【推荐】心灵作文合集8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的心灵作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

遍地都是白色泡沫粒，一直堵到了楼门口。一只流浪狗正卧在没有泡沫粒的地方，几个淘气顽皮的小男孩正在往它身上砸泡沫板。我皱起眉头，直愣愣地瞪着他们，其中一个男孩注意到了我，回瞪了我一眼“呦，这是谁呀！一个多管闲事的家伙。”我慌乱地转过头，避免与他的视线相交，加快了脚下的步伐，硬撑着不让自己的头低下去，像一只受了惊落荒而逃的猫，顽强地撑着那一点所谓的“颜面”。

回到家，我立马愤愤不平的向妈妈叙述了这件事。“所以，其实你什么也没做，是这样吧。”妈妈没有赞许我，反而说了这样一句话。我想要为自己辩护，却又找不到合适的理由，只能闷闷地憋着一肚子怨气，就像被小男孩驳回的时候一样。我踏着步子抱着臂回到了我和妹妹的房间，又将这件“英雄事迹”告诉了妹妹。

妹妹没有回答我，而是跑到窗边正好能看到楼下小男孩的地方焦急地向下望去，只见它们仍在欺负那只流浪狗，甚至用脚踢它、冲它大吼，流浪狗被追赶得在小区里来回奔跑，男孩们丝毫没有想要停下来的意思，我只希望这场闹剧尽快结束。我的眉头又皱在了一起，窗台被我砸的作响。

玻璃窗被打开了，妹妹用极大的声音喊叫道：“小狗也是有生命的，你们不能这样欺负它！喂！住手！快停下！”为了让自己看的更清楚，她站上窗台，将一半身子探出窗外。我慌忙上前从后面抱住她，扯了扯她的衣服，想让她下来。过了一会儿，妹妹从窗台上下来，站在窗户边上看着那几个男孩子，神情严肃地像个在审查小朋友情况的大人。许久，她才将视线放到别处。我向他们看去，他们已经在玩其他游戏了，只有为首的男生时不时地向我家的方向瞟上几眼，我略有心虚地拉上了窗帘。

我走出房间，妹妹不知道什么时候已经向妈妈讲述了这件事，与我不同的是，她得到了赞扬。“欣欣真棒！要是你姐姐只是在家里急的大叫，绝不会去制止他们。”

这次我没有生气，没有不平，只是心中多了一份明了和一丝丝身为姐姐却不如妹妹的无奈。

为心灵着色，着赤城的颜色，着勇敢的颜色。也为心灵褪色，褪顾虑的颜色，褪懦弱的颜色。为心灵着色，也为自己的行为着色，着以心灵的颜色，着以直接的颜色。

班主任的工作量大，杂乱无序，班主任既要面对自己的教学压力，还要面对学校布置的各项工作，再要面对来自家长以及社会的评价，各方面的压力不断地向班主任袭来，如果班主任找不到一种方法缓解工作的压力，就会对自己的身心造成巨大的伤害，那么如何缓解这种压力，让自己每天的班主任工作轻松愉快呢？

一、拥有幸福感

班主任如何看待这份工作十分重要，如果把这份工作当作一项幸福的事业，而不是把它当作一种累赘，当作一种负担，转变自己当班主任的一种心态，把她当作一项幸福的事业，就不会产生太大的心理压力了。曾经听说过身边这样一个班主任的故事，到了快退休的年龄，仍然在担任班主任的工作岗位上，其他老师对领导说，年龄这么大，马上要退休了，让她歇歇吧！可是领导却笑着说了这样一番话：我们也劝她休息休息，可是她积极要求当班主任。我想：她是从班主任的工作中找到工作的乐趣吧，找到一种幸福感吧！很多做得很好的班主任不是都从班主任工作中找到一种成就感吗？魏书生老师、李镇西老师不都是如此吗？

想想当班主任学生给予我们的幸福感，学生和班主任的亲近不是惹得其他任课老师羡慕吗？他们会说：“看，学生和你们多亲近。”想想每次的教师节，班主任收到的学生祝福不是最多吗？想想生病时，学生也不是在关心班主任的病情吗？想想一起经过努力后，运动场上和孩子们一起为夺得团体冠军而高兴无比吗？……这些都足以让做一名班主任的心装满幸福，溢出幸福。

二、找到成就感

任何工作都是需要创新的工作，创新就是一种不断找到困难，并且想办法克服困难的过程，创新就是一种不断否定并且不断肯定的过程，通过不断的创新，班主任就会找到一种工作的成就感。班级事务烦杂，怎样从这种繁杂的事务中跳出来，如何充分发挥学生的主观能动性，培养得力小助手，这就是自己班主任工作的一种创新；班级卫生差，如何想办法让班级的卫生状况变好，对于自己的班主任工作来说也是一种创新；学生上课说小话现象严重，如何整顿班级纪律，让学生上课遵守课堂纪律，这也是一种创新……每一次问题的出现，班主任不要当作是一种累赘，是一种压力，而要当作是一次克服困难的机会，是一次工作创新的机会，有一个积极的心态去迎接每一次挑战，就不会产生工作的不良情绪了。

