有关《时间的脚印》教学设计的精选

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面...

时间的脚印第一课时一、素质教育目标(一)知识教学点1．弄清本文的说明层次。2．找出本文的说明方法。3．体会本文语言的生动性、准确性。(二)能力训练点训练学生的概括能力、逻辑思维能力、...

“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美...

一、组织教学二、导入课题以趣味性的实验导入课题：1、让学生拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地板上。2、引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名回答。表...

《和时间赛跑教学》这篇课文的教学要让同学们了解桂林山水的特点，课堂展示，教师帮助学生归纳、提炼，提升学生的桂林山水的认识，激发学生对祖国的无限热爱，对探索大自然的浓厚兴趣。以下是本...

导语：《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版国小语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年三单元课文，河北教育出版社冀教版第...

《金色的脚印》(人教版六年级上册第七组)这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事：小男孩正太郎的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家里...

有句话，时间就是一切，掌控了时间就掌控了一切。既然时间如此重要，那我们一起来学习《和时间赛跑》，下面是小编整理的《和时间赛跑》教学设计，希望对大家有所帮助!教学目标：1、学会生字，以及由...

教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容教科书...

奇妙的脚印教学目标：1.能够指认五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。2.充分展开想象，将这些动物的脚印变化成另外的形象。3.在动物脚印上用添画的方法完成1～2幅绘画作品。教学重点...

教学目标1、根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”“时间膨胀”等概念，积累有关科学知识；2、整体把握文章思想内容，抓住关键句，准确、迅速地筛选、提取有价值的信息，进行思维训练；3、引发学...

设计意图：孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。是谁在这里留下了脚印呢？带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来...

课时：1课时学习领域：造型*表现教学目标：1、能够认识了解各种动物的脚印,能够把动物的脚印想象成其他形象。2、通过观察、讨论、交流，充分展开想象，学习脚印组合的设计方法，运用构图和色彩的...

大班综合活动《和时间赛跑》设计意图：当今社会正处于一个竞争激烈的时代，时间对于每个人来说都是十分宝贵的，但是在日常生活中，我们发现不少孩子时间观念淡薄，不懂得珍惜时间。家长也经常反...

【教学理念】学习人与动物的故事，将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中，引导学生感受动物之间的难以割舍的亲情，体会人和动物和谐相处创造出的美好境界，同时教育学生同情弱者，保...

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《时...

教学目标：1、引导同学根据人的脚印和动物的脚印，想象出各种形象。2、培养同学的观察力、想象力和形象思维的能力。教学重重点：培养同学从具现到形象的再发明的能力。难点：同学想象力的创新...

教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。教学过程：一、复习导入1、你了解了...

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《时间的脚印》教案，欢迎大家借鉴与...

教学目标：1.学会4个生字，认识7个字及词词，会写1个生字。2.在朗读背诵过程中，理解重点句的意思，感受课文语言的生动形象。3.能照样子说出其他动物的脚印像什么，培养学生搜集信息的兴趣。教学...

在当今社会生活中，我们需要很强的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的《有趣的脚印》教学设计及反思范文，希望对大家有所帮助。活动目标...

目标：1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确2、能力目标：速读能力与语言表达能力3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情重点：学习说明的层次、语言特色、...

“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。下面是小编收集整理的《金色的脚印》的教学设计，希望对您有所帮助！教学目标1.理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的...

教学目标：1．知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上的时间。2．探索看时间的方法，掌握时针走过几，就是几时多，分针走过几小格就是几分。3．通过观察时针和分针走的关系，知道1时＝60分...

分析教材：“认识时间”这一教学内容的编排，是用5分5分数的方法来读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复...