在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的逃生演练作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全应该是一种生存方式和生活习惯，俗话说“水火无情”，如果在我们身边真的发生了火灾，我们该怎么办呢！我引用一首小诗请大家牢记：
火灾来了拔腿跑，
弯腰捂嘴向下跑。
逃跑不能坐电梯，
困住挥手大声叫。
为了在火灾来临时可以成功逃生，寒假在家里我和爸爸、妈妈进行了模拟火灾逃生演练。
我先绘制了一张家里的平面图，标出了火灾时逃生的路线，在门口的位置画了一个对号，表示可以从这里逃生；在阳台、窗户的位置分别画出了三角形，表示在烟雾封锁门口时，没有办法的情况下可以从这些地方逃生，也就是第二逃生方案。我和爸爸、妈妈选择好逃生后的集合地点，在楼下空地汇合，一套合理的逃生方案制定好了。
家庭防火演练开始，我们静静的躺在卧室的床上，等待发令信号，我的心好像被什么东西揪着是的，要跳到嗓子眼一样。“客厅电加热器漏电失火，客厅浓烟滚！”爸爸发令了，我一骨碌床上下来，抓起手边的枕巾，把花瓶里的水倒在了枕巾上，捂住口鼻弯腰冲向客厅门口冲去，同时看到爸爸妈妈也从卧室向外逃，我首先通过客厅冲出了火场，到了集合地点。
我又向路人借手机，模拟拨打了“火警119”电话。这时，爸爸、妈妈也到了，我们互相击掌庆贺演习成功。爸爸还表扬我能够想起向路人借手机打火警电话这一举动，真棒！看了一下时间，用时3分钟。接着，我们又演习的几次，速度越来越快。
通过这次演练，我知道了天有不测风云，在火灾来临时，为什么有一些人葬身火海，也有一些人幸免于难。但是，通过定期的防火演练，面对熊熊火焰，我们就能够冷静机智的运用平时的逃生技巧从火场里拯救自己。
这一次的演练，加深了我和家人的防火意识。让我对防火的预备工作，有了更深刻的了解，也掌握了一定的逃生技能，使我受益匪浅。
逃生演练作文 篇2星期四下午的活动课，梁老师让我们进行了一次逃生演练。
梁老师首先对我们讲逃生演练的意义：5．12汶川地震时，伤亡了很多学生，但有一所中学有三千多人，却能在地震时用不到四分钟的时间就能全部撤离到安全地带，没有一人伤亡。这是为什么？是因为这所学校经常对学生进行安全逃生演练。我们听后心里都感到十分惊讶，也认为是一个奇迹。接着梁老师给大家讲我们演练的要求：演练时为了便于老师指挥，演练过程大家必须保持安静。一听到有危险，靠近前门的李晓靖站在门前护门，靠近后门的凌子琦站在后门护门，前三排的同学从前门撤，后四排的同学从后门撤，生命最重要，撤离时不带任何东西。你们边走边成队伍迅速往操场跑去，安静地站在操场上。老师问我们听明白没有，我们异口同声地说：“听明白了！”教室里顿时安静极了，安静得连一根针掉到地上都能听得到。同学们的眼睛都注视着老师，等她发施逃生口令。老师好象看出了我们的心思，和蔼地说：“突发事件是不可能预知的。你们先读第五课古诗两首，听到我的撤离口令你们再逃生。”于是，我们就拿出语文书读起古诗来，读着读着，突然老师说：“教室有危险，撤！”那情景好像真的一样，大家都惊慌起来。我们边冲出教室，边尖叫着。老师大声喊：“停！太吵了，不合格，重来！”我们只好回到自己的座位上，又认真地读起古诗来。读着读着，突然老师又大声说：“教室有危险，撤！”只见李晓靖和凌子琦飞快地站在门边，我们安静有序地迅速撤离，我跑着跑着，心怦怦直跳，脚好像也不听使唤似的。我心里默默地想：坚持就是胜利，一定要逃出危险地带！不到一分钟，我们就小跑来到操场上，安静地排好队。老师伸出大拇指称赞说：“你们真棒！”得到了老师的夸奖，我们的脸上挂满了笑容。