三、建立稳定感

在同家长和学生打交道的过程中，各种问题会曾出不穷，有时会遇到喋喋不休的家长，有时会遇到淘气不休的学生，有时会遇到自己想也想不到的突发事件。不管遇到什么事情，班主任都要找到一种工作情绪的稳定感，千万不要让自己失控，不能让情绪带领自己而走，不能让自己的情绪天平失衡，一定要静下心想想事情到底应该怎样做才会更合适，怎样做才能把事情处理得更好，这样的话处理问题就不会不当，就不会给自己留下遗憾。因为很多时候我们在情绪失控的情况下处理问题，而自己过后不是也很后悔吗？

有时候班主任要一下子面对很多繁杂无章的事情，这时候我们就应该先分一分事情的轻重缓急，先做什么，再做什么，最后做什么，有一个系统的统筹安排，这样就不会使自己陷入一种焦虑状态，也不会使自己做事丢了这个，忘了那个。

四、心有释放感

一周琐碎的班主任工作结束了，利用双休日或节假日班主任应该学会释放自己的精神压力，选择自己喜欢的休闲方式，如：看看书，逛逛街，散散步，游玩游玩，闲聊闲聊等给自己紧张的心情放一个短假，让自己的心情得到一份宁静和舒缓。释放一种压力，是为了工作时更好地投入；释放一种压力，是为了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的调节和休息，工作时就会有一种期待在涌动，就容易收获幸福和成功。

稳定心情，放飞心灵，找到一种工作的激情和愉悦；缓解压力，释放心情，找到一种幸福感和成就感。如此班主任就不会在工作中再有心情烦闷和不安的时候了，如此班主任就会愿意做这项班主任工作了，如此班主任工作就是令人期待和向往的了。

领悟心灵点滴，我们是时间的路途中的游者，或是欢笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲惫，有过希望，经历过惨淡，甚至有过一两次轻生的念头，然而在最后究竟会找到属于自己的归宿。

在《心灵点滴》中我们认识了帕奇，一个从曾经有自杀的精神病患者通过不断努力成为了医生的“年轻人”.

很难想像一个一直想要自杀的人在经历了帮助同寝室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能够放下自己的痛苦，帕奇感受到帮助人的快乐，同时治愈了自己的玻

两年的努力他成为一个医科大一的学生,用了许多怪异的方法来温暖病人。面对院长的责难他没有过多的理会，他成为一个最不靠谱学习成绩却最好的学生。

面对得了绝症的比尔他通过努力使比尔不再过分的排斥死亡，想到他扮成天使的样子我就觉得我们在死亡的面前其实是渺小的，那有何来恐惧，恐惧也改变步了什么，徒增烦恼罢了。

对他最爱的女子他用了许多方法来证明自己，带领他的爱人朋友开始创立一个可以真正救人的小医所，与爱人终于有了好结果却又遭受到女友被心理患者杀害的结局，残酷的现实使得帕奇打算放下一切努力想要自杀，但当来到悬崖旁边时他看到飞来的蝴蝶他就想开了，回到学校面对学校院长的再次责难勒令退学，他提起了公诉，最终胜利了，在两年后顺利毕业。在毕业典礼上他有再次娱乐了大家。后来呢，他终于将他的医所扩大成医院了。

我很是佩服他这样的一个人，一个热心、乐观、能够幽默大家的人，对于这样的人生我其实是很向往的，奉献他人娱乐自己，像这种很有魄力的事情我本人觉得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在学习怎么与人相处，怎么帮助他人，让他人快乐。这不只是来源一个作为心理医生的责任感，最根源来自对社会的感情，所以希望更多的人能以医者仁心来对待他人。

这是一个真实的故事，一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有忧郁症而住进了精神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，欢笑、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“我们应该和伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血与屎之间，她们有丰富的知识，而那些人性尚存、受你们尊敬的教授们亦如此，分担她们的同情，用它来感染别人。”

