【实用】生活作文6篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的生活作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如题，没有对错，不会吧，这怎么可能？没有对错，那还了得？那不成变成了是非不分？呵呵小鬼总是让人无语。好吧，今天我来谈谈我对此的看法。

对错，最基本的分别。回想一下我们从小以来的教育，都被灌输“对”和“错”的观念，这道题这样做对，那样做错；这句话这样说对，那样说错；这个数字这样算对，那样算错……你看，什么东西我们都给他分别出一个对和一个错。你再看看我们的试卷，上面老师的批改只有两个符号，一个钩子一个叉，再多就是一个问号半对错（还是钩子叉的结合体）。从这里我们还是可以印证，无非告诉我们对错的概念。

那么，对错的本身，是否是对的呢？小鬼现在以为，可以对，也可以错。不绕着说，我用一句话，叫做“即对即错，非对非错，亦对亦错”，就这样。用佛教金刚经里的语式，叫“对，即非对，是名对”，或者说“错，即非错，是名错”。

好了，不扯开去，我们来看看为什么，就是探下其究竟。我为什么认为是对的，同时又是错的呢？或者说不对不错，可对可错呢？因为，任何的对错，都是人对某个事物的判断，判它是对的，或者判它是错的。那么，判断的依据是什么呢？无非这个人的学识经验思想观念逻辑思维等。好了，找到了根源，我们就可以从这里入手去考究了。首先，我们来看这个主体，主体很简单，就是——“人”。

从“人”这个主体本身来看，其实每个人都是习气业力的聚合，是很局限的。简单说，一个人不可能成为百科全书，一定有其认知的死角或盲点，做不到全知全能；复杂说，一个人其无明是与生俱来的，累劫积攒而来，这就注定了我们不可能对一样事物有彻底的认知，无非认知有深有浅，但无法通到底。如果能透通到底，那这个主体绝对不会生在人道，退一万步也只是示现在人道。

所以，判断的主体从一开始就出现了问题，用人间的话说是“先天不足”。其次，我们来看这个依据，依据也很简单，前面已经提到了，就是——“我们的学识经验思想观念逻辑思维等”。对于这个依据，其实也很好理解。所谓的学识经验思想观念逻辑思维，无非一个词：因缘。

每个人有每个人的因缘，你有你的因缘，我有我的因缘，他有他的因缘，大家不可能相同，这个东西再多，人口再多，也绝对不会重复的。因缘不同，我们的依据自然就会有所不同。回过去说，你认为对的东西，换一个人他可能就觉得不对了。东西是同一个，对于不同的人来说，可以一会儿对，一会儿错，看它在哪个地方出现。

好了，这样叙述下来，我们就知道了，小鬼以为的“即对即错，非对非错，亦对亦错”，就考虑了主体人本身和判断的依据两种情况。对错并不是绝对分别的。另外，随着时间的推移，有些对的会变成错，有些错的又会变成对。包括人的思想，也是同理。

一年前你觉得这个事情是对的，也许一年后你就觉得它是错的了。当然，这些其实都包含在那个判断的依据里，就是所谓的我们的学识经验思想观念逻辑思维。时间推移，这些东西都是会变化的。所以，现在在我的眼里，没有绝对的对错，所谓的对错，只是局限在某个时间点、某个地点和某个人上的判断罢了。

今天，我和爸爸、妈妈去西太华给我买一条裤子，突然，我想上个卫生间，我就到二楼去上。

突然我听到两个人在骂，原来一个阿姨在上厕所，没有用水冲，打扫卫生的阿姨说了他两句，她就像受了委屈一样，骂打扫卫生的阿姨，你说一句我说十句的这样子，眼看就要打起来了，旁边的人把没有冲卫生间的人拉走了。

这件事，我认为没有冲卫生间的人责任很大，你没有冲卫生间，打扫卫生间的人说你两句也就罢了，反而顶起嘴来，其实是最不尊重别人的劳动成果，在我们的生活中，不管任何人，只有做错事，就应该勇于承认，做一个诚实的人。

