有关笋芽儿的成长作文的精选

笋芽儿的成长作文（通用26篇）

发表于：2023-12-21

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的笋芽儿的成长作文，供...
《笋芽儿》教学设计

发表于：2019-09-10

《笋芽儿》一书是由陈建主编。本书分上、下两篇。上篇我眼中的世界由缤纷世界、多彩校园、感受自然、亲情港湾、我与动物几部分构成。下篇我心中的自己是由心情物语、个性天空、读书乐...
《笋芽儿》的课堂实录

发表于：2022-03-03

师：同学们，刚刚过去的是什么季节呀？是呀，春天是万物生长的季节，小草发芽了，小花睁开了眼睛，呆在地下的笋芽儿也被春雨姑娘叫醒了，她要钻出地面，看看光明的世界。这节课，我们学习笋芽儿。师：好，跟老...
《笋芽儿》教学教案

发表于：2017-07-09

《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。下面是小编整理的《笋芽儿》教学教案，欢迎大家参考。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗?(...
笋芽儿教学设计范文

发表于：2018-07-01

《笋芽儿》是一篇拟人童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下文本站小编为大家整理的是《笋芽儿》的教学设计范文。教学重点、难...
小芽儿的成长_750字

发表于：2021-11-06

我，瘦瘦的，高高的，大伙儿都叫我“小芽儿”。憧憬“奶奶，我也要挂着红领巾去上学。”当我看见姐姐背着书包，佩带着红领巾，哼着歌儿去读书，我甩着奶奶的手缠着不放。奶奶拗不过我，只好从家中找来...
笋芽儿的成长作文

发表于：2016-01-04

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的笋芽儿的成长作文，供...
春笋的成长作文

发表于：2023-02-09

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的春笋的成长作文，欢迎...
笋芽儿教学设计

发表于：2016-05-03

《笋芽儿》是人教版国小语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘...
《笋芽儿》教学设计大纲

发表于：2016-05-03

设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。教学目标：1.认识14个生字,会写3个字。...
笋芽儿说课稿模板

发表于：2017-08-21

笋芽儿是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。下面是小编整理的笋...
《笋芽儿》说课设计

发表于：2016-05-19

《笋芽儿》是人教版国小语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下面小编就为大家带来《笋芽儿...
《笋芽儿》优秀教案范文

发表于：2023-02-28

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《笋芽儿》优秀教案范文，希望能够帮助到大家。【学习...
笋芽儿教案设计

发表于：2017-01-29

课前准备词语卡片、：快乐果、CAI课件一套。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）春天也喜欢你们。你们看，春天来了。（出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐），你们想说...
小芽儿的成长 750字

发表于：2024-01-13

小芽儿的成长_750字我，瘦瘦的，高高的，大伙儿都叫我“小芽儿”。憧憬“奶奶，我也要挂着红领巾去上学。”当我看见姐姐背着书包，佩带着红领巾，哼着歌儿去读书，我甩着奶奶的手缠着不放。奶奶拗不...
关于《笋芽儿》的教学设计

发表于：2016-05-03

教具准备1.春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3.一段带认读字的短文。教学目标1.会认“笋...
《笋芽儿》精彩教学设计

发表于：2016-05-03

情境式的教学怎么教，今天本站小编为大家整理了《笋芽儿》精彩教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以...
《笋芽儿》教材理解

发表于：2017-09-05

《笋芽儿》这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下面是小编整理的《笋芽儿》教材理解，欢迎大家参考。一、教材简...
笋芽儿教学设计三篇

发表于：2022-02-22

作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的笋芽儿教学设计三篇，希望能够帮助到大家。笋...
《笋芽儿》教案范文

发表于：2018-02-18

一、创设情境，导入新课师：孩子们，上课之前，我们来放松一下，咱们一起唱一首歌吧！《小雨沙沙》会唱吗？好，大家唱起来！师：孩子们，现在心情是不是很轻松？那让我们带着这种轻松愉快的心情走进课堂。我们...
笋芽儿的优秀教案

发表于：2023-06-22

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的笋芽儿的优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
笋芽儿第一课时教案

发表于：2016-04-13

【教学目标】1、认识14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。【课前准备...
《笋芽儿》的片断赏析

发表于：2019-11-13

师：小朋友们自由读1—4自然段，想想：哪些人在呼唤笋芽儿起床啊？生：（学生自由读书）春雨姑娘、雷公公师：是啊，春雨姑娘是怎么呼唤笋芽儿的？1生：朗读第一自然段师：哦，原来春雨姑娘是这样呼唤笋芽儿的。...
笋芽儿的优秀教学设计

发表于：2014-09-26

学习目标①认识笋等14个生字；会写冈等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。A案：课前准...
《笋芽儿》优秀片断赏析

发表于：2020-06-30

阅读教学要重视阅读感受和体验，突出学生阅读行为的自主性，重在感受体验，整体把握，而不只是纯理性的，甚至机械的分析。语文是人文性很强的学科，大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩。如果我们...