【推荐】九年级作文汇总七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的九年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

回首刹那间，看到了什么？

曾经的伤痛，快乐和别离？

或许会重陷往事，潸然而泪下。

即使是这样，也是快乐的，毕竟能拥有悲伤，记录着人生的一段或苦或酸的经历。

那些尘烟往事伴着一张张熟悉抑或陌生的面孔，穿越记忆的长廊。回头望去，充实！真实！

天空不留下我们的印痕，但我们已飞过。纵然没有蓝天的深邃，总也还有白云的飘逸。

生活中不是缺少阳光，而是缺少发现。上苍的赐予总是喜忧参半，才有了苦乐年华，幸与不幸要靠我们自己诠释。

当狂风肆虐轻浮的浪花时，小草却发出轻蔑的微笑，这是浪花与小草心致的不同。

青春的憧憬和梦幻有着音乐般美妙的旋律，时间飞逝而去，能保持这种旋律的更是一种幸福。

也许，每个人都不可避免要成熟，然而成熟所带来的失落感又总促使我们去寻找青春的足迹。

又是一个路口，停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹。会心一笑，在众人不解的目光的追随下，又一次转向了一条曲折的道路，一步步前进。

幸福和愉悦的人用歌声裹着泪水，坚忍地寻觅希望，那是对生活的婉约与坦然！

在人生的路上，有时会徘徊，有时会迷茫，但是，静静思索，就会发现：困难与挫折会打败懦弱的人，也会被勇敢的人所打败。

还记得那个小雨淅沥的下午，我拿着一张78分的卷子，心情沉重得就像窗外的天空的颜色，不知如何向父母交代。为什么我明明努力了，可成绩依然不见起色。母亲不知从哪儿得知了我的成绩，她并没有像我想象般大发雷霆，只是拉着我的手带我出去散心。

我俩打着伞，走在路上。雨滴的声音敲击着伞面，是那么单调，没有一丝愉悦感。我低着头，默默地停在路边，盯着台阶发呆，不发一言。突然，它——一只小蜗牛，闯进了我的视线中，就在那台阶上，慢慢爬行着。我正想用手将它赶走，可是我看见它在粗糙台阶上爬得很努力的样子，竟没有伸出手去。

一步，两步，它的身下是粗糙的水泥，蹂躏着它弱小的体格。它好像全然不觉，依然用细嫩的身体，一点点前行着，小脑瓜还东张西望，似乎在欣赏沿途的风景。它一步步向前挪着，我看了好半天，它竟挪动了不足一寸。它是那么的微不足道，小到不注意就看不到它的存在；它是那么的默默无闻，可能已经前行了很久，却没有人注意到它的努力；它是那么的锲而不舍，可能前行了一天，却只是一只猫几步的距离。它明明知道前方的路很长，却没有停下前行的脚步。

雨慢慢地变小，然后停了，阳光照射在每一寸大地上，也照在小蜗牛走过的路上。台阶上留下了小蜗牛的黏液，也留下它前行的痕迹。阳光照在黏液上，反射出耀眼的光芒，那般美丽。谁也不知小蜗牛到底前行了多少路，只有这光芒记录了它前行的历程；谁也不知道它为了什么而前行，只有它自己知道它的方向。

我站起身，和母亲向家里走去。我不再害怕未来还有多少考试，还有多少困难，我要像一只小蜗牛，尽管在粗糙的台阶上，也能发出前行过的光芒。

只要在前行路上永不停歇，就不害怕前方的路。谢谢你，小蜗牛，你让我在成长的路上勇往直前。

熟悉的音乐从耳边响起，但熟悉的人却从身边离去，仅仅留下，脑海中那渐渐淡忘的回忆。

走在大街上，与陌生的过客擦肩而过，从不以为过客会给我带来什么，却不料，过客犹如花瓣一般，飘过我身旁的时候，给我带来了淡淡的馨香。过客和宿客的差别在哪？如果从感情方面来说，过客不算很重要，但影响很大，因为过客只是短暂的停留，而往往短暂伴着美丽与怀念。

