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关于学习的作文汇总7篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.1W

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的学习的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于学习的作文汇总7篇

学习的作文 篇1

“学习雷锋,好榜样”每当这首旋律在我耳边响起时,我都会想起值得我们学习的雷锋叔叔。

记得有一次,我看到了一个关爱老人的好心人。

那天,我和爷爷去孝感姑婆家玩,我们早早的就起了床,到车站去坐车。等了一会儿,便有一辆车子来了,我和爷爷马上上去占位,坐了下去,车子上闹哄哄的,司机便说了一声“安静”。

车开动了,不一会儿,就停下了,因为别人也要上车。车开到了中途,上来了一位老奶奶和一位小伙子。只见那位老奶奶穿着简陋,衣服上有很多补丁,我看到她脸上的皱纹十分多,眉毛淡淡的,两颗眼珠子都陷到眼眶里去了,嘴唇发乌。额头上豆大的汗珠,一滴一滴地往下落。这时,车子上已经暴满了,很明显,是由于挤上车时累的吧。

她就那样站着,用那双皮包骨头的手无力地抓着扶手,那一刻,我真想给她让座。

这时,终于有一个好心人,穿着一件大衣,面带笑容,对那位老奶奶说:“来,您来坐吧!”“不用,不用,谢谢你啊!”“没事,我还有一会儿就要下了,您坐吧!”“那好吧!”这时,与那位老奶奶一同上车的小伙子马上坐了上去。“还是算了吧,让他坐吧。”车子上再一次闹了起来,都在讨论那个小伙子,“太不像话了吧!别人好心让给老奶奶坐的,那个小伙子却一屁股坐上去了,他站一下又不会掉块肉!”“就是啊!”那个小伙子十分不好意思,默默地低下了头。不一会儿,他竟然主动把位置让给老奶奶坐,我们都惊呆了!

是啊,这个世上不缺少人,只缺少像那位穿大衣一样的好心人!我们以后也要像他学习,做一个好心人,正所谓:人人为我,我为人人嘛!

学习的作文 篇2

冲出国小迷雾,驶进七年级的港湾,这里是冲水加电的基地,这里是新航程的起点,我要在这里充电加水,备足动力,向成功的彼岸航行。

“是非成败转头空”学习《三国》中各路英雄对成败的看法。学习也是这样,不管上次是成功还是失败,这都是空虚的,对于失败,你的垂头丧气,一蹶不振,能将时间逆转 、将失败变成成功吗?毫无疑问,当然不可能了。对于成功,你又能保证你下次还是这样吗?从自我出发,永不言弃,要记住“失败是成功之母”“错误是正确的先导”。

“知之为知之,不知为不知,是知也”学习《论语》中各位儒家弟子对学习的态度。态度决定一切‘敏而好学,不耻下问’虽然聪明,并且爱好学习,不把向地位比自己低,学识比自己差的人请教当作可耻的事。‘默而识之,学而不厌’默默地记住它,学习不感到满足。‘学而不思则罔,思而不学则殆’学习需要用心,‘择其善者而从之,其不善者而改之’学习需要取长补短,知错就改。是的,学习不能盲目的为达到目的而不顾效率.要真正的对自己负责,把精力专注于听课本身,最大限度的获取知识,与同学多交流。

还有,将杜甫“一览众山小,只缘在顶峰”的信心,《礼记·中庸》‘凡是预则立,不预则废’的习惯,《学记》中‘独学而无友,则鼓楼而寡闻’的合作运用到学习之中,那么还有什么学不好的呢?

学习的作文 篇3

我在综合学习中的新发现今天,我们在科学课上做了一个有趣的实验,实验结果让同学们大开眼界,你想知道吗?

叮呤呤……,上午第三节课铃声响了,同学们端坐在教室里,科学老师刚走上讲台,大家的目光就被老师带来的酒精灯、塑料袋和火柴吸引住,看来,老师今天又要给我们带来有趣的实验啦。

科学老师让我们把门窗关好,不让风吹进来。教室里鸦雀无声,只见老师“嚓”的一声,点燃了手中的一根火柴,顺手在酒精灯上撩过,酒精灯点燃了,老师把事先准备好的黑色塑料袋张开,口朝下,放在酒精灯上方一厘米的地方,把手松开,塑料袋飞起来啦。“真神奇啊”,同学们你望着我,我望着你,会心地一笑。有的同学用手不停地翻着科学书,着急地说:“我怎么没有啊!”,我眼光紧紧地盯着飞起来的塑料袋,心想,要是把这个酒精灯能够和塑料袋固定在一起,保持这种姿势,不就成了孔明灯吗?

老师看着我们惊奇的表情,对我们说:“塑料袋之所以上升,是因为热气上升的原理,才能升上天的”,比如我们在节假日,在公园里看到的那种载人上天的气球,就是热气球,全班同学这才恍然大悟!

通过这次实验,我知道了热空气可以把一个轻轻的东西搞上天。我想,假如在刚才的实验中,如果我们在旁边向塑料袋吹气,又会有什么结果呢?下课了,我还沉浸在刚才的实验中,看到老师走出教室,我赶紧上去询问,老师笑着对我说:“那样的话,塑料袋就会倾斜,然后没有热空气,袋子就会坠落。”这下我可真正的明白了。

同学们,你说这样的实验既能增长我们的知识,又非常好玩,谁能说对我们没有启发呢?

学习的作文 篇4

纵观古今中外,许多有成就伟人所取得成绩,无不是靠自己勤奋而得来。你说不是呀?我们作为一名国小生,要想取得好成绩,不也要勤奋学习吗?