这次演习让我知道了安全的重要性，生命只有一次，我们每一个人都要珍惜！
逃生演练作文 篇3星期四，我们课间休息，广播里说：“马上进行地震逃生演习！”
我们听到这里，就开始紧张起来，这时，广播又说：“铃响第一声时，拿着书蹲在桌子底下。第二声响的时候，从前后门出来迅速站队，然后下楼到操场。刚播报完，第一声铃就响了，我们马上蹲在桌子底下，第二声响的时候，我们从前后门迅速地离开了教室，站好队伍就下去了。在我们下到三楼的时候，二年级的同学动作很慢，在慢悠悠的下楼，根本不把这次演习当一回事。我们又不能越过他们，只好紧跟在他们后面，真让人着急！过了一会儿，我们都下去了，站在操场上。这时候，校长说：“我们这次逃生演习用了四分多钟，总体还不错。”但我觉得用的时间太长了，如果真要地震，四分多钟的时间可能楼已经倒了。所以应该再快一些。
这次地震逃生演习让我有了地震逃生的知识，如果地震真得发生，我肯定不会惊慌失措，会按照演习的方法进行逃生！
逃生演练作文 篇4开学的第六周星期四，我们学校做了一次紧急逃生演练，这个演练意义非凡，它，使我终身受益！
当听到“当当当当当”的钟声后，我们班就迅速的跑出教室，排着整齐的队伍，有秩序的跑到操场上，但因为是第一次，跑得有点慢，以免对他人造成不必要的伤害。来到操场，其它班已经来到操场，明显的知道我们班是最慢的。来到我们的位置后，六年级的哥哥就开始瞧不起我们班，就在一旁说我们，甚至有的对我们指手画脚的，让我既难过又气愤，心想：这是生平的第一次，难免会出错，第二次演练的时候，我们班一定会让你刮目相看。接下来， 主任就教我们如何用用灭火起来灭火，真让我们心惊胆战。这个过程真精彩啊！
这个演练让我明白了：再大的财富可以不要，在金碧辉煌的房子可以丢弃，但惟独一样东西不可以不要，那就是生命！
逃生演练作文 篇5今天，我怀着一颗激动的心情，参加了学校组织的冬令营。傍晚五点多，结束了一天的活动，回到家我洗了个热水澡，躺在床上，想着今天的活动，最令我激动且有余悸的是在消防中队演练的一次可怕的模拟逃生。
那是在早上活动时，我们在消防中队观看了怎么自我防护火灾的演练，我们在地面上看着示范者那敏捷的动作，系上安全带，双手抓住“绳子“（那是在逃生时，把房间内的窗帘扯下当成绳子）双脚熟练地蹬着墙，几下就顺利着地了，我们在为“逃生者”欢呼的同时，也都跃跃欲试，想体验一下。于是，纷纷举手要来一次“逃生”演练。可是，报名的人太多了，李老师只好采用公平的手法——“剪刀石头布”。经过几轮的淘汰，“耶，我赢了！”我获得了机会了！我叫着跳着……我被消防员叔叔领着来到三楼的演练台上，当我往下看时，刚才获胜喜悦的心情全没了，代替的是害怕，恐惧，往下看，天啊！三楼啊！六米啊！有600厘米呢！就是我文具盒内尺子长度的几十倍啊！可怕，太可怕了，就这么下去啊！万一摔坏了怎么办？万一再也见不到老师和爸爸妈妈怎么办？一个个可怕的念头从我脑海里闪过，可此时的消防员叔叔哪里知道我在想什么啊！只顾着给我绑紧安全带。没人能救我了，我闭着眼睛对自己说“周子锐啊！你的‘末日’到了！”