在这句话中，我感受到了一名医生对护士的敬重，对护士这一个群体的尊重和肯定与支持。在很多医生，甚至是病人的眼中，护士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以为护士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上，真的是这样的吗?护士的工作就不是很重要的了吗?护士只是在执行医嘱而已吗?我想，答案是否定的!如果真的是那样的话，为什么还要护士?直接只要护工就好了啊!事实上，在一个病人的治疗过程之中，如果没有了护士贴心的服务，细心的关怀，每一个患者都不可能顺利的康复，这不是在夸大了护士的作用，而是在阐明一个被很多人所忽略的事实。在一个病人进行治疗的时候，医生的遗嘱的确是基础，而护士的工作就是建立在这么一个基础上，但这并不代表护士的工作就那么简单。因为，护士是医生医嘱的执行者。如果没有了护士，医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”，无法实现其治疗。我想，这个也许就是护士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人提供了治疗的方案，而护士就去关怀每一个病人，用欢笑、关爱，去贴心的保护他们，让他们的身体在照顾下慢慢的康复，重获健康。然而，在现实生活中，很多人都不明白这个道理，依然以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实，我们也只能感叹生活的无奈。而此同时，我也深深地意识到我们自己到底应该做什么，到底应该怎么去做了。

作为一名未来的医护工作人员，我们现在首先要做的事情就是努力学习专业知识，提高专业技能。其次，我们要保持一颗充满爱的心，用爱去关怀身边的人。在未来的工作和学习之中，保持自己专长的同时，改正提升自己的不足之处，提高自己的呃综合技能，把自己培养成一名优秀的护士!如果我们每一个读护理，从事护理工作的人都能如此严格的要求自己，那么，我想，我们的付出，我们的努力也终会得到所有人的肯定!就如片中的主人公一般，坚持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后获得了大家的认同!

今天，老师拿着满满一袋的零食走进教室，零食，奖品？难道又要玩游戏？哦耶！我的心一乐。果然老师笑盈盈地走向讲台对我说：“今天玩得游戏叫做‘心灵连点’。”话音刚落，教室就炸开了锅，“啊，心灵怎么连电，那不死翘翘了”“哈哈，老师尽说笑话”老师听了直摇头，说我们out了，连这个道理都不懂，其实心灵连点就是同学们的默契程度。

接着，老师说了规则：每个人找6或7个人组成小组，然后让队长抽取纸条，让我们共同完成一幅画，一句话或一首诗。我的妈呀，也太难了吧！

组长蔡去之后，笑眯眯地走向黑板，没过多久，写下了“今”，看来也不是很难吗，杨随手写下了“天”，我越来越得意。瞧，胡那边的情况看起来好像不怎么乐观，呀，快到我了，也太快了吧，戴在上面很随便地写了个“我”字，我的脑子突然闪过“很”字， 我从容不迫地走向讲台，快速写上“很”，杜和刘写上了“开心”一词，到了张我们组就卡机了，明显她已经手足无措了，后面的忍不住提醒了一句：“很简单，只要一个拟声词就行了 。”张骤然精神抖擞，在黑板上写出“了”，终于完成了一句话：今天我很开心了。看看胡这一组，写成了“一度春秋天雨”，大家哈哈大笑。

最后老师大发慈悲人人都有奖品，呵呵呵呵……游戏在笑声中结束。

人生的幸福美满其实就是一种感觉，一种心情。我们必须学会经常让心灵放个假，做到内心平衡安宁，才能感受到生活的轻松快乐和人生的幸福美好。

空虚忧郁之时，给心灵放个假。超越寂寞、空虚和内在的贫乏，去体现生活的快乐和意义。

失败沮丧之时，给心灵放个假。不因一时的失败而心灰意冷，而放弃。

苦闷茫然之时，给心灵放个假。不因奔波、跌倒、无助而抱怨，不因往事而悔恨，不为未来的事情而担忧，不畏惧生活，敞开心灵，勇敢地面对一切。

疲惫不堪之时，给心灵放个假。生活中不是只有打拼，还要有享受，不要只忙于事业，累了就歇歇。

感情淡漠之时，给心灵放个假。时时用美丽友善的心感悟生命的真谛，人生的多彩，生活的幸福，以及友情的可贵，用柔软仁爱的心去善待身边的每一个生灵。

不幸降临之时，给心灵放个假。生命需要锤炼才能饱满厚重，从容地迎接命运的挑战。

恐惧胆怯之时，给心灵放个假。人生难免经历风雨，不能害怕压力，不能逃避责任，勇敢地迎上去，战胜它。

人生一世，活的就是一种精神。我们要适时地给心灵放个假，拥有一副健康的身体，养成一种良好的心态，过着一种从容安适的生活。心灵安顿了，平衡了，丰盈了，我们的人生也就就快乐了，美好了，无憾了。

我们盼星星、盼月亮，终于盼到了这一天——3月27日，因为我们要举行一次放飞活动。

这一天下午，我们来到了凤凰广场。我先把我的风筝拿出来组装。首先把它的主要部分——骨骼小心翼翼地装好，让它成为一架“RX8”新型战斗机，接着又把线拴好，让它到空中去搏击，尽情展现它的雄姿。

