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精选假日生活作文三篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.75W

在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的假日生活作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选假日生活作文三篇

假日生活作文 篇1

漫长的暑假过去了,新的学期开始了。在假期的日子里,我深刻体会什么叫“快乐”。我的“快乐”不是建立在好吃的、好玩的基础之上的,而是在假期里,家庭的温暖、和谐是我拥有了无尽的快乐。

父亲母亲都是普通工人,挣的钱不是很多,但是他们给了我很多快乐。母亲是一个很有计划的人,把我们的生活打理得井井有条。母亲有时还画画,我也跟着学。我发现学画画能提高自己的想象力,让自己的想象空间变得更加美丽。父亲做的饭菜味美可口,每次看着一家人津津有味的吃着饭菜,我心里可高兴了。父亲母亲经常叫我做一些力所能及的家务事,比如:理菜、洗菜、切菜,这个过程对我来说是很复杂的。可是,我觉得很快乐,因为我长大了,可以帮父亲母亲分担家务了。假期里我也有自己的独立空间。有时我会上网,在网上找我的朋友小聊片刻,说说心里的想法,减少心理的压力。我还会玩化妆游戏,让电脑里的哥哥姐姐变得更加漂亮,同时也提高了我的审美情趣。

这个假期让我明白了其实“快乐”是很简单的东西,只要我们用心去体会,你就会发现快乐就在你的身边。

假日生活作文 篇2

在我的暑假生活当中,起来就是3个字:忙·玩·睡。

在我的暑假生活中,我很忙,在我爸妈的压制下,我不得不完成他们给我布置每天的任务,还要每天为他们做家务,当然,我也可以从中获得一些报酬。有一次,我下午看电视,可能是因为这个节目太好看了,我就一直看到了下午五点多,我想将错就错,又看到了下午六点多,那时,我的作业只做了将近五分之一,到了我父亲回来,看到我只写了这一点作业,然且还每拖地,所以我就倒霉了,除了今天的报酬没有,还要罚钱,还要补写作业,我一直到晚上十二点,我才补完了作业去洗澡睡觉。

在我的暑假生活中,我很贪玩,当我的父亲下午去上班时,母亲去打牌时,我就不会认真的写作业了,因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑,而且还有时候不能玩,我母亲要到电脑上看电视,所以我就有可能去玩电脑游戏,但是我每一次去玩时,我父亲就好像有千里眼一样,不管我怎样伪装,但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一边写作业,一边看电视)。

在我的暑假生活中,我很懒,我一般每天睡觉时都在晚上11点多左右,然后每天早上9:30左右起床,而且还睡午觉,不知道为什么,我一累,我就想要躺在那个地方,在沙发上,在地板上等地方,都有我的踪迹。

这就是我的暑假生活,那你的暑假生活是什么勒?

假日生活作文 篇3

今年暑假我没回家,在飘荡中度过了一个不寻常的暑假,经历颇多,感悟收获也颇多。

末考一考完,我就到一个亲戚家去了,说的亲戚的是堂姐的舅奶奶,轮着辈分,我也跟着叫舅奶奶。舅奶奶是个很慈爱的退休的人民教师,去她家本来我就抱着“求真经”的`目的去的。她当过老师,有丰富的人生阅历,能说会道,刚巧可以弥补我的许多不足。

在舅奶奶家住了四十多天,的确学到了不少的东西。舅奶奶近六十岁了,一点也不显老,倒像四五十岁的样子,在她的身上你似乎找不到时间刻画的痕迹。为什么呢?她的身上有一股很强的生命活力,一种对生活充满热情的积极。在家她会很自在放松的样子,和常人别无二样,但只要一出家门,走起路来像个青年人一样精力充沛,精神状态极好。我看到她第一眼,映像特别好,她那精神抖擞的样子,让我想到了描写鲁迅那竖起的根根直发。我想,一个人的精神面貌就应该是这个样子吧,更何况年轻的我们,还有什么资格去萎靡消沉,一蹶不振。

在那也认识了一个馨馨妹,她是个非常懂事勤奋的孩子,小我七岁,她也是来她外婆这里度假来的。不过,从我看到她起,假期一直就见她持之以恒的学习,没有任何人的督促、要求。夏日的气温持续十多天高达四十多度,室内的人不开风扇空调都受不了,她一个人正中午的,没午睡就去上补习班,她的自觉让我这个作为一个在校的大学生钦佩乃至惭愧。

最值得学习的还是她的那份认真、一丝不苟的学习态度了。我几次随意看她作业,字迹工整有序,连试卷的改错标记都井井有条。这让我就想到了曾经自己在改错中的胡乱图画的杂乱和潦草,一个人如果像这样做,一次可以,而把它形成一种习惯,真的是不太容易。她做作业又快又准,一心一意,丝毫都不会受到外界的干扰,这对于一个十多岁的孩子又是一件多么难能可贵的。所有这一切都是我这个做姐姐的自叹不如的。

记得有一回,她要我给她讲讲课文,我就翻了第一篇《沁园春 雪》给她讲了起来。自认为讲得还可以,但她的接受能力着实让我叹服,很多我在大学里才学到的一些东西讲给她听,她都能够去理解把握。

假期,我还做过小小老师,小孩的外婆要我带我就带了,教小孩上五年级的英语,这也是一段新鲜有趣的经历。我教的孩子是个十一岁的小男孩,极其聪明调皮。他叫老师,不称“老师”,称作“老狮子”,让你又好气又好笑,原因他说是我对他太严了。上课呢,偶尔他跟你捉迷藏似的闹着玩,给他布置任务,他总喜欢拖泥带水要督促才能完成。令人欣慰的是他的进步很大,一次比一次好。他看似不太听话,常常顶撞老师家长,事实上他已经到了懂事的年龄,许多时候,只是大人们不能很好的去理解去帮他改正自己的缺点。有一回,我因为他没能好好听课而尽是闹,批评了他,他回家挨了打,第二天没有来上课。他外婆告诉我他老早走出家门的,不知哪去了。我等到快九点了,也没见他来,就去网吧忙自己的事情去了。刚到网吧,就收到他信息了。“老师今天我不来上课了”,我看了看这几个字良久,感动了,这不是一个什么都不懂的孩子。我一直在想一个问题,我们教育要的真的不是教训孩子,也不仅仅只是传授知识,而是如何用爱心和细心关注还自己的成长,关注孩子身心发展。

暑假后二十多天,我待在学校,没事了就去做些临时工,发传单、推销产品等。每天和形形色色的人打交道,更是直接接受社会教育,学习社会知识。

感觉,这个暑假可真不一般。