在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的幸福为题的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福是什么？让一千个人来回答，可能会有一千种答案。但专家说：“幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，幸福掌握在自己手中，是一种愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的感觉”。因此，幸福对每个人来说，都渴望拥有。作为人民教师，一名班主任，也同样如此。有人说，国小班主任工作既琐碎，又辛苦，上管天，下管地，中间还要管空气，眼睛一睁，忙到熄灯，孩子们长大了，还不一定记得你，有什么幸福可言。我说，有的。
一.调节自我心境，寻找幸福。
每个人一生难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量，如何用平和的心态对待生活中的缺憾和不如意？教师肩负着特殊的使命，尤其是班主任又肩负着来自社会，家庭，学校等多重压力，调节自我心境，就显得尤为重要。当孩子们的成绩提高了一些，当班集体的某项评比进步了，当某位同学比以前自信了……诸如此类的微小变化，也可以成为我们快乐的理由。当我们有了这种心境，有了这种快乐，难道我们不幸福吗？
假如班主任的担子落到你的肩上，就应该安下心来，与其愁眉苦脸马马虎虎地做，不如开开心心认认真真地做。健康的身体，顺利的工作，家长和学生的信任，领导和同事的认可，在我认为那就是幸福。有同事说，当班主任何时是个尽头？假如不当班主任，有更多的精力投入教学工作，工作成绩也许更好；我说，自己做班主任工作能做多久？假如自己满头白发临近退休时，身体还允许我做，领导和家长还认可我做，学生也喜欢我做，我该是多么幸福啊。
二.生成教育智慧，感受幸福。
苏霍姆林斯基说：“如果你要想使教育教学工作成为一种幸福的职业，那么请你从事教育科研”。是的，只要认真钻研，深入反思，不断提升自我，就会生成许多教育智慧，你的工作也会得心应手，那时的你会不快乐吗？不幸福吗？
某天下午，上课时，我们班的淘气包小A没等我开口上课就大声报告：我们六（2）班的综合得分表（每个学生日常行为打分记录）不知被谁撕毁了。全班同学一听这事立刻像炸开了锅，议论纷纷，有的说：肯定有人恶作剧搞破坏；有的说：完了！把我们半学期的真实表现记录撕了，这学期的三好学生、进步之星怎么评呀？还有的说：撕了，还不就算了，有什么了不起的……看着六十多张不同表情的.脸，我在迅速地思考。待学生稍稍平息后，我对全班同学说：“我相信，这张表一定能找回来！请小A同学负责侦破此案。”说完，我若无此事地继续上课。下课时，小A来到我跟前，不乐意地说：“老师，为什么要我负责破案？是不是怀疑我？”我微笑着说：“老师相信你的能力，才让你做这么重要的事。只要你用心，多大的案子你都能破，你不是将来想当警察吗？试试看。”听完我的话，小A悻悻地走了。第二节下课后，他又来到我身边说：“老师，这个案子没有一点线索，我没办法破。”我提醒他说：“撕下的东西会在哪儿？到废纸篓或垃圾房看看，说不定有蛛丝马迹碎纸片什么的。”他脱口而出：“那些地方绝对没有！”我说：“你没找怎么就肯定没有？”他毫不犹豫地说：“已经找过了，没有。”