自信是人生旅程中不可缺少的一部分，当一个人心中没有自信，他做什么都会自卑，不能成功。

我看过一个人从自卑走向成功的故事，因为他在人生低谷时信笔涂鸦的文章受到人们的成站赞，从而心底充满自信，一举成名。其实，只要记住要自信，要对生活有信心，没有什么会让你自暴自弃。

我从前也自卑过，总是认为自己不如别人。后来，我在书上看到一句话：“自信是成功的源泉，是胜利的号角。”于是，我从一开始的羞涩胆小，到后来的积极胆大，自信像一个小精灵，在我害怕时鼓励我，让我充满勇气。有一次，老师要我们上台念一念自己的作文，班上许多同学都害怕地低下了头，我也不例外。这时，我心里有个小小的声音对我说：“不用怕，你念出作文，老师会好好修改、评价，班上的同学会给你掌声的。上台吧1”一翻激烈的思想斗争后，我的手颤抖着举起。老师赞扬我的胆大和文笔，这让我十分兴奋。自信像篝火一般，开始在我的心底熊熊燃烧。这就是自信的力量，让人奋起努力。后来，我越来越积极在做事、发言，甚至勇敢地加入了班长选举，虽然落选了，可我依然自信、乐观。

自信，真是一剂良药，足以改变一个人的命运。

其实，每一个人心中都有一朵自信的花骨朵。如果你任其枯萎，你会永远自卑：如果你为它施肥、浇水，它会为你而绽放，并伴随你一生。所以，让我们每个人心里那朵自信之花绽放吧！

生活是一个很奇怪的东西，当你笑的时候，它会对你笑，当你哭的时候，它也会对着你哭，从国小习唯物主义的我们是不相信唯心主义的，我们是唯物的，可是，生活？能用唯物去解释吗？

就如同我，自从当年选择了开始我自己的人生之后，我所遇到的所有事情？是好是坏？即使以如今的我都无法评判，但是我记得，我笑的时候，似乎什么都好了，什么都过去了，当我假装我笑的时候，也似乎什么都过去了，可是我哭的时候呢？生活也会对着我哭！佛说“一花一世界 一叶一菩提”！更何况是人！每个人都有一个自己的世界，那是由自己构筑的，由各种情绪构成的，那是你的内在世界，还有一个是我们所处的环境，那是我们的外在世界，两个世界，构成了生活。佩服尼采！能够勘破内在的那个世界，成为哲学大师！可是外在的呢？

我一直因为当年错过我大学很好兄弟的婚礼而后悔，因为，那是我可以做到的事情而我没做到，我在婚礼的会场附近游荡了很久！可是因为内在的世界而怎么都不去参加，直到结束，我才离开！我其实只要去会场就可以参加，但是我就是做不到！所以。。。成为了困扰我的事情，内在和外在，构成的生活！有些东西，一直不敢去面对，所以我选择沉默！期待时间去抹平一切，但是，生活是很残酷的，我没对它笑，我只是背过身去哭，所以，它也知道了，所以，成为一直卡着的一根刺！它会放肆的嘲笑我，在每个我能想到的时刻！该死的！只是我永远没机会去弥补这个事情，外在的变化，内在的却仍然那里！

要积极面对生活，要勇敢面对生活，做到这两点的人，都成为了大师！都成为了伟大的人！可是！凡人永远是大多数！凡人的生活，充斥着逃避！自欺欺人。正因为这两个原因的存在，才会有那么多的幻想！当幻想代替了内在的世界，人就成为了精神病！所以，不可以！

