校园一瞥作文(3篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的校园一瞥作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

那大约是十月份的时候了。当时我在学校里无意间发现了三棵树：一棵开着金桂，在寝室楼前；两棵开着丹桂，在食堂门前。先前我一直以为桂花是在夏天开的，所以当我看到满树的桂花时，我有些讶异，甚至错误地认为它们坚持绽放到了秋天，是一件“不容易”的事。

开着金桂的树像是顶着金黄色的帽子，而开着丹桂的树则像是戴着橘红色的头套，它们独成一片风景，充溢着一种清新的美感。它们同身后的人流与建筑物相映成趣，又是组成一幅雅俗共赏的画，使我眼前一亮。自我不经意地注意到这三棵树以后，我便开始对它们投以注意，每次经过食堂或者寝室，总要抬头稍稍看一看，算作是短暂的欣赏。

我一直认为，能在校园里看到花开，应当是非常难得的——因为我先前是从没有在校园看见过一朵花的。我记得之前学《大堰河，我的保姆》的时候，有一句话是说“我做了生我的父母家里的新客了”，如今桂花也新开在这里，那么，我也可以模仿着说一句：“桂花做了这所学校里的新客了。”但若是要更贴切点，把“新客”换为“稀客”兴许更加合适。

但这“稀客”所受到的待遇似乎是有些冷淡的。我几次同我的同学一起经过桂花树，然后把手指抬起来，指着满树的桂花，说：“这桂花真的挺好看的！”可我的同学却只是抬头轻轻看一眼，然后又将头摆回来，有些敷衍地说一声：“还好吧。”我没有什么话能够接下去，所以常常沉默以对，或者迫不得已地转移话题。我显然是想听听他们对桂花树的评论的，可是他们像是没有意识到，似乎这些桂花不过是平平常常的风景。但当一个人饿肚子向食堂去的时候，又有多少人会去多看一眼身旁的桂花树，而不是门口等餐的队伍究竟已经多长？寝室楼也是类似的道理了。

生活中某些东西常常是窝在角落里的，譬如这桂花树。若是没有人去欣赏，任由桂花孤独地绽放，那自然是不行的。我不知道应该如何言语，但我依旧想替桂花说说话，因为我们不知道桂花什么时候会调零飘落，不知道它的美还能在我们的眼前存留多久。

大约在我注意到桂花两个星期后，我便真的看见桂花飘落了，当时满地皆是逝去的桂花，它们像是极轻松地躺在地上，同那些还生在树梢上的桂花相映成趣。就像是生与死同处在一棵树的身旁，生在上面，死在下面，树叶与地面的距离，竟然有点像生与死的距离。有人说最遥远的距离是爱情的距离，但当我看到桂花飘落之景，恍然间觉得，这花朵飘落的距离，应当比爱情还要远，因为它标志着一种流逝——一种包含了许多抽象事物的流逝。

有的时候，转瞬即逝是一种美，就像樱花飘落时，粉色花瓣漫天，形似洋洋洒洒作出的画。有一次我甚至走到了桂花树下去，桂花似乎包裹我的全身，从头顶到脚下，一米多的样子，却使我深深体味到一种难以言语的遥远，和这遥远中夹杂的美。我喜欢这一切，清新脱俗，是一种难得的消遣，是一种在我闷着脑袋读完书后的精神补品。

可是这美也是转瞬即逝，大约再过一个星期，桂花就落完了，桂花树也变成了普通的树。所以从我第一次发现桂花，再到桂花完全消失在我的视野里，其实不过三个星期。然而桂花落便落，我们依旧得读书，我们依旧要应试，这并未影响到我们的正常生活。但想一想，没有人挽留它，它也无法成为我们吃饭时的聊天话题，似乎桂花显得有些可悲了——生命既出现于世上，出现于此，却又无法受人注意，可它生来不是为了独善其身，本不应该是孤独的，却又孤独地耗过了自己的生命。它有做错什么么？自然是没有的。一切是因为我们对生活太冷淡了。

桂花不能真的只是生活在角落里，我们也不能真的只是拥有狭小的视野。抱有热情的人，会同生活里的桂花友好地交朋友；空怀冷淡的人，却会被生活里的桂花所错过。如今我发现了三树桂花，却也引起了一阵同情。我也只能默默地看着罢了。

春走进了校园，如阳光般的温暖，很温馨。在操扬上，在走廊下，在校内商店外，孩子们露出灿烂的笑脸在嬉戏打闹，特别热闹。雨过天晴，空气格外清新，阳光更加灿烂，富有朝气和生命力的校园特别的迷人。