夜色正美，今晚特例出现了月亮，加上零零稀稀的星星，心中不免生出一丝孤独，空气中似乎也充满着寂寞，在这个深夜，在我心中，反复引吭高唱着这淡淡的忧伤。

站在高山之上，俯视着这个城市，对于我来说，好陌生。交错的大街小巷，高低起伏的建筑，以及形同蝼蚁的人们，在这同一座城市，用不同的工作，不同的人生，不同的心情面对着自己与生活。在这座陌生的城市，我又要继续努力生活着，我不会用微笑面对每一天，但却也绝不会以颓废面对生活。不知不觉，就到了黄昏，在黄昏之中，我看到了一份希望，看到了一种难以诉说的东西！

很久以前，我向往的生活是日出而作，日落而息的乡村生活，后来，我发现这只是一个不太实际的梦想罢了，而现在，我更偏爱于每天一本书，一杯咖啡，一份工作，一个怀抱，当然这些东西还挺早的，不过有个向往总是好的。

愤怒，嫉妒，或者是各种我讨厌的.情绪，都会让人变得陌生，而我曾在一本书看过，嫉妒是人们最卑微的情绪。嫉妒会让人神智不醒，而愤怒，便直接让人神志不清了。在生活中，人们应控制自己情绪，不焦躁，不浮躁，努力做到“你若盛开，清风自来”的心境！

漫步在古镇中，街道两旁，满是古屋陈列，但古屋其中，却满满当当是现代商品，我很无奈，因为一方面社会在发展，这些古老的东西也需改头换面，另一方面，这是先祖留给我们的传承，这些建筑，不仅仅是一幢幢冰冷的建筑，其中蕴含了中国文化，我不想这些文化对于我来说是陌生的，因为我喜欢这些文化。

陌生人从陌生变为熟悉，陌生事从笨拙变得娴熟，从陌生到熟悉，从熟悉到陌生，中间都有一段过程，我希望那些对于我而言是陌生，渐渐熟悉，对于我而言是熟悉的，长存于心。

我们好像总是会跟自己最亲近的人说一些不好的话，我们在其他人面前是那样的安静，可是一到了家里，一看到父母，心好像就变得躁动起来。只要有一点话说的不合你意，你就会心情烦躁，和他们争吵。

吵过之后才发现是因为自己的错，可是一切似乎都晚了迟了。但这个时候有人说什么是完，什么是迟？没有吃的时候，任何时候都是刚刚好。

可是当我们反省自己之后，想着下一次绝对不会和他们争吵，绝对会将自己的心控制住，绝对不会让他躁动起来。可是他下一次来临的时候，我们好像控制不住自己。躁动的心又跳动起来。

一次又一次反复再反复。可是始终都是周而复始。我就是不明白为什么会这个样子。我们不应该将自己最好的一面展现给最亲近的人吗？可是为什么最糟糕的一面流露出来了。

我不明白，我始终都不明白这是什么意思，这到底蕴含着什么样的道理呢？

我其实一点都不像他们所说的那么的安静，那么的没脾气。这时候容易生气很容易躁动的，我从来都没有觉得自己是一个没有脾气的人，我觉得自己是一个暴脾气的人。很容易就会生气，去和他们争吵，去大声喧哗热闹。

可是在这亲近的人面前，我这是一个。非常乖巧的孩子。他们怕我被受欺负。他们担心我会受气。我依旧不明白明明所有的一切，我都打算了非常的好，可是为什么结果却是与我相反呢？

绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。

其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。大学联考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来国小六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。

认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。

还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，要不然还是会造成拖拉的习惯，可是作为学生就应当独立认真的完成作业，这不仅是对老师的尊重，这还是对自己的尊重。

对于学生的作业，要及时的检查，通过面批作业里的错处，对订正过后的作业加以评点，学生会觉得老师还是注意自己的，渴望得到老师的表扬，就会加倍努力学习，只有有了兴趣，那学习态度等多处问题就不能再算做问题了。

青春，是一粒象征着阳光的向日葵种子，现在撒下，就会在未来收那一株株饱含青春的花朵。青春是人的一生中最美年华，它是一个人的生命含苞待放的时期，汲取养分生机勃发，朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。在这样美好的年岁，我遇见了你——潘老师。你是一个和蔼可亲、坚强负责的老师。