记得在我上三年级时候,由于我只想着玩,结果耽误了学习。有一天,母亲对我说:“你将来要想上好中学,必须要勤奋学习!”母亲又以表哥学习认真努力,终于取得好成绩考进重点中学事例来教育我,我使劲地点了点头。在上课时,我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时课外书。就这样,我埋头苦学,希望靠自己勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天,监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室,试卷发下来了,我迅速地看看了看试卷,拿起笔,便胸有成竹地做起了试卷。最后,我自信地把试卷交到了监考老师手中。公布分数了,我紧张地听着老师念着。“杜京睿,数学100分,英语100分。”我听了欣喜若狂,心中比吃了蜜还要甜。是啊,这是我勤奋学习结果,以后,我无论学习什么都要勤奋。

学习贵在勤奋,虽然有时也会失败,但也不要放弃,让我们记住:失败是成功之母。只有这样,希望之光才会驱散绝望之云。最后,只要我们坚持勤奋,就能得到满意收获。

学习的作文 篇5

我们开展综合性学习了!这是我们第一次开展综合性学习,这一次的主题是“遨游汉字王国”我们每天都和汉字打交道,但是我们对汉字有更多地了解吗?

这次学习分为两大块内容,第一块是有趣的汉字,给我们提供了四篇资料。第二块是我爱你,汉字,也给我们提供了七篇资料。

这次学习我们是分成六个小组开展活动的。我们的活动计划一般包括活动时间,活动内容,参加人员,分工情况等。活动结束以后,我们还可以用多种方法来展示活动的成果。

虽然我们是第一次开展综合性学习,但是我相信我们班一定能搞好这次活动。

学习的'作文 篇6

今天因为把时间大都安排在了陪伴与娱乐上,所以到了晚间,赶紧督促自己把学习的部分补上。

也许是养成了晚上娱乐的习惯,每逢在晚上补学习课的时候,心里总有一股想偷懒的劲在不安分的挑唆。

看会电影吧,看会综艺吧,刷会视频吧,总之在学习的心一直不安分,总需要有股劲压着自己必须学下去。

虽然每一回都能把任务完成,但总觉得因为是晚上学习,有种仓促感,让我感觉学习的质量没有白天的高。

既然发现了问题,就要去改变。

应该尽量把学习时间放在白天,最好是在早上,即便有困难,如果真心想学习,想改变,那总归有办法。

今天还有件让我开心的事,就是当我回到小屋的时候,我能够尽量让自己静下心来把一点小任务完成,而且今天的任务审核还特别的给力,不仅速度快,成果也不错,这更让我明确要端正学习的态度。

不管是在清晨,还是中午,傍晚还是夜晚,只要有学习的心思,那就好好地把握住,最先把当天的学习任务在恰当的时候完成,然后其它的时间,多学一分就多一分收获,不再因为焦虑而仓促,这样的学习效果也就更好。

所以,好好珍惜那点想学习的心思吧。

学习的作文 篇7

我一直从事教育工作,曾经参加和主持过很多关于孩子教育和学习的专家研讨会。每次开会,总会挤来一大帮家长和老师来旁听。他们想弄明白:自己的孩子(学生)为什么总是不争气?别人的孩子(学生)为什么总是那么优秀?他们想寻找孩子(学生)学习成功的秘诀和法宝。

于是,孩子教育和学习方法方面的书大批涌现,弄得家长像喝了迷魂汤一样疯狂购买,然后逼着孩子拼命阅读,结果,孩子好像并没有找到法宝,成绩依旧,态度依旧。

所以,我对市场上那些讲教育孩子培养习惯的书基本不看。“眼界决定境界,方向决定方法。”我相信,如果不能从内心深处激发孩子,你再高明的方法,也只能枉费心机。

就在我坚定地捍卫自己这个“偏见”的时候,李培林先生给我寄来这部书稿。我与他是在去年的“中华青少年生命教育论坛”上认识的。培林是成功学的后起之秀,又是教育成功学的先进。他讲课时,能非常巧妙的唤起学生内在的激情,又能画龙点睛般进行方法的点击。而本书的可贵之处正在于将内在的主动学习观念与外在的具体可行的方法紧密地揉合在一起,使读者在学习的同时感受学习的恩泽,体察学习的精髓,领悟学习的方法,同时又在掌握方法的过程中养成并强化主动学习的观念和习惯。

本书的特点在于并不枯燥地谈论重视学习的必要性和重视方法的可行性,而是把方法、理念及潜能作为一个整体,蕴藏在一个个生动的事例和精辟的论述中,在谈论方法时,强调观念的形成及潜能的开发,使读者的学习动力和学习方法成为有源之水,有本之木,同时也为读者的终身学习提供了信念支持和习惯保障。

著名成功学家安东尼·列宾曾以他自己事业辉煌和成功学方面的建树,帮助无数的人改变了命运;今天,在全民创业和和谐发展的重要时刻,成功学的教育应该是我们最重要的素质教育。我们为什么要学习?我们应该怎样学习?我们要学习什么?看着书中他讲的那么多的故事,不仅孩子,就连我们成年人也深受鼓舞:学习改变命运,知识丰富人生。

学习,从来都是人生的一件大事,更牵动着千千万万父母的心,为了我们民族的未来,我真诚地希望我们的青少年朋友,中国小领导,老师和家长都能很好地阅读此书,绝不要认为这本书谈的仅仅是学习。

如果你、你的朋友、你的学生、你的孩子至今还在与学习过不去,我建议你尽快翻开这本书。我相信书中的真知灼见将使所有的读者受益无穷。

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