课下十分钟，我闲情逸致，在校园内踱着小步，一边观赏着美丽的景色，一边呼吸清新的空气。突然，一阵芳香扑面而来，寻香而去，一会儿功夫便进入了我校独具特色的花园。中轴对称，左右各四个花带，很协调，也很精致。面积不过一百平方米，可走进来真舒服，看一看，心花怒放，闻一闻，有一种无法用语言描述的那种极具风味的感觉。奇花异草，品种繁多，错落有致，层层叠叠，倒也显然井然有序。说真的，我对花草不会用心去研究，什么花，什么草我叫不上它的名。哪种花更具观赏价值也一无所知，只能知道这不赖那也不错。走进来了，看看也好，不是内行，说不出一二三，道不出甲乙丙，只能悦在眼里，品在心里，一切停留在肤浅的表象中。

突然，一簇花映入我的眼帘，粉红粉红的，很娇艳，似刚开出来的样子，有花含苞待放的痕迹，口微微的张开，很嫩，很脆，有水珠儿，湿湿地。我用手轻轻地抚摸着，柔柔的，松松的，像怀中的婴儿，特别的舒服。哎，不好了，掉下一瓣花片，露出一点水印，疼了，我真后悔，不该碰它，它很嫩，很娇气，还经不起折腾，只能“哄”，不能硬来，要摸清它的秉性，知道它的性格，否则伤着了它，后悔了自己。瞧，花有形有色，有卷着的有翻着的，还有耷拉着脑袋，装睡觉吧，怎么这么困，朝阳露着你，幸福牵着你，身在福中不知福吧？花的心还有丝，极细极细，不知道它有什么作用，也许不让它们分开罢了，花片挨得很紧，应该是集体有智慧，团结力量大吧。有的片粉红粉红的还很有光泽，靠里面的一些小片还保留着乳白色，还有一些暗红暗红的，十指不齐，不可能一个样，如果一样了，倒也不稀奇了，哪有“素质”之说法？花匠们个个都下岗待业了。嗅一嗅，挺香的，提神爽心，赶上喝一杯龙井茶。很想仔佃观赏，用心琢磨，不料上课时间到了，只能惜别了。

纵观一下吧，草绿树青，百花盛开，亦香亦彩，烂漫春天，充盈校园。愿铺十年草，赢得百年香。年年育新苗，代代有栋梁。洒下汗水浇嫩芽，育出世代桃花红。

我爱我的学校，我爱我的校园。

一天，我站在操场中心，不经意的一瞥，发现我的校园真漂亮！

站在操场中心，正对面是主席台和升旗台。整个升旗台全部用铁锈红大理石砌成，根据我的记忆，升旗台有六个台阶，高度正好到我的脖子。升旗台两边竖着银灰色栏杆，中间高高耸立着一根旗杆，上面飘扬着五星红旗。每天早晨的升旗仪式上，当国歌响起的时候，那五星红旗就冉冉升起。全校师生的目光一动不动地注视着五星红旗……

在升旗台的左边是主席台。主席台上的地面是用大理石铺成的'，四周是铁锈红色的；中间是银灰色的。在我的记忆中，主席台和升旗台差不多高，也有六个台阶，是用米粉色大理石砌成的。每天升旗仪式结束后，校长总会走上主席台，手拿话筒，向老师、同学们说些什么。最令人兴奋的是，校长有时候还会表扬一些同学。那些同学自豪的走上主席台，双手接过沉甸甸的奖状，迎着全校同学羡慕的目光，非常开心。

再往左右和中间看看，那是三栋教学楼，这三栋教学楼正面、反面和侧面都用大理石砌成，正面是蓝色的，反面是粉色的，侧面也是粉色的。从二楼以上每一层的栏杆都是绿色的。每当上课的铃声打响以后，琅琅的书声就从窗口里传出，传的很远，很远……

再往斜右方看，那是一个圆花坛，里面包裹着一座雕像，下面还有字呢，仔细一看，哦！是“翔”字。远看那座雕像，他就像一只正在飞翔着的黄色的苍鹰。那只飞翔的苍鹰就代表着我们学校在教育道路上越飞越远！底下的圆花坛里的花草被剪得整整齐齐，它们抬起头来，仿佛在仰望着高飞的“翔”，仿佛在仰望着高飞的四村国小！

再向正右方看，那是一座综合楼，这座综合楼表面用米白色瓷砖砌成，上面还错落有致的“摆着”几个窗口。为什么说它是综合楼呢？因为里面既有教室也有办公室，不过办公室多于教室，校长室、快递室等等还有一些办公室就不逐一介绍了。这里好像只有三个教室，一个是微机室，一个是多媒体室，还有一个是幼儿园的教室。所以这栋综合楼也叫办公楼。

最后，就是我脚下的操场了，这个操场外边儿是一圈红色跑道，里边儿是一块绿色活动区域，绿色活动区域内“站立”着四个篮球架，就像四个卫士一样。周六、周日经常有人带篮球来打。周一到周五的时候，每当下课铃声响起，操场上就人声鼎沸、人山人海，有的在打篮球，有的在跑步，有的在踢毽子，还有的在跳皮筋……

怎么样，我的校园漂亮吧，想来吗？