有关二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教的精选

二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思（通用6篇）

发表于：2023-12-20

随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的二年级数学下册《用2—6乘法口诀求商》教学反思...
二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思

发表于：2015-05-22

“用2--6的乘法口诀求商”教材结合学生实际创设与学生生活贴近的教学情境，“猴妈妈分桃”是低年级的学生都喜欢听故事，自然的引入了新课的学习。同学们在根据故事情境提出问题、解决问题...
人教版数学二年级上册口诀求商教案

发表于：2018-01-12

教材分析本单元教学用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方...
《第二单元-用乘法口诀求商(二)》设计教案

发表于：2018-02-10

教学目标：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学重点：用乘法口诀求商的方...
《用78的乘法口诀求商》国小二年级下册数学教案设计

发表于：2018-07-06

教学目标：1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的基本方法；2.根据具体情境，会正确用除法运算解决简单的实际问题；3.在自主探索，合作交流过程中，进一步发展解决问题的能力...
《7的乘法口诀及求商》数学课教案

发表于：2015-05-22

教学内容：人教版数学二年级上册第72页教学目标：1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合...
二年级《6乘法口诀》教学设计

发表于：2023-01-04

作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《6乘法口诀》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大...
《用乘法口诀求商》教案

发表于：2015-05-22

教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除...
《用2—6的乘法口诀求商》教学设计

发表于：2022-04-19

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收...
关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思

发表于：2015-05-22

每次上完一节课，都会感觉有得有失，《9的乘法口诀和口诀求商》亦是如此。下面我就谈谈对于这节课的一些感受和想法。一、新课程倡导课堂的开放性，那么，我们就要解决“用”教材教而不是“教...
《用2-6的乘法口诀求商》教学设计（通用5篇）

发表于：2024-02-09

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《用2-...
二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思（通用16篇）

发表于：2023-12-05

作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思，供大...
二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案

发表于：2018-04-08

教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除...
《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案

发表于：2015-05-22

教学重点：倍数的含义；会计算简单倍数问题。教学难点：倍数的含义。教具准备：小黑板、口算卡教学过程：一、创设情境、引入新课1.背诵一下1-7的乘法口诀后出示口算卡，指名口算，并说出来是用哪句...
二年级数学《6乘法口诀》教学设计

发表于：2023-01-05

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做...
二年级数学用7的乘法口诀求商练习题及答案

发表于：2017-12-24

一、口算。35÷7=14÷2=21÷3=28÷4=42÷6=21÷7=28÷7=49÷7=二、连线。24÷636÷628÷749÷728÷412÷312÷242÷6三、在里填上＋－×或÷。155=3244=667=42166=1037=21357=555=10164=4...
新人教版数学《8的乘法口诀及求商(二)》教案

发表于：2015-04-03

教学目标：（一）知识与技能（1）在动手操作和合作探索中，让学生经历８的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能力。（2）在应用过程中，寻找８的乘法口诀的规律，能熟练运用８的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算...
《用2至6的乘法口诀求商》教案

发表于：2022-12-14

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的《用2至6的乘法口诀求商》教案...
用2—6的乘法口诀求商教案范文

发表于：2022-12-14

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的用2—6的乘法口诀求商教案范文，仅供参考，希...
6的乘法口诀国小二年级数学教案

发表于：2016-11-15

教学目标：1、知识目标：学生通过操作软件，在学习乘法口诀的过程中进一步理解意义，让学生在实际问题情景中感受乘法口诀的形成过程，并能用口诀熟练地进行计算。2、能力目标：在口诀的整理中，初步...
二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思

发表于：2014-08-05

今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》，在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积，并让学生说出所用的乘法口诀，让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用，为学生顺利...
国小数学二年级教案范文：用789的乘法口诀求商

发表于：2017-12-13

教学目标：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点：用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问...
《用2-5乘法口诀求商》教学设计

发表于：2022-12-15

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《用2-5乘法口诀求商》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读...
人教版二年级数学下册《用8的乘法口诀求商》教学反思

发表于：2015-05-22

由于前一节课学生学会8的乘法口诀，掌握相邻每两句口诀之间的联系，在理解口诀的基础上记住了8的乘法口诀，懂得了记住各种口诀的方法，这些给用8的乘法口诀求商奠定了基础。学生已经学会用1~7...
《用2-6的乘法口诀求商》教学设计

发表于：2021-12-22

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《用2-...