我慢慢地爬上窗台，背慢慢地往后仰，不让身子碰到墙壁，我想用脚蹬着墙，使自己能控制下滑的速度，可是，脚却一直不听使唤，到处乱蹬，怎么都踢不到墙壁，“哎！真是不听话的‘臭脚’！”这时，我还是不敢往下看，但地面上时时传来一阵阵加油声“周子锐，加油，加油啊……”可同学们哪里知道此时的我，已经害怕到极点了，根本无油可加了，只剩一个不听使唤的“空壳子”了啊！！快啊！快啊！赶紧让我着地吧，这600厘米也该让我画完了啊！哦，终于落地了，终于踏踏实实踩到可爱的地面了，我那颗害怕的心终于也着地了！这真是一场可怕的“逃生”啊！
明天又将是一天怎样的活动呢？我期盼着明天的到来！侧过身，我踏实地睡着了。
逃生演练作文 篇6今天，老师和我们说下午要展开一个关于防震逃生的`演练。我们知道后，都十分迫不及待，想要亲身感受一下这场演练。可时间老人却仿佛在故意和我们作对，故意让时间过得很慢，让我们大家都像热锅上的蚂蚁似的。
好不容易熬到了下午，而这场防震演练就在一阵急促的铃声后，拉开了序幕。
我们跟随着老师的指挥，拿书、起立、放板凳、向后转、有序出教室，一连串动作做得整齐、快速。可一出门，就挤到了一起，但在老师的指导下，我们弯腰、把书放到头顶、快步下楼梯。最终还是用极快的速度冲出了楼梯口，到空地围成一个圆，蹲下，把书举在头顶。就这样，我们用了一分四十七秒，完成了这场防震逃生演练。
在回去后，老师对我们说：“所有危险，都是未知的，都是我们无法预料的，但是我们可以预防它。多做几次这样的演练，对我们学会自救，学会生存是十分必要的。千万还要记住，在危险来临时，大家要切记，不能慌、不能乱。”从老师的这席话和这次防震逃生演练中，我感受到了危险的不可预见性。也许有时，危险就在我们身边，只是我们没有发觉罢了。所以，以后的每场逃生演练我们都要用心地去做。因为，有可能哪一次的逃生演练，就会在我们生活中的某一天，真实的上演。
逃生演练作文 篇7早晨，我们全校师生进行了一次逃生演练。
早自习刚结束，我们便听见一阵急促的哨子声响起，这是报警信号，表示演练正式开始。同学们以最快的速度排好了队伍，那场面还真像着了大火一样，我甚至还有些心惊胆战呢。
按学校的安排，一到四年级全部撤离到学校田径场，而我们五六年级就撤到学校大门口。我们在老师的指挥下跑得很快，简直像离弦的箭。撤到安全地带以后，各班都清点了人数，“一，二，三，四……”我们响亮地报了数，班长又将本班的人数向校长作了汇报。
接下来，校长总结了刚才同学们撤离过程中存在的问题，他说：“静倒是基本做到了，而且也比较快，这两方面做得不错，可就是不够齐。”校长又说，“我们再练一次，要比刚才做得更好，同学们有没有信心？”我们齐声回答：“有。”同学们的回答整齐有力，响彻云霄。
我们按原路返回到教室，等待着又一阵惊心动魄的哨子声。马上，尖厉的警报声又一次从我们的耳边掠过，我们又一次在老师的指挥下旋风般的直奔操场。这次校长给我们的评价是“静、齐、快”。我们都乐得合不拢嘴了。
通过这次演练，我们又懂得了一些安全知识。活动虽然结束了，但校长的教育仍回响在我的耳畔……
逃生演练作文 篇8昨天下午第二节课，我们全校师生举行了一回逃生演练，内容是：第一遍，熟悉路线；第二遍，防震演练；第三遍，防火演练，需要用到毛巾来捂住口鼻。
第一遍走路的时候，有人在讲话，到了操场，全班都在讲话，看来这回演练不仅提高了同学们的应急意识，还引起了很多的热议啊！第二遍是防震演练，同学们听到警报后，争先恐后地抱住头，冲出教室。有几个同学慢吞吞的一直不出教室排队，要是真的地震来了，全班还不被他们拖累死了，全班性命就送在他们手上了。在楼梯口，有同学差点摔了一跤，因为下一遍是防火演练，干净的毛巾要打湿，所以楼梯有点滑。不过这遍还可以。但是到第三遍就不行了，钱仕林和个别几个同学，毛巾竟然没带！做什么事都要预先准备好，要是哪天火灾正发生了，他们还不得吸入过多二氧化碳窒息而死啊！有的同学凭自己的毛巾长，就包在头上装什么伊拉克人啊，少数民族啊。把同学们笑都笑死了。可是到了操场，狐狸尾巴就露出来了，有好多人在讲话，到教室后，才安静地写了会儿作业。
