有关国小一年级数学上册《认识10以内的数》教的精选

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的苏教版国小一年级数学上册《认识10以内的数》教案，仅供参考...

一、单选题(10分)把方糖放进杯子里后，最甜的一杯水是：[]二、填空题(每道小题10分共50分)1.从左数，第四张图上有()朵花，有3朵花的是第()张图.2.把下面5个玻璃杯?3.把5个气球分成2把，有几种分...

本单元教学11～20各数，内容分三段编排。１１～２０各数的直观认识直观认识十，初步认识10个一是1个十。直观理解11～２０各数的意义。认、读11～２０各数。知道20以内数的顺序。１１～２０各数的意义从形象到抽象理解１１～２０各数的...

第一课时教学内容：45页15的认识例1例3教学目标：1、对15各数感性的'认识2、培养良好的习惯3、初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重点：1、边摆边数数2、由抽象的数到物体可一表示...

一年级《100以内数的认识》教学设计1教学内容：人教版数学一年级下册第31～33页的主题图及例1、2、3。教学目标：1．使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100...

一、填空题(1-3每题4分,4-7每题5分,8-9每题6分,共44分)1.在○里填"="、">"、"<".4○45-2○47-2○7+27○92.4+()>85>2+()4+()+2=87-()<33.9+()=10()-7=3()-6=22+()=94.在○里填上>、<或...

【教学内容】（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第68～69页的内容。【教学目的】1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几...

板书课题：1～5的认识。教学内容：教科书第7～9页上的内容。教学目标：1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写1～5的数，会用1～5的数表示日常生活中物体的个数，并...

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的一年级数学上册《认识图形》教案，仅供参...

教学内容：10以内数的减法的自主练习教学目标：1、在与同学交流的过程中，初步学会有条理地思考问题，初步培养与同学共同学习的习惯。2、积极参与学习活动，初步培养对数学学习的兴趣。教学重点...

板书课题：1～5的认识。教学内容：教科书第7～9页上的内容。教学目标：1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写1～5的数，会用1～5的数表示日常生活中物体的个数，并...

教学目标知识与技能：●使学生知道生活中有比万大的数；●使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示...

在日常学习和工作中，我们都要用到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？下面是小编精心整理的国小一年级数学上册1...

1.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。2.单数：个位上是1,3,5,7,9的.自然数。3.双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。4.整十数...

听了施老师的“100以内数的认识”,感觉这堂课主要特色是将激发学生兴趣与引导学生自主探索贯穿于教学活动中。本节课重视数数和数的组成教学，加强对学生数感的培养，使学生对100以内的数...

教学目标1.通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义;规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。2.培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。3....

教学目标：知识与技能目标：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“百、千”初步体会两个相邻计数单位之间的十...

在平平淡淡的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编为大家收集的二年级下册数学万以内数的认...

在日常过程学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编为大家收集的国小数学万以内数的认识知识点，欢迎阅...

国小一年级数学上册8以内的数试卷一、填空题(1-4每题6分,第5小题7分,第6小题9分,7-9每题10分,共70分)1.()-5=17+()=86-()=62.6+()=8()-3=33+()=73.8-()=4()+6=6()+4=84.写出算式，使每个...

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的一年级数学上册教案《11—...

本单元教学10以内数的认识，分1~5各数、0、6～9各数、10四段安排。在认识1～5各数后插入几和第几的教学，在认识0后插入=、＞和＜的教学，全单元还编排了两个练习。10以内的数都比较小，学生在生活中经...

《100以内数的认识》是义务教育课程一年级下册的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如...

教学内容：教科书第9－13页第4、6、12、14、15题。教学目标：1．通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。2．通过“争当小老师”一事，培养学生反思的意识。3．培养...

教材分析《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引人教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个...