我还没得及与童年告别，青春就无情把我推向新的驿站。离开爸妈的怀抱，离开温室，成长为不畏寒风傲雪的一朵腊梅。来到一个陌生的驿站——国中。

由于我是后来才来到这个班集体的，所以我很期待我的老师。我站在门外看见你认真地给同学们讲课，你不高不矮不胖不瘦，面带笑容，眼睛炯炯有神地看着每一个人，衣着大方得体。“无论你以前学习学得多好，学得多差，我一概不知，你们现在站在同一个起跑线上，只有你上课积极回答问题，积极表现自己，才会让我记住你，我相信你们每一个人。”你鼓励我们每一个人，增加了我们的信心，你的话成为了每个同学前进的动力，你是多么和蔼可亲。

你是个坚强的人。与困难周旋是你的座右铭。你一生艰苦，小时候父母离开人世间，你坚强独立，决定踏上求学之路，你拿着钱走过泥泞的山路，来到国小，把钱递给老师，因为不小心一分钱掉在猪食桶里，所以学费不够，那位善良的刘老师毫不犹豫地帮你垫上，你心中感激不尽，从此发奋读书。不管在哪里都能看见你读书的身影，由于你的努力深得老师的喜爱。你酷爱读书，文字充实你的生活，实现你的梦想，你坚信一份耕耘，一份收获。在会考中你以全县第一的好成绩，赢得别人的声声赞叹，他们是否看见你背后的努力。你人生的道路并不平坦，但都乐观坦然面对。

你不仅和蔼可亲坚强勇敢，还是一个高度负责的老师。

“你们看看你们写的作业，只有这几个人合格。”你的脸气得通红，眼睛也瞪得大大的，手指着那几本作业生气地问我们。我们也许在心里想：老师，对不起，我们错了！你的神情是那么严肃。“你们要做最好的自己，你们敷衍了事，这是对我最大的不孝顺。”此时的我们鸦雀无声，没有一个人说话，教室静得连一根针掉在地上都能清清楚楚听见。由此可见，你是一个高度负责的老师。

你的爱是一盏明灯，为我们照亮前进的道路；你的爱像是一条小路，引领着我们走向远方；你的的爱是一叶小舟，承载着我们在书海中尽情地遨游。你在我心中是完美的，在同学们的心中也是完美的。老师我想对你说:“能遇见你，我真幸运，老师，我爱你！”

走在长街上，身后的万家灯火闪闪发亮，宛如青春中闪烁的迷茫。

往前走着，看到书店还虚掩着门。九年级课业繁忙，书店便成了我放松的地方。我喜欢漫步于书海，在字里行间寻找知己。每当闻见独属书店的芬芳，整颗心仿佛沉浸在安静的海洋，风吹开书页，一张，两张，三张……

再往前走，看到饰品店依旧温馨。看见窗台上的八音盒，想起第一次转动发条它发出的声音。九年级的我有时任性，有小脾气。每每与同学发生一点点摩擦，想认错却又放不下面子。可是那次，就在我苦于如何解决矛盾时，八音盒就这样走进了我的视线。“这个送给你，我们继续做好朋友吧”，简短却温暖如阳的话消除了我心中的坚冰，我看到冰雪融化的声音。比起她的宽容与善良，我深觉惭愧。是它，让我收获了成长。八音盒还在回响，一下，两下，三下……

继续往前走，香包的清香唤醒了我的独家记忆。九年级学习生活紧张，考试很多，所以那么一两次的成绩不理想让我深陷失落与迷茫。我感到自责，可却不明白成绩为什么不理想。作业足够认真，知识充分理解，种种疑问更令我心乱如麻。可我迎上的，是家人欣慰的目光。没有过多的言语，只有意味深长的目光。他们轻轻将香包系在我的书包上，用无声却又有声的教导激励我前进。在漫长又充满困阻的学习路上，家这个港湾成为了我最大的动力，时刻提醒我不忘初心，方得始终。拉链上的香包摇着，一晃，两晃，三晃……

就快要到长街的尽头了。蓦然回首，沿途的风景已离我远去。九年级虽然才开始不久，可是它的精彩令我不自觉地期待往后的生活。路灯将我小小的影子拉得好长。再往前看，万家灯火依旧闪亮。

在点点星光中，我看到了九年级的自己和未来的一百种美好的梦想。