨马上就要来临。上学的路上风徐徐的吹着,雨不知不觉地下了起来,一滴、两滴……在马路上溅起水花,成了朵朵盛开的雪莲,人们撑着雨伞,披着雨衣行色匆匆地赶着去上班,学生们眉飞色舞地谈论着所见的趣事,似乎还没有察觉到大雨了即将来临。

来到学校,每个教室都传出朗朗的读书声。窗外的雨也要和孩子们比赛哗哗的下个不停,整个校园热闹非凡。树随风起舞欢呼着,雷公公也不闲着,敲打着他的大鼓,发出震耳欲聋的响声,他们在为孩子们鼓劲、加油!花坛中的花草手拉着手,肩并着肩在在为他们欢呼……

雨越下越大,冲洗了天空的黑暗,带来了光明。它好似一位指挥家,让雷公公奏乐,让花草树木伴舞,和小云中的书声、欢笑声变成了一场盛大的音乐会。校园中的一切都沉醉在这盛大的音乐会之中。

远处的山也被白雾笼罩着,若隐若现,犹如一位待嫁的新娘羞涩的躲在帷幔之中;弯着腰的禾苗、蓬着发的树木、叽叽喳喳的小鸟……似乎都赶来参加一场即将举行的隆重的婚礼。

雨,它是一位高尚者,是万物生命的源泉。它渗入泥土,让树木茁长成长,让花儿鲜艳芬芳;它跳入江河让鱼儿欢快舞蹈……它的到来滋润着万物,让万物充满勃勃生机。

雨的作文 篇5

我迷恋东北的雪。

提起东北,人们就禁不住想到雪;看到雪,也就想起东北这个地方。

东北的冬天是银白的、干净的、舒服的。有的时候真的很冷,那种冷,也透着一丝干爽。初冬的雪常常覆盖了一切。天上地上都是一个颜色的,刚看一眼,真认不出哪是哪了。

树都挂了霜,远远看去,就像开遍了银白色的花。几棵小树还从未有过这样的遭遇,不禁要在寒风中抖一抖,摇落了零星的雪花。

东北的雪让人感到一种亲切,一种喜爱相同事物的相联感。雪花片片飘落着,男男女女、老老少少,都出来了。小一点的在雪中打滚,大一点的堆雪人,再大一点的就在雪里散步。这个时候,天气不算太冷,空气也刚好清新,人和雪都达到了高度的融合。

雪季最适合吃粘豆包,这种米白色的软糯糯的可爱的小东西颇受人们欢迎。外面正刮着北风,飘着雪花,家家户户的餐桌上就摆一盘粘豆包,散着热气。一家人围坐在一起,碗里放一点白糖,边吃边聊边看着电视,房间里弥漫着温馨的气息。轻轻咬一口,那或红或黑的豆馅就出来了。嘴里都塞得满满的,咂摸着豆馅特有的香味,那一点雪夜的惬意也蔓延开来。粘豆包最好放在阳台上,冬天的温度正好。拿一个热上几分钟就可以下口。

冬季黑天早,雪却映衬得发亮。在乡下,雪下过几天后愈来愈冷,放眼望去,街头巷尾,免不了缓缓前行的憨态可掬的人儿,大家都成了胖墩……屋里,玻璃上挂了厚厚的一层霜,细一看,便倏然冒出了千奇百怪、形态各异的窗花,似名家笔下的水墨丹青,甚是好看。

在城里,傍晚闲来无事,倚在窗边,这城市的匆忙就猝不及防地映入眼帘了。雪中忽明忽暗的灯影,灯下忽来忽往的人影。雪是洁白的,掩盖了一切繁华,只留下心头的悸动。雪带来了出奇的安静,望着枯瘦的枝条在凛冽的北风中打转,心软软的,不是怀人,不是思乡。

想起之前去南方,邻座曾羡慕地问我:“东北的雪很好看吧?”那一天,我整个人都散发着无法掩盖的欢喜,也完全忘却了下雪时的寒冷。雪是很常见的,从前,我不曾在意;而今,我却突然发现它的好了。

我迷恋东北的雪。

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