生活的意义在于，掌控它，当你的内心足够强大的'时候，你就能够去面对一切，你就可以驾驭你的生活！你就可以去面对许多许多的事情！

因为醉酒，所以。。。有些以前模糊的东西变得清晰了！所以开始想起了许多许多的生活！该死的！那些被屏蔽的东西的突然就都很清晰了！如同洪水冲垮了堤坝！哎！可恶啊可恶！

如果说，从前的日子像是在雨中漫步，悠闲地欣赏美丽的风景，那么现在的日子，好比承在火车上，匆匆瞥上一两眼快速掠过的街景站台。

回想一下，在如今快节奏的生活里，我们多久没有完整地做过一件事了？

我是一位学生，平日回家，在地铁上，总能看见一大片低着头的大人，小孩儿，学生。学生们总是手里捧着书或者本子，抓紧这短短的几分钟埋头复习。而大人们则是人手一个手机，有的在办理公事，有的看着小说，亦或是玩着王者荣耀、阴阳师。

站与站间的两三分钟，匆匆翻过的两三页书。

现在，人们似乎已经不会用一天的时间捧着本纸质书，一页一页，从头到底一次性看完。我们总是用着被拆成碎片的一小段一小段的时间，去做一些自己想做的事。你问他们为什么，他们回答：“不浪费时间。”这似乎的确是没有在浪费时间，但是这样，则是将我们原本连贯的思维也切成了碎片。

不知道大家有没有遇到过这种情况：我们在地铁上看着一本小说书，看到一半，到了我们的目的地，匆匆合上书，跑出地铁门。当下一次再打开书，却发现眼前的剧情很陌生，需要将之前的内容重新再看一遍，才能接上剧情，继续看下去。一本书总算在碎片化的实践中东拼西凑地看完了，但是一点感想也没有，将书一合上，什么都不记得了。

回想一下脑海中的知识，有许多都不成章节。这里一丝那里一缕，知识的类型倒是很多，却没有多少是完整的。我们的脑子像是信息的中转站，除了语数英理化固定在某一个位置，其他杂碎的信息来了走，去了来。我们日常生活中利用碎片时间接受的信息很多，但似乎从未永远留住过哪个。像是在宣纸上写一横一竖一撇一捺，一笔写完总是最流畅的，要是写到一半顿了顿，再接下去写，那一笔中终是有了一滴晕开的墨渍，怎么看怎么不舒服。

当然利用碎片化的时间也是有益处的。比如不浪费时间，比如可以用这些时间做掉很多事。其实我们之所以会遇上碎片化的生活，是因为城市的节奏越来越快，甚至无法坐下来，气定神闲地小酌几口清茶，与朋友寒暄三两句。可以说，从前有多慢，现在就有多快。我十分向往父母口中“从前”的世界，我不知道从前有多美，我只知道从前慢。

我不清楚生活的碎片还会不会被拼回来。

假如我在海底生活该多好呀！没有了汽车的尾气，没有了工厂烟囱，整个海底空气清新，环境宜人，十分舒适。

假如我在海底生活：每一天早上，太阳公公用它温暖的阳光照射着我，从贝壳床上懒洋洋地起来，还不由地伸了个懒腰。听着海水演奏出一首首动听的旋律，不但我着迷了，还有那细细长长的海带也着迷了，瞧，它们一边听着歌，还一边跳着优美的舞蹈呢！

上学啦，我去了海底公共汽车站，海马公共汽车“嗖”的一声过来把我稳稳妥妥地送到学校。牙签鱼老师是教环境保护的，它告诉我们：“海马公共汽车是不会污染环境。”八爪鱼老师是教音乐的，它两只手弹钢琴，两只手吹笛子，还有两只手指挥。虾老师是教体育的，瞧，它那弯弯的身体，一看，就是跳远的好身子。

放学后，我特地乘着海洋观景车回家。一路上，我看见各种各样的鱼成群结队，在海草里穿来穿去，可爱极了。有的身上布满了五颜六色的彩色条纹；有的不服气地嘟着嘴；还有的半睡半醒，显得十分没有精神。海洋里的鱼真是丰富多彩，你想去看吗？

我希望今后的日子里，科学技术发展越来越高，真的能到海底生活。