有关片段的精选

师：诗人作竺用语凝炼明快，仅仅一、两句诗就已使我们浮想联翩，画面里的色彩，诗中都体现出来了，你找到诗中描写色彩的字吗？老师请一位同学到黑板上用着重号点出来。生：（兴致勃勃地在黑板用红粉笔...

收拾旧物，总是能牵扯出往事。所以，这一直是我最不喜欢也最不擅长做的事情。可是，这又常常是人最无力也最无法回避的事情。今天在书柜里整理书，想把书拿出来晒晒太阳。偶然看见了几本厚厚的...

1、你喜欢的人不一定会留在你身边，只有爱你的人才会一生一世陪伴你。没有人是要故意变心的，一个人，当他爱你的时候，是真的爱你，可是当他不爱你的时候，也是真的不爱你了。2、枯燥的日子，将心渐...

当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的小王子精彩片段读后感，希望对大家有所帮助。小王子精彩片段读后感篇1小王子第一次...

创设情境，情趣朗读——赏析《我是什么》师：现在小朋友都很累了，请趴在桌子上睡一会儿吧。师：好，该“起床”了!刚才，小朋友们睡觉的时候没有一个人乱动，也没有一个人讲话，这就7——生：安静。师：对...

美丽的四月，我们带着学生来到了安吉竹博园。学生们写下了一段段优美的文字，以表他们的心情。在这儿，我把这些文字选择出来，分成四部分，让大家共享。一、安吉竹1.走进竹博园，仿佛置身于竹的海...

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋...

【精彩片断】岛上巡查我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已差不多...

青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。下面是小编帮大家整理的描写青春的美文的摘抄片段，仅供参考，大家一起来看看吧。描写青春的美文的摘抄片段篇11、你喜欢的人不一定会留...

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样...

师：好好读读这篇课文，老师相信小朋友们自己一定能读懂的。生：自读。师：刚才读这篇课文时，你们的脑海中是否出现了一幅幅美丽的画面？生：展示四个季节的太阳。（出示图画）师：请小朋友们再图文对照着...

1、最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉——清新自然；最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹——温馨甜美；最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步——悠闲自在；最爱雨，最爱和朋友在暴雨中徜徉——活力四射。2、也许...

案例描述：这是一篇一册的阅读课文，全文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。教学中，为了让学生感受阳光的美好，深入理解阳光的作用，我在教完第一自然段后，用彩色粉笔...

摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。下面为大家带来了中秋美文片段摘抄大全，欢迎大家参考阅读！中秋美文片...

荷花教学课件案例教学《荷花》一课第二自然段中的难点处理：“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”师：（教师出示句子）同学们，“冒”字还可以换成什么词？生...

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我的老师片段作文，欢迎阅...

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于片段作文，欢迎大家...

个性我喜欢的夏天来了。阳光肆意地把每一条街照得泛白得耀眼，似乎可以升腾出一种属于炽热的温度，而转眼乌云密布时，大雨竟可以来得如此淋漓，让整个城市的色彩全然淡去，只剩了一片灰蒙蒙的雨...

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的运动会跑步...

《杨布打狗》为《列子》里的一篇寓言，这则寓言说明，凡遇是非，务必先内求诸己，切莫忙于责人。否则便要像杨布那样，自己衣服换了而怪狗来咬他，那就太不客观了。作者介绍列御寇，战国前期思想家，东...

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的会考满分作文精彩片段，供大家参...

1、动手操作，感知意义（1）谈话：老师为每个学习小组都准备了一些学具，请你选择一种学具，每人创造一个分数，并说出你创造的分数的含义。（2）学生合作学习，教师巡视。2、师生互动，理解意义。（1）集体交流，...

师：（看图）在作者眼里，鸟是多么的幸福，作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀！你能给书上的插图起个名字吗？（学生思考片刻，纷纷举手）生：幸福人家生：友谊地久天长生：让世界充满爱师：起的真好！谁能再简单...

当我的需要一次又一次得到满足时，我一次又一次地被感动着。这里我只能摄取生活中的一两个镜头，来表达我的感谢。镜头一：雨中的伞我望着门外大豆般的.雨点从天而降，我和同学房孜阳急了，我皱...

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的优美片段作文8篇，仅供参考，...