放学后，我询问破案的结果，小A遗憾地说“老师，真对不起！这个案子你另选高明吧。”这个时候，我肯定地对他说，这个案子我早就破了，只不过考验一下你而已。他跳起来，不高兴地说：“老师，我知道你早就怀疑我，怎么坏事都赖到我头上？”我耐心地说：“一张表格撕破了可以重做，一个人的诚实的品质如果弄丢了是没办法修补的。你一报告，我就猜测是你做的，因为你坐最后，离这张表最近，又是你最先发现，更重要的是前两天你就一直认为班干部的记分不公平……”听着我的一番话，他沉默了，看着一向受了委屈就暴跳如雷的小A此时不再争辩，我乘机引导他：撕表，实际上是你想好的表现，如果你不在乎分数的高低，不在乎能不能评进步之星，你肯定不会做这样的傻事……老师让你破案，是在全班同学目前给你台阶。听着我语重心长的话，他感慨地说：“老师，我真服了你！你怎么说的和我做的、想的一模一样！”我调侃地说：“因为我上学时心理学学得最好。”小A恳求我：能否不把这件事的真相告诉同学们，他再重做一张表，让同学们回忆自己的分数。我爽快地答应了他。
第二天，我在全班宣布：撕毁的原表虽然不见了，但小A同学做了一张，请同学们填上自己真实的分数，我相信大家。几天后，学生悄悄告诉我，小A给我取了个外号“TCL”，他说，唐老师的名字唐翠兰缩写就是“TCL”。听着这个和品牌电器一样的雅号，我感受到了幸福。
三.经营师生情感，享受幸福。
教育的最终目的是成就学生的幸福人生，因此，国小班主任就应该以真诚的鼓励划出孩子幸福的起跑线，给孩子一个幸福的童年，工作中应该讲究方法，善于经营师生之间的感情，善于捕捉教育资源，用心感受，真心付出，你就会拥有并享受到幸福。
几年前，有位特别淘气的学生让我操碎了心，磨破了嘴，上课不听要去哄他，离家出走要去找他，作业不做要去再教他，没想到在国小毕业前孩子问我：“老师，下学期我要升中学了，您能继续教我吗？”“傻孩子，老师是国小教师，上中学就有中学老师教你了”我欣喜地回答着，“我多么希望上中学，将来上大学都有您教啊！淘气包那真诚的渴望让我幸福得满脸放光，顿时让我感到当班主任累却快乐着。
握手是我喜欢和学生沟通的一种方式。上课时，被活泼学生精彩的发言打动时，我会伸出大手去握学生的小手，以示表扬，被内向学生偶尔举起的小手感到惊讶时，我也会紧紧握住学生的手，以示鼓励。每次握手，我都会发现学生脸上洋溢着幸福，握住了老师的手，他们似乎就感到握住了希望，握住了信任。因此，每当到了临近国小毕业的时候了，常有学生问我：“老师，您不升级了吗？”每当看着孩子们天真的脸，我总想：平时经营师生情感，有付出终有回报。当我们听到孩子们一句句感人至深的话语：老师，您辛苦了，老师，我们爱您！你不感动，你不幸福吗？孩子们离开我们，你不用担心他们会忘了我们。当一篇篇高中作文提及你，感谢我们时，当他们一群群学有所成回来看望你时，你已是世界上最幸福的人!此时，对于幸福教育的班主任而言，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。
让我们牢记林肯的这句话吧——你决心有多幸福，你就会有多幸福！
雨后的夜空，明净而宽广，月亮露出脸来，也是清新的。月光暖暖地照下来，散发出柔和的豆浆一样乳白色的光，似乎还夹杂着丝丝甜味，萦绕在我的身旁。
忘了从何时起，父亲每日送我上学时总会给我一壶暖暖的豆浆。乳白的豆浆里还带着一层黄豆渣，阵阵浓郁的清新香气迎面扑来。尝一口，温温的，很滑很甜，顺着咽喉流到胃里，齿颊仍留着丝丝香甜……
喝着这样美味的豆浆，我自信满满地愉快地展开一天新的生活，天天如此！
但是，如此美味的豆浆从何而来呢？一天我终于忍不住，问了父亲：“爸爸，这么好喝的豆浆您去哪儿弄来的？”父亲开着车，看着前方的路笑而不语，眼神中还闪烁着一丝欣喜和自豪……
难道是去什么地方买的？但那么早的时间，哪能买到这么新鲜的豆浆？而且这和外面的豆浆一点都不同啊！就这样，许多疑惑像豆浆杯上的水雾一样在我心里升起。
月考前的那几天，我的睡眠总是比平时差。我有时天还没亮、上学的时间还没有到就会从睡梦里惊醒。我没有开灯，半躺在床上在脑海里整理着昨天的课程。
父亲的房门轻轻地开了。
我赶紧下了床，躲在门缝后偷偷地看着……
父亲拖着疲惫的身子，步伐迈得很轻，一点也不像他肥壮的身体应有的步伐。他向厨房走去，进了厨房后便悄悄地关上门。我小心翼翼地也往厨房走去，窥看着接下来令我意想不到的事……
