爸爸妈妈总是说我长不大，可经过这件事后，他们承认了我长大了的事实，并亲口对我说了声：“你长大了!”那一次，我们班给刚入队的少先队员戴红领巾，经过连续几天的苦练，我给一个一年级的小女孩戴的可好了，那美妙的声音还回荡在我的耳边：“姐姐，谢谢你!”放学了，我还在那里沾沾自喜，那波涛汹涌的心还没有完全平静下来。
回家路上，走着、走着，走到了我们小区的花园里，突然听到一个小女孩哭的声音，我急忙跑过去，不看不知道，这不就是那个谢谢我的小女孩吗?她刚有了红领巾，应该高兴啊。为什么要哭啊?我走过去，问她：你不是刚有了红领巾吗，为什么要哭啊?哭可不好啊。”她用手背擦了擦眼泪，难过的说：“我的红领巾掉进河里了!”说完，她的眼泪像珍珠掉了线似的一滴接着一滴往下掉。我连忙安慰她：“没关系，姐姐刚学了一个魔术，可以把红领巾变回来。”“真的吗?”她立刻不哭了，眼睛里闪着兴奋的光芒。“当然是真的了。不过你要把眼睛闭上。”她甜蜜的把眼睛闭上了。我补充道：“不要偷看哦，偷看就不灵了。”“嗯”我悄悄的打开书包，拿出我心爱的红领巾，放在她的手上。她睁开眼睛，兴奋的.说：“谢谢你，姐姐，红领巾真的回来了!”
回家后，妈妈对我说：“我和你爸去散步，看到了你刚才所做的一切，这回我们承认了，你长大了!” 点评内容：文章故事真实，内容完整，材料新颖，小作者的行为既扣住了“长大”二字，也照应了文中的一条主要线索——红领巾，一举双得，构思非常巧妙。小作者的语言也很生动，“沾沾自喜”、“波涛汹涌”以及其他的丰富的形容词，令小作者笔下的场景都仿若真实在眼前上演一般。而且，小作者也熟练地将动作描写和语言描写融合在了一起，语言流畅、自然。不过，文章有一个高频率的错别字，第二段，“戴的可好了”，“的”改为“得”。第三段，“难过的说”、“甜蜜的把眼睛闭上了”、“悄悄的打开书包”、“兴奋的说”，“的”都要改为“地”。小作者需要区别“的、地、得”三者的用法。第二段还有一个标点的漏用，“我走过去，问她”，之后要补上上引号。
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