我觉得，像这种演练很好，可以提高我们的警惕性，阻止悲剧发生。让我们更快乐地生存下去。可是我也想提醒慢动作的同学，要加快速度，不能拖累其他的同学；提醒没带毛巾的同学，一定要事先做好准备，不要上了战场没带枪，改掉这个坏毛病，做什么事都会顺利，畅通无阻。
逃生演练作文 篇9警声一响，同学们像离弦的箭，蜂拥而出。大家慌慌张张地来到了下操场，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出来似的。“嗡嗡”的警报声回响在耳边，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。
演练正式开始了，陈老师提起一筒灭火器，仔细向我们讲解。我竖起耳朵，睁大眼睛，目不转睛地看着这稀奇的玩意儿。心中涌起一种奇异的感觉，只见老师指着一个酷似钟表的东西对我们说：“这是压力表，要使用灭火器，就得先看它！指针指向绿色部分，就可以使用。”接着，老师又指着压把顶端的部分，“这是喷嘴，干粉就是从这里面喷出来的……”老师详细地向我们解说。当我们了解了灭火器的知识后，黄老师立即用一根长竹竿把火点燃了，大火轰然燃气，火苗上窜跳跃着，呛得人不得不用手捂住嘴巴。陈老师立刻拔出保险栓，只见他右手握住喷嘴，左手紧握压把，站在顺风处将喷嘴对准了火焰根部，用力按下压把，干粉喷洒而出，漫在校园里，像清晨的雾那样浓，那样白。陈老师又连按了两下压把，浓浓的干粉退散后，我们清楚的看到，刚才的熊熊大火，居然一下子就熄灭了。真是不可思议，意想不到。
这次安全演练不仅增强了我们对灭火器的了解，也增强了我们的安全意识。
逃生演练作文 篇10生命是宝贵的，所以，我们要去珍惜它、保护它。
第三节课，只听“呜——”“呜——”“呜——”的声音响彻校园。啊，是逃生演练开始了。同学们有的不分场合，在那里尖叫，我想他是过度兴奋；有的同学却很专一，依照老师说的，要静，动作要快，不能尖叫；可是有的同学觉得这不算什么，就在那里你推我挤，争先恐后，一点都没有次序。在楼梯上，我看见了一些老师，她们都是显得那么严肃，一切都变得庄严……
我们走下楼梯，同学们都加快脚步，一个跟着一个，我心里有些紧张。但在这时，谁也没有说话，只是有秩序地跟着前面的同学，快速地奔跑。不一会儿，我们就逃离了“危险场地”。大家跑到操场，个个不亦乐乎，都是那么开心，似乎真的从火海里逃了出来。
“呜——”“呜——”……第二次演练开始，我心潮澎湃，大家的心揪在了一起。没有人吵了，没有人叫了，也没有人挤了。一切，都是真的一样，令人窒息。没有人再蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈。此时此刻，大家一定在想——我要逃出去！不能松懈。我们全部人都要时时刻刻绷紧这根弦，如果真的发生了火灾（地震）呢？你会怎么样。是惊慌失措，还是镇定呢？
通过这次逃生演练，我知道了在遇到危险时，我们必须得快速、安全、有序地撤离。我觉得学校应该多举行这种很有意义的活动，让同学们可以明白灾难的危险性，也可以更好防御。
学识谷
