有关课雨的精选

人教九年级上册第2课雨说教案

发表于：2017-11-27

教学设想这首诗采用了拟人的手法，赋予了春雨一种灵动的生命，拥有了特殊的韵味。要求学生在学习时，注意朗读、讨论，了解诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，感受诗歌的感情基调，并通过想像体验情境，理解...
课文片断赏析：雨中

发表于：2019-08-15

《雨中》的最大写作特点就是用词考究，耐人寻味。师：下面请大家朗读孩子们想办法帮助姑娘的段落，画出写他们想办法的三个近义词，并联系句子想一想作者为什么这样用?(生自读课文、圈画词语)...
《雨点儿》课文的教案

发表于：2017-07-28

教育目标：A、知识与能力：1、认识生字，能正确流利地朗读课文，积累相关词句。2、理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。3、形成初步合作、探究的意识和能力。B、过程和方法：1、在自...
《雨霖铃》课程教案

发表于：2018-01-04

导入我国古代文学艺术宝库中有四颗璀璨的明珠，“唐诗、宋词、元曲、明清小说”。到了宋代，词进入繁盛时期，并且形成了两种不同的艺术流派——豪放派和婉约派。豪放派的代表人物是苏轼，婉约...
雨的四季课文赏析

发表于：2015-05-31

我们也会在熊熊燃烧的生命火焰中看到理性之光的闪烁,在欢快的雨的交响曲中,下面一起来看看雨的四季课文赏析吧~雨的四季我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是...
课文《山雨》教案

发表于：2019-09-29

1、出示课题看课题你能知道这篇课文是写什么的吗？我们学过很多写雨的词语、诗句、谚语等等，谁能说说？这么多描写雨景的词句，展现了雨的不同的美，今天老师就和大家一起来欣赏山雨。齐读课题...
《雨后》课堂教案反思

发表于：2016-04-29

《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，极具童趣。根据低年级阅读教学的重点就是：识字写字和朗读。这两个是根...
《桂花雨》课文读后感

发表于：2022-08-07

读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《桂花雨》课文读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《桂花...
雷雨课堂教学设计

发表于：2017-11-06

教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字...
雷雨第一课时教案

发表于：2018-07-10

教学目标1、会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。2、有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。3、联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。重点感受...
课文《雨后》片断赏析

发表于：2015-12-02

教学设计：《雨后》是以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩子们玩水嬉戏的热闹情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。这正是孩子们多姿多彩的童年生活的一个片段、一个缩影。因此，在教...
《山雨》说课设计

发表于：2016-04-21

《山雨》是六年制国小语文第八册第五单元的一篇略读课文。下面是小编整理的《山雨》说课设计，欢迎大家查看。一、说教材1.教材分析《山雨》是六年制国小语文第八册第五单元的一篇略读课...
《雨的四季》课文赏析

发表于：2017-08-29

文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。这也是学生的阅读能力得以提高的一个...
《雷雨》课文赏析

发表于：2016-03-25

《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,小编收集了《雷雨》课文赏析，欢迎阅读!曹禺(1910-1996)，祖籍湖北潜江。清宣统二年八月二十一日(1910年9月24日)生于天津，原名万...
语文雷雨课堂实录

发表于：2015-01-16

《雷雨》这篇作品是怎么样的呢?里面有着哪些内容呢?下面是小编为大家整理的关于语文雷雨的课堂实录，欢迎大家的阅读。语文雷雨课堂实录一师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗?...
秋天的雨说课稿

发表于：2015-01-10

一、教材分析《秋天的雨》是人教版国小语文第五册的一篇抒情散文，作者以秋雨作为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，为我们展现出一个美丽、丰硕又充满欢乐的美好季节，确属一篇文质兼美而...
《山中避雨》语文课课后练习

发表于：2017-08-28

1、文中第二节有哪几次提到“趣味”?有什么作用?明确：第2节四次，第一、二次写作者感到的雨中之趣，山野境界之趣;第三次写女孩感不到“山色空蒙雨亦奇”的趣味，第四次写作者也不愿强人所难...
《秋天的雨》说课设计

发表于：2016-07-25

《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，下面是小编整理的《秋天的雨》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材今天我说课的内容是义务教育课程语文(人教版)三年级上册的第11课《秋天的雨》...
《山雨》课堂实录

发表于：2022-11-03

（多媒体出示画面，音乐）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就曾...
语文课文《雷雨》的课堂实录

发表于：2015-02-07

师：同学们，早上好。生：老师早上好。师：老师经常说语文就像一杯美酒，要用心品味。今天咱们来品一品《雷雨》这杯美酒。在品之前，咱们还是先请课前演讲的同学给咱们加点佐料。（学生掌声）生走上讲...
山雨课文原文赏析

发表于：2015-06-24

跟随作者的脚步，我们访问了山里的朋友，感受到了人与自然的亲密无间;让我们随着下面这篇课文，体会山雨的韵味。下面是关于山雨课文原文赏析，欢迎大家参考!山雨来得突然--跟着一阵阵湿润的山...
《要下雨了》说课设计

发表于：2016-05-05

《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读课文。下面是小编整理的《要下雨了》说课设计，欢迎大家参考。一、说教材《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读...
山雨说课步骤

发表于：2017-07-07

山雨作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。下面是小编整理的山雨说课步骤，大...
课文《桂花雨》教案

发表于：2019-08-02

教学目标1．认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语；2．正确、流利、有感情地朗读课文；3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感...
桂花雨课文赏析

发表于：2019-08-19

导语：《桂花雨》作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间流露出对快乐的...