![国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思]( "国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思")
发表于：2015-01-06
“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题。下面是小编整理的国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思，一起来看一下吧！国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思1这节课上完后，自我感觉不够...
![鸡兔同笼应用题解答技巧]( "鸡兔同笼应用题解答技巧")
发表于：2017-09-05
许多国小算术应用题和填空题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。以下是小编整理的鸡兔同笼应用题解答技巧，希望可以帮助大...
![中国小数学鸡兔同笼主题教学设计]( "中国小数学鸡兔同笼主题教学设计")
发表于：2015-05-26
一、教学目标(一)知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。(二)过程与方法经历猜测的过...
![《鸡兔同笼》公开课教案]( "《鸡兔同笼》公开课教案")
发表于：2018-01-18
[教材简析]本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生展开讨论，应用假设的数学思想，从多角度思考，运用多种方法解题，学生可以应用逐一列表...
![国小奥数各类型鸡兔同笼问题练习题及答案参考]( "国小奥数各类型鸡兔同笼问题练习题及答案参考")
发表于：2015-05-18
公式1.已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：方法一：(总脚数-每只鸡的脚数总头数)(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;总头数-兔数=鸡数。方法二：(每只兔脚数总头数-总脚数)(每只兔脚数-每只...
![《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀]( "《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀")
发表于：2023-03-06
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《鸡兔同笼》优秀...
![国小鸡兔同笼类型应用题及答案]( "国小鸡兔同笼类型应用题及答案")
发表于：2017-07-08
鸡兔同笼是很典型的数学应用题，也是国小经常会用来考察学生数学能力的题型，通过对鸡兔同笼问题的处理，能提升国小生数学的把握能力和认知能力，下面是小编为大家提供的国小鸡兔同笼类型应用...
![2017小升中奥数鸡兔同笼问题多种解决办法]( "2017小升中奥数鸡兔同笼问题多种解决办法")
发表于：2016-05-21
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有十四头，下有三十八足，问雉兔各几何?要解决此题，应该说很容...
![鸡兔同笼教学设计与反思]( "鸡兔同笼教学设计与反思")
发表于：2017-04-19
教学过程：一、游戏体验师：这节课我们来做个鸡兔同笼的游戏好吗？师：谁来介绍鸡和兔的特征？生1：鸡一个头，两条腿生2：兔一个头，四条腿师：现在你们可以自己选择当鸡或当兔，同一排同学算同一个笼子，当鸡...
![鸡兔同笼教案设计范例]( "鸡兔同笼教案设计范例")
发表于：2016-12-27
鸡兔同笼教案设计范例教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题并使学生体会代数方法的一般性。3、在解决问题的过程中培...
![四年级下册数学鸡兔同笼教学反思]( "四年级下册数学鸡兔同笼教学反思")
发表于：2017-08-19
导语：《鸡兔同笼》一课是人教版版国小数学四年级下册一课的内容，本节课思维含量大，对学生来说难学。以下是小编精心准备的四年级下册数学鸡兔同笼教学反思，大家可以参考以下内容哦！四年级下...
![鸡兔同笼问题集体备课教案]( "鸡兔同笼问题集体备课教案")
发表于：2017-09-03
鸡兔同笼问题集体备课教案时间：20xx年12月3日地点：大会议室主备人：崔xx参加人员：六年级全体数学教师教研内容：“鸡兔同笼”问题教学目标：1.初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史。能...
![鸡兔同笼趣味数学题]( "鸡兔同笼趣味数学题")
发表于：2017-12-24
鸡兔同笼问题是一类重要的算术应用题，在现代生活中随处可见。通常在问题里既没有兔，也没有鸡，更不会把鸡和兔关进同一个笼子。为什么把它叫做“鸡兔同笼”呢？这个名称，是从古时候传下来的。...
![四年级鸡兔同笼教学设计（精选11篇）]( "四年级鸡兔同笼教学设计（精选11篇）")
发表于：2023-12-27
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级鸡兔同笼...
![四年级数学鸡兔同笼教学反思]( "四年级数学鸡兔同笼教学反思")
发表于：2015-01-06
导语：《鸡兔同笼》一课是《鸡兔同笼》一课是人教版版国小数学四年级下册一课的内容，本节课思维含量大，对学生来说难学。以下是小编精心准备的四年级数学鸡兔同笼教学反思，大家可以参考以下...
![北师大尝试与猜测鸡兔同笼教学设计]( "北师大尝试与猜测鸡兔同笼教学设计")
发表于：2016-05-03
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。接下来小编搜集了人教版鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。人教版鸡兔同笼教...
![鸡兔同笼公式]( "鸡兔同笼公式")
发表于：2019-09-18
鸡兔同笼公式1今天应届毕业生网小编给大家经典的鸡兔同笼的解法，希望大家希望!解法1：(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数总只数-鸡的只数=兔的只数解法2：(总脚数-...
![鸡兔同笼应用题讲解]( "鸡兔同笼应用题讲解")
发表于：2015-02-05
数学是一切知识中的最高形式。下面是小编整理的鸡兔同笼应用题讲解的相关介绍资料，大家一起来看看啦。一、鸡兔同笼问题例题透析例题1：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有...
![国小奥数“鸡兔同笼”问题的几种解法]( "国小奥数“鸡兔同笼”问题的几种解法")
发表于：2016-09-09
鸡兔同笼是国小奥数教程必学的一个数学问题，小面小编教各位同学几种解答这类数学题的常用方法，帮助大家彻底攻克鸡兔同笼问题。鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的典型数学趣题之一，最早出...
![国小数学鸡兔同笼教学设计]( "国小数学鸡兔同笼教学设计")
发表于：2015-05-05
小编导语：国小数学鸡兔同笼的问题一直是个经典的案例，下面是小编收集整理的相关教学设计，希望对您的教学有所帮助。教学内容：数学北师大版五年级上册第五单元尝试与猜测第一课时《鸡兔同笼...
![四年鸡兔同笼教学设计]( "四年鸡兔同笼教学设计")
发表于：2017-11-27
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。接下来小编搜集了人教版鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。人教版鸡兔同笼教...
![国小鸡兔同笼类应用题]( "国小鸡兔同笼类应用题")
发表于：2015-02-05
鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。下面请欣赏小编为大家带来的国小鸡兔同笼类应用题，希望对大家有所帮助~【含义】这是...
![北师大版国小鸡兔同笼教学设计]( "北师大版国小鸡兔同笼教学设计")
发表于：2015-05-09
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。接下来小编搜集了北师大版国小鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。北师大版小...
![五年级鸡兔同笼教学反思]( "五年级鸡兔同笼教学反思")
发表于：2015-06-19
鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题，原先是国小奥数学习的内容之一。对于大多数学生来说有比较大的难度，况且班级里面大多数学生分析问题解决问题能力较弱，部分学生缺乏一种积极进...
![小升中数学专项复习各类型鸡兔同笼]( "小升中数学专项复习各类型鸡兔同笼")
发表于：2016-05-20
对于国小六年级的学生朋友们来说，””应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。下面小考网为大家分享数学复习资料，希望能够帮助大家更好的复习！1.已知总头...
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