![语文课堂实录之五柳先生传]( "语文课堂实录之五柳先生传")
发表于：2017-08-31
师：在讲课之前，我们先来欣赏几组画面，画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明，公元405年，41岁的陶渊明在展转13年的仕途中，终...
![《五柳先生传》教案]( "《五柳先生传》教案")
发表于：2017-09-26
《五柳先生传》文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。下面是小编整理的《五柳先生传》教案，大家一起来看看吧。【教学目的...
![五柳先生传优秀教案2017]( "五柳先生传优秀教案2017")
发表于：2014-08-01
《五柳先生传》是八年级语文教材中的一篇文言文，教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，体会本文的写作方法.教学目的：1.学习五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣，...
![八年级语文《五柳先生传》练习测试题（含答案）]( "八年级语文《五柳先生传》练习测试题（含答案）")
发表于：2017-09-01
导读：学生可以通过;惋惜课后练习题的形式，巩固学习。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于八年级语文《五柳先生传》练习测试题(含答案)，想了解更多相关信息请持续关注我们应届...
![2015年八年级五柳先生传教案]( "2015年八年级五柳先生传教案")
发表于：2015-04-14
《五柳先生传》这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生写的传记，实为自传。这是一篇文言文，篇幅短小，但内涵深刻。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形...
![语文上册《五柳先生传》知识点总结]( "语文上册《五柳先生传》知识点总结")
发表于：2015-01-06
陶渊明名潜，字元亮，号五柳先生，本文实为他的自传。《五柳先生传》文中言“不”，其实正突出了作者与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活泼，很好的...
![五柳先生传原文及翻译]( "五柳先生传原文及翻译")
发表于：2015-02-17
《五柳先生传》实为陶渊明自传。文章突出了作者不随世俗，不与世俗同流合污，突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活泼，很好地表达了陶渊明平淡自然的境界。...
![八年级语文五柳先生传教师的课后反思]( "八年级语文五柳先生传教师的课后反思")
发表于：2015-01-24
《五柳先生传》是八年级语文教材中的一篇文言文，教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，体会本文的写作方法，针对大多数学生不大喜欢文言文的现象，教这一课时，我首先做的是激发学生...
![《五柳先生传》教学设计八年级下册]( "《五柳先生传》教学设计八年级下册")
发表于：2015-07-10
《五柳先生传》这篇文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了作者安贫乐道的精神，表达了作者不慕荣利，清高不羁，不与世俗同流合污的高尚道德品质与...
![八年级下册《五柳先生传》教学设计（精选5篇）]( "八年级下册《五柳先生传》教学设计（精选5篇）")
发表于：2015-03-04
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的八年级下册《五柳先生传》的教学...
![五柳先生传教案]( "五柳先生传教案")
发表于：2017-01-06
教学目标知识目标1．积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。2．了解人物的性格志趣和精神风貌。3．熟读、背诵全文。能...
![《五柳先生传》的教学设计]( "《五柳先生传》的教学设计")
发表于：2022-03-25
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《五柳先生传》的教学设计，欢迎阅...
![《五柳先生传》教学设计]( "《五柳先生传》教学设计")
发表于：2017-09-09
《五柳先生传》实为陶渊明自传。文章突出了作者不随世俗，不与世俗同流合污，突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持，使得文章显得与众不同。下面是小编整理的《五柳先生传》教学设计，欢迎大...
![关于《五柳先生传》的八年级语文知识点]( "关于《五柳先生传》的八年级语文知识点")
发表于：2017-11-04
1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》2、人物欣赏：（1）五柳先生的形象：安贫乐道，不慕...
![五柳先生传翻译及赏析]( "五柳先生传翻译及赏析")
发表于：2019-08-21
《五柳先生传》通过对五柳先生这一假想人物的描述来用以自况的文章，抒发了陶渊明的志趣。本内容由小编跟大家分享五柳先生传翻译及赏析，欢迎大家学习与借鉴!五柳先生传原文：魏晋：陶渊明先...
![八年级五柳先生传教案“优秀篇”]( "八年级五柳先生传教案“优秀篇”")
发表于：2017-07-28
《五柳先生传》是作者托名五柳先生而作的一篇自传，文章主体部分着重写了五柳先生的生活和性格，刻画了一位抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象。赞语部分是作者仿照史家笔法增加的评论性...
![八年级语文《五柳先生传》的知识点]( "八年级语文《五柳先生传》的知识点")
发表于：2017-08-26
1作者简介陶渊明（约365年—约427年），又名潜，字元亮，东晋末南朝宋初期文学家，号五柳先生，谥号“靖节先生”，汉族，东晋浔阳柴桑人。相关作品有：饮酒诗《饮酒》、田园诗《归园田居》、《桃花源记》...
![五柳先生传优秀读后感阅读心得作文]( "五柳先生传优秀读后感阅读心得作文")
发表于：2018-02-21
五柳先生是陶渊明笔下的人物，是非常传神的人物。下面是小编为你整理的五柳先生传读后感内容，希望对你有帮助。五柳先生传读后感篇一喜欢陶渊明幻想中的桃花源，那是一片与世无争的乐园。喜...
![《五柳先生传》原文赏析]( "《五柳先生传》原文赏析")
发表于：2018-12-05
《五柳先生传》原文赏析1原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒...
![八年级下册语文《五柳先生传》的知识点归纳]( "八年级下册语文《五柳先生传》的知识点归纳")
发表于：2015-02-24
1.相关背景本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录”。从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士...
![五柳先生传原文及赏析]( "五柳先生传原文及赏析")
发表于：2021-08-28
原文：五柳先生传陶渊明〔魏晋〕先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒...
![人教版八年级语文五柳先生传知识点清单]( "人教版八年级语文五柳先生传知识点清单")
发表于：2015-01-28
1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》2、人物欣赏：(1)五柳先生的形象：安贫乐道，不...
![《五柳先生传》教案实录]( "《五柳先生传》教案实录")
发表于：2015-10-11
本文是由语文教案工作室上传的：《五柳先生传》课堂实录。《五柳先生传》课堂实录师：成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》一文，后常用来借指。生：陶渊明桃花源记幻想（想象、理想）中的美...
![八年级下册《五柳先生传》教学设计（精选16篇）]( "八年级下册《五柳先生传》教学设计（精选16篇）")
发表于：2023-12-28
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的八年级下册《五柳先生传》教学设...
![五柳先生读后感]( "五柳先生读后感")
发表于：2017-05-09
陶渊明的一篇《五柳先生传》，故意隐去传主的家世、生平事迹等一般传记要素，而着重表现他的性格志趣和精神气质。本文言简意骇，写出了一个洒脱、率真、清高的隐士。文中有这么一句：“好读书...
学识谷
