有关坐井观天的精选

《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现...

导语：很多时候，我们的眼界狭隘，只能是井底之蛙。下面的是本站小编为大家搜集的2017《坐井观天》教学设计，供大家参考。一、教学要求：1、学会本课生字新词。理解坐井观天、大话、无边无际的...

《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。...

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的坐井观天四年级...

世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。...

《坐井观天》开课教案教学内容：人教版第三册第四单元P60—P62一则寓言故事学习目标：1、能正确、流利地分角色朗读课文，有感情的朗读对话。2、发挥想像，初步理解课文寓意。教学重难点：能分角...

教材分析《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书国小语文第三册第四组第十三课，讲的是一只飞过很远路程的小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。这个看似简单的...

【第1篇】从前，有一只青蛙在井底过着无忧无虑的生活，虽然他抬头只能看到一小片天，但他觉着那就是全部。一天，从森林飞来一只小鸟，站在井沿问道：“喂！青蛙，外面的世界比你想象的要大得多，难道你...

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的《坐井观天》新编作文600字，...

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的二年级《坐井观天》教学设计，欢迎大...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二课时教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大...

小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界...

读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的坐井观天读后感，欢迎阅读与收藏。坐井观天读后感1我非常喜欢读成语故事，其...

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是小编整理的二...

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《坐井观天》教学设计，欢迎大家分享。《...

师：请同学们自由结伴，读一读青蛙和小鸟的第的第二次对话。(学生自由读对话)师：读了对话，你们有什么问题吗?生：青蛙为什么说天不过井口那么大呢?师：问得好。同学们开动脑筋，想想用什么办法能解...

一、导入：请小朋友认真听故事，完成贴图任务。一只青蛙，天天坐在井里，抬头看着外面的天空，过着清闲的`日子。忽然有一天，飞来一只小鸟，落在井沿上，使它的生活发生了改变。谁能把青蛙、小鸟贴到...

教学目标：1、通过学习课文47段，学生懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。2、能分角色读课文。教学过程：一、复习导入1、猜字谜：水边几张口（沿）二、只小耳朵（际）2、贴一贴上节课，我们学习了《...

教学目标：1．认识本课10个生字。2．积累8个词语和句子。3．分角色朗读课文，背诵课文。4．初步领会“坐井观天”这个词语的意思。教学重点：认识生字，积累词句。教学难点：分角色朗读，背诵课文。教学准...

《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元的第一篇课文。这是一个短小精悍的故事，虽然只是简短的三次对话，但却告诉孩子们一个深刻的道理：看问题、认识事物要全面...

教学目标：1、运用多种方法认识3个生字。2、能分角色朗读课文，充分发挥想象，初步发挥想象，初步理解寓意。3、引导学生看事物全面化，实事求是，不要像青蛙那样自以为是。教学重难点：重点：认识3个...

1.坐井观天的故事续写青蛙跳出井口以后，看见了蓝蓝的天空，绿绿的草坪，争相开放的花儿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，远处有金黄色的稻田，一片宽阔的池塘，池塘里荷花盛开，碧绿的荷叶就像一把把小伞。青...

自从青蛙听了小鸟的传言，说外面世界是那么的大，是那么的美，无法来形容。从那以后，青蛙开始向往外面的.天空，每天做梦都梦到自己跳出了井底，看见了美丽的世界……有一天，那只小鸟又飞了进来，现...

教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是小编整理的人教版坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。...

【教例】一年级《坐井观天》师：青蛙为什么笑天？生：因为青蛙成天坐在井里，看到天只有井口那么大，而小鸟却说无边无际，青蛙觉得很好笑。生：青蛙以为自己是以的，它认为小鸟在说大话，觉得很好笑。师...