有关国小数学《认识100以内的数》评课稿的精选

国小数学《认识100以内的数》评课稿（通用5篇）

发表于：2023-12-16

本节课是在学生认识了20以内的数，知道10根小棒捆成1捆表示1个十，2个十是20,1捆和几根合起来是十几等知识基础上进行教学的。一下是小编整理的国小数学《认识100以内的数》评课稿，欢迎欣赏...
一年级数学《100以内数的认识》评课稿（通用13篇）

发表于：2023-12-16

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么什么样的评课稿...
国小三年级数学《认识分数》评课稿

发表于：2017-06-30

听了许**老师的这节《认识分数》（《分数的初步认识》），让我感受最深的是，许老师的准备十分充分，为了准备好这节课，她付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我学习。我认为本节课有以下特色：一、...
《100以内数的认识》教学设计

发表于：2017-12-28

本部分设计初衷：一年级学生在入学前就能空口数到100甚至100以上，但在实际数实物时却很容易发生错误，因为在实际数实物时涉及到他们在具体数物品时能力的高低以及有无好的数数品质。为了使...
六年级数学《倒数的认识》评课稿

发表于：2017-08-19

一、同课本课的教学内容相同，《倒数的认识》是对前面所学的《分数乘法》的回顾，也是后面学习《分数除法》的基础，起承上启下的作用。本课中，两位老师都从分数乘法切入，引导出倒数的意义，再根...
100以内数的认识的数学知识点整理

发表于：2017-08-22

一年级数学必会知识点：1.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。2.单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。3.双数：个位上是0,2,4,6,8的自然...
100以内数的认识国小数学知识点

发表于：2015-02-19

1.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。2.单数：个位上是1,3,5,7,9的.自然数。3.双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。4.整十数...
国小数学《分数的初步认识》评课稿式样

发表于：2017-08-18

同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到...
国小数学万以内数的认识知识点

发表于：2021-11-14

在日常过程学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编为大家收集的国小数学万以内数的认识知识点，欢迎阅...
亿以内数的读法数学课评课稿

发表于：2017-09-13

四年级数学《亿以内数的读法》评课稿听了梁老师这节课，我感触很深。她讲授的是一节学生在前面已经学过的课，但是却上的很精彩。我由衷感到很钦佩。梁老师的课，我觉得可以用一个字来形容，那...
认识100以内的数教学设计

发表于：2018-01-19

教学目标：1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写；2．通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感；3．在认识100...
数学课圆的认识评课稿

发表于：2015-08-16

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是关于数学课圆的认识评课稿的内容，欢迎阅读！圆的认识，评课稿篇一：今天听了周老师上的《圆的认识》，让我感受很深。...
三年级数学《认识小数》评课稿范本

发表于：2015-02-17

三年级数学《认识小数》评课稿今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课，《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容，本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教学的...
数学《负数的初步认识》评课稿

发表于：2017-08-10

《负数的初步认识》是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。...
一年级数学《100以内数的认识》评课稿

发表于：2015-02-26

听了施老师的“100以内数的认识”,感觉这堂课主要特色是将激发学生兴趣与引导学生自主探索贯穿于教学活动中。本节课重视数数和数的组成教学，加强对学生数感的培养，使学生对100以内的数...
数学《分数的初步认识》评课稿

发表于：2015-10-10

三年级分数的初步认识是学生第一次认识分数，相对整数有很大的区别，意义抽象，表达准确比较困难。通过邓老师的教学过程，使我对本节内容有了新的认识。一、联系平均分引入新课，过渡自然。本节...
国小数学分数初步认识评课稿

发表于：2015-02-12

听了刘老师的《分数的初步认识》这一节课后，我科的老师评课后都觉得受益很深。刘老师自然的教态，亲切的语言，机智的引导都在这节课中发挥出来，下面谈谈我们的一些感受。一、从生活中熟悉的...
国小数学《圆的认识》的评课稿范文

发表于：2015-08-16

听其他老师的课可以学到自己不会的教学方法。下面是小编收集的国小数学《圆的认识》的评课稿范文，欢迎收藏。国小数学《圆的认识》的评课稿18:42:54早上，观摩了张老师的课，有三点体会和感...
国小数学《认识100以内的数》评课稿

发表于：2015-02-10

本节课是在学生认识了20以内的数，知道10根小棒捆成1捆表示1个十，2个十是20,1捆和几根合起来是十几等知识基础上进行教学的。宦教师能深入钻研教材、教参，较好地把握教材的重点和难点，遵循...
圆的认识国小数学评课稿范文

发表于：2017-08-15

11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂《圆的认识》，让听课老师和六年级同学一起认识了圆，认识了什么是有效教学。一、在国小数学大纲里，关于圆的教学相关要求有以下一些：(一)使学生理解、...
国小数学《分数的再认识》评课稿

发表于：2015-05-19

一、说教材（一）说教学地位与作用《分数的再认识》北师大版国小数学五年级上册《分数的再认识》（34~36页）的第一课时。本课是学生在三年级初步认识分数的基础上，进行深入和拓展的，为后面学习...
关于数学《认识负数》的评课稿

发表于：2017-08-21

数学《认识负数》评课稿听完张齐华老师执教的《认识负数》一课,我为他匠心独具的教学设计、精彩的语言而叹服。这节课没有用任何多媒体辅助教学手段,只靠一根粉笔,几幅学生自己绘制的...
数学《认识百分数》评课稿

发表于：2017-08-19

刚才倾听了师小梅老师执教的《认识百分数》这一课，我受益匪浅，下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰，层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示，教学目标完...
《100以内数的认识—数数、数的组成》教学设计

发表于：2017-12-28

教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了《100以内数...
一年级数学《100以内数的认识》教学反思

发表于：2015-08-16

《100以内数的认识》是义务教育课程一年级下册的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如...