父亲在灶台的角落拿出一盆浸泡着的黄豆，将其在水中仔细地洗了几遍，那么的谨慎。要知道，父亲平常是连水果也洗不干净的老粗啊！洗好后，又从中挑出了坏的。然后从橱柜里拿出笨重的'豆浆机，用湿抹布将豆浆机里里外外擦拭了几次。紧接着，在豆浆机中加入水，谨慎地加到刚好红线的地方，然后熟练地将黄豆倒入里面。按了“开始”键后却仍不松懈地看着黄豆一点点地消失，逐渐变成乳白乳白的豆浆。打好了以后，将豆浆倒进保温壶中，剩下的一点，才敢自己品尝一口，尔后露出满意的笑容。
目睹这一切后，我又悄悄地回到房间里。厨房还传来一些细细的流水声，时大时小。回想起刚才的一幕幕，我的心再也不能平静……
上学的路上，父亲像平常一样将那壶暖暖的豆浆给了我。我迫不及待地打开喝了一口，豆浆很烫，在我的舌尖烙下了幸福的印记。看着父亲日益增多的白发，目不转睛地望着父亲疲惫的脸，我不争气地让泪湿了眼角。父亲余光看到后立刻转过头，手轻轻抚着我的头，问道：“怎么了？”我深吸一口气，露出幸福的微笑：“没事，太好喝了，只是有点烫。”父亲舒展开了紧锁的眉头，微微一笑说：“傻丫头，慢慢喝嘛。没事就好！”目光又回到了前方的路，眼神里，方才的担心消失殆尽，流露出来的是绵绵不断的轻松和愉悦！不知道是因为朝阳照耀的缘故，还是因为兴奋，父亲的脸上泛起了红光。也许是因为一向为工作忙碌的他为女儿做了一件他觉得应该做的事情吧，也许是因为他觉得自己尽了一份做父亲的责任了吧，也许是因为他的付出使他的内心不再因为自己的疏忽而过于自责了吧，总之，他看到他的女儿美美地品尝着他亲手制作的豆浆，是深深地自豪的吧，仿佛此时就是他一生中最幸福的时刻！总之，他让他的孩子，让他的家，享受着他的付出，他就感到无比幸福！
晨曦像彩虹一样美好，阳光使大地明亮，而父亲的爱使我沉浸在乳白色的温暖里！
突然害怕，害怕指尖与键盘的相遇，害怕它们的纠缠终将把那些哀怨与悲伤释放，让心迎合了这个季节的温度，冰冷着。窗外，阳光静好，于是决定带着那颗捂了一夜的心出去晒晒，兴许，它会慢慢变得温暖起来。一个人，换了发型；一个人，在街上漫无目的游荡着；一个人，靠窗而坐，任思绪纷杂凌乱着。曾经的海枯石烂，未来的.天长地久，都抵不过正在经历着当下。以为只要随着心走，即使陷入迷宫，也总能找到出口，只是偶尔，我也会迷失在太阳升起的地方，不进，不退，守着不该有的固执假装坚强，假装微笑。我以为，每一次的矛盾都是一个机会，让我们可以从中寻找到更好的相处之道，只是，生活终究太琐碎，琐碎得让人看不清前方的道路，琐碎得让人握不住当下的温暖。从牵手到放手，当承诺如屋顶的瓦片般破碎时，我们又该拿什么为爱遮风，避雨，化解生活中那些零零散散地琐碎。从相爱到漠然，当誓言随着时间的推移烟消云散时，我们又该如何为爱寻找记忆，坚守现在，绘制一个五彩斑斓的未来。爱太深，爱太浅，爱太伤人；承诺太坚强，承诺太脆弱，承诺太诱人；誓言太重，誓言太轻，誓言太动人。
以不同的心境，仰望唯一的天空，把幸福放逐于天地之间，在哪儿迷失，便在哪儿流浪……
每个人都有自己的幸福，当然，我也有我的幸福！在家里爸爸妈妈视我为掌上明珠。
每当我睡觉的时候，妈妈就会把我脱下的脏衣服洗掉；每当我让妈妈也吃好吃的时候，妈妈总是说，你自己吃，我不爱吃；每当我生病的.时候，妈妈都把苦咽在心里，不辞辛苦的照顾我。
有一次，我发烧的厉害，妈妈问我怎么了，我说：“我难受。”妈妈连忙那温度计，结果，三十八度五。差点没把她吓晕。她什么话也没说，连忙背我去医院。醒来之后，妈妈在我身旁睡着了，顿时，我的眼泪就止不住留出了，轻轻叫了一声：“妈--”
还有一次中午，突然，倾盆大雨，我想爸爸今天市里检查，肯定不会来接我了，正在我发愁的时候，一辆白色的车停在我的身旁。是爸爸，我上了车，问爸爸：“你不是市里检查吗”爸爸擦了擦汗说：“孩子，你是我的心头肉，即使再忙也要接你丫！”忽然，一股暖流流入我心间。
我觉的我是世界上最幸福的孩子，大家一定很羡慕我吧！
学识谷
