有关国小数学如何通过问问题拓展思维的精选

国小数学如何通过问问题拓展思维

发表于：2023-12-27

有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的`问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城...
如何利用数学思维去解决问题

发表于：2015-01-04

在下面这个加法算式中，每个字母代表0～9的一个数字，而且不同的字母代表不同的数字。ABCDEF+GH————III请问缺了0～9中的哪一个数字?(提示：I必定代表哪个数字?)答案由于每一列都是四个不同...
如何用逆向思维解答数学问题

发表于：2017-12-23

一、数学概念的反问题例1若化简|1-x|—|x-4|的结果为2x-5，求x的取值范围。分析：原式=|1-x|-|x-4|根据题意，要化成：x-1-（4-x）=2x-5从绝对值概念的反方向考虑，推出其条件是：1-x≤0，且x-4≤0∴x的...
考研复试如何回答专业拓展问题

发表于：2016-09-19

专业素质问题是导师对考生最基本的考查，那么，考研复试如何回答专业拓展问题?下面本站小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试...
小朋友如何学好数学思维

发表于：2015-05-19

很多家长朋友问我，一、二年级的小孩子需要学数学思维吗?需要上辅导班吗?对他们来说是不是太难了?您有这样的疑问并不奇怪，因为您还不了解一、二年级学的是什么，心中自然有困惑。其实要解...
国小生数学复习如何开拓思维

发表于：2015-01-06

国小数学复习是对所学过知识进行再学习的过程，由于复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：一、制定切实可行的复习计划...
浅谈如何设计数学问题来启发学生思维

发表于：2015-02-14

摘要：有了疑问才有思考，有了思考才能解决问题。在课堂教学中恰当地设计提问有助于引发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，激活学生的思维。如何做到利用问题设疑、解惑，训练学生的思维以及在...
奥数数列思维拓展题

发表于：2015-04-19

1、明明写作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的一半，最后剩5分钟读书，明明完成全部作业一共用多长时间?2、10、20、30、40、……这个数列的第90项是()。3、有10把...
如何思维拓展大学联考作文

发表于：2015-04-19

母语是民族精神、气脉的承载；艺术则是人类文明的精华、宝藏。阅读的终极目标，是培养学生的文化底蕴和优秀的人文素质。如果从这个意义上说，阅读是精神的哺育，那末写作就应当是精神的自由翱...
如何锻炼数学解题思维能力

发表于：2015-08-15

纵观近几年大学联考数学试题，可以看出大学联考数学试题加强了对知识点灵活应用的考察。这就对考生的思维能力要求大大加强。如何才能提升思维能力，很多考生便依靠题海战术，寄希望多做题来应对多变...
如何在教学过程促进学生数学思维发展

发表于：2017-08-28

在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让学生学习有用的数学，以人为本，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是数学新课程标准的宗旨，它通过加强过程...
如何通过思维导图学英语

发表于：2017-08-19

一、如何通过思维导图用词根架构英语单词思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题...
二年级数学思维拓展题

发表于：2017-08-24

二年级数学思维拓展题一1、用0、1、2、3能组成（）个不同的三位数，能组成（）个不同的两位数？2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。...
如何克服小升中奥数学习问题

发表于：2015-01-07

相信有很多家长会碰到这么一种情况，就是孩子在奥数答题的时候都是回答的比较准确的，但是一到自己考试的时候，就错误连连，可是说他不会做吧，其实又是会的，但是就是老是答错了。尤其是即将要小...
在数学教学中如何巧设问题

发表于：2017-12-21

创设问题情境一一、通过名人典故、有趣的小故事创设问题情境人们对名人一向都十分崇敬，我们在课堂上也可以利用名人效应，讲一些关于数学家的小故事，让学生感觉数学家并不是那么神秘，数学也...
浅谈国小数学如何解决问题

发表于：2017-08-21

摘要：新课标教材把原来的“应用题”教学改为“解决问题”，是因为现在的知识应用、题目设计更贴近学生的生活实际，所涉及的问题，学生更容易理解。但是这部分知识仍然是让很多国小生一步步沦...
如何促进国中学生利用创新思维解决数学问题

发表于：2015-02-18

国中时期是青少年思维养成、性格塑造的黄金时期。当前，我们在数学教学过程中往往会感到力不从心，大多数学生在数学学习过程中不能举一反三，缺乏创新意识，缺少创新思维。数学学习只是出于被...
浅析拓展国小生数学思维能力的技巧

发表于：2015-02-15

一、培养体育学生数学思维能力的建议与对策1.提高学生学习数学的兴趣与认识体育学校学生在进行数学学习的过程中，大多数同学都会有厌烦与恐惧等负面心理，所以，要想使学生数学思维能力得以...
如何设置问题引导学生积极开展思维活动

发表于：2014-07-25

问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式，谈问题设置与引导学生积极思维。在生物教学中，课堂提问是经常采用的一种方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维。但要取得有效的思维...
国小数学教学的解决问题如何评课

发表于：2015-02-12

数学评课原则评课要主次分明听课的类型、目的不一样,评课的侧重点不同。教师要根据听课的不同类型,对评价课堂教学须也要主次分明。听新教师的课,目的主要指出其在教学上的不足之处,帮...
企业如何通过拓展训练解决实际问题

发表于：2018-01-30

一个新团队成立以后，在进入震荡阶段也就是团队不满的阶段，团队目标更加明确。成员们开始运用技能着手执行分配的任务。现实也许会与当初个人设想的不一致。这一阶段的特点是人们有挫折、...
如何通过AWL拓展雅思词汇量？

发表于：2018-02-24

词汇是考试高分的基础，同学们在备考雅思的时候要尽量多的积累词汇量，这样在考试的时候才能更好的理解题意。下面yjbys网小编为大家整理了如何通过AWL拓展雅思词汇量，希望能对大家有所帮助...
国小二年级数学思维拓展题

发表于：2015-02-08

1、下雨中午放学的时候，还在下雨，大家都盼着晴天．小明对小英说："已经连续三天下雨了，你说再过36小时会出太阳吗？"小朋友你说呢？2、一本小人书一本小人书共100页，排版时一个铅字只能排一位数字，...
国小生语文课堂思维拓展

发表于：2017-12-12

去年，我向省教科院申报了课题《国小语文课堂生活化的研究》，可是没能立项，很是遗憾，但是在低年级的课堂教学中，让课堂生活化，没有阻止我进一步的探索。在教学《春笋》一课后，这个课题在我的脑...
如何促进学生数学思维发展

发表于：2015-11-22

《国小数学教学大纲》中指出：要通过直观教学和实际操作，来培养学生初步的逻辑思维能力，学具操作促进学生数学思维发展。在教学实践中，如能恰当地组织学生使用学具，开展实际操作活动，不仅能较...