开始放线了，我带着那一大盘线不停地奔跑，只见“战斗机”越过所有的.风筝，不断攀升，直到放完我手中的线。啊！这时，所有同学的风筝都高高的飞了起来，像蝴蝶一样在空中自由自在地飞舞。可就在这一瞬间，小鸟们似乎也在为我们喝彩，它们都飞了过来，和我们的风筝一起飞舞，在天空划过一条又一条美丽的弧线，在我们童年的故事里留下了美好的回忆。

收线的哨声响了，我们都恋恋不舍地召回自己的风筝。但是我们依然沉浸在放飞的欢乐中，我们的笑声仍旧在广场的上空回荡……

竹枝芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。——苏轼

许是时光的脚步太快，我们追赶不上，但我们可以把心灵打开，让窗外的阳光住进来。在清闲之际，携一缕春风，茗一杯清茶，手捧一卷诗书，细品文字的墨香，陶醉在无欲无求的世界中。城市的喧嚣，不复与见，在悠然的时光中沉淀宁静与安逸。

有人道：“忙碌是一种幸福，它让我们没有时间体会痛苦。”可我想，忙绿固然好，它却只能间接充实生活。当夜深人静之际，人们还是会想起痛苦。你不妨寻找心灵的治愈，洗净心灵的尘埃。不妨走慢一点，停一停，别再让事务牵扯你的脚步。去书店听听他的故事，看他们为你们翻阅那一页页众生群像。赏一赏那来自他身体之中积淀千万年的字底间的墨香！让心灵远游在书籍之中。

三毛说：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去顽强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”既然有了梦想，有了理由去顽强，那那份给予心灵栖息的地方在哪？一定要去深山大泽中寻找吗？不，梁实秋告诉我，只要内心清净，那栖息的地方可以是闹市里，陋巷里。随处都可以找到陶渊明的“心远地自偏”。心若出于自身的寂寥中，到哪里都是远游。

怀着清净的心远游，我不禁想起北宋词人苏轼。他可以手拄一根竹枝，脚踩一双芒鞋，身披蓑衣去山水间放纵自己的心灵。可是，我没有竹枝，没有芒鞋，更没有蓑衣。但我有李清照的“枕上诗书”与“门前风景”，或许枕上品诗书的“闲”不够多，又或许门前风景没有雨的衬托。但屋外南风知我意，我心已随南风一同远游。

高中，是这个容量极其有限内存的一小部分，可它却容纳了我们整个青春的泪水和汗水。从拂晓到骄阳再到落日余晖，每一天都留有我们匆匆的身影，时间的紧迫让我们无法在大自然中展开双臂体会。距离理想的旅程也愈接近尾声，那激动的心如何敢放松。在这种压力下，我们只能让心灵远游。让心灵在书中遨游，去体会人生最美的旅行。

心灵在远游，走过春天的杨花纷飞；走过夏天的烈日炎炎；走过秋天里叶子写的诗；再走过，冬天的万物沉睡……

我望着苍茫的天空忽然想起那些流走的日子，曾经牵着手晃悠悠走在风和阳光下的那一群朋友悄然走散，最后只剩下自己站在日渐熟悉的街头，等着看着雪花落满阳光，把世界看得模糊直到完全陌生。然后我又走进另一条街，那条街的街头张满湿润的柳絮，它们飘过我的睫毛亲吻我的眼睛，一个个落满长发张着棱角的人与我擦肩而过，我会做短暂的停留，想着他和她曾经是谁和谁？

日子像茶杯中的茶那样流在自己的心里。茶还是暖的时候茶香甜馨，我们守着它讲着最敏感的模糊，怎么长怎么远的理想幸福，怎么短怎么久的过去伤悲，最后是你我之间坚持彼此伤了彼此的恐慌。等到有一天我的茶已冷，我的香已散，很多人已经走远，我在想着它是不是该碎了的时候，一阵风过，它真的就碎在我的心里，我拣起地上的碎片，眼泪一下子滚了出来，原来这么多年它还在起点停留，原来坚守到最后一刻会是破碎。点点滴滴，纯净一如当年，谁都是过客。

天空铺满星光，星光下我们都还是小孩子的时候，我们把背靠在一起等着流星，流星从很远的星空里坠落，恍惚中问起我们的未来。我们小指勾勾说，永远在一起哦，永远在一起。

这个世界时间可以冲淡一切，它可以让我们记不清 那个人的脸那个人的纸船，它可以把我们带进森林然后把我们的路带走，我们游荡迷糊但是时间带不走声音，所以声音要怎么狂妄就怎么狂妄，穿梭在我们的记忆里，于是我们望不了从前忘不了那些流星，所以我们会很难过，难过什么都变了，那些话依然会在一个角落响起只是不被我们记忆，如同很多花都开在寂寞的空中任风儿忘了纵宠，这样都存在，只是生活不

喜欢冷清，所以很多都被遗忘了。