有关退位的精选

教学内容：教科书第13页例2的内容。教材简析：十几减8是20以内退位减法的第二课时，是在学习了十几减9的基础上进行的。学生已经熟练掌握十几减9的退位减法，初步掌握“破十法”，在计算时能够理...

导语：作为一个成年人，我们是没有办法能完全站在国小生的角度去看待问题的，对于数学题目也一样。所以小编为你们准备好了国小一年级下学期数学100以内的加减法和20以内的退位减法。一.20以...

教学内容：教科书第60页～64页教学目标：学习100以内数的退位减法教学准备：学生喜欢的学具教学过程：活动程序与教师提示活动内容关注要点活动一1、师：这节课我们一起去参观标本馆好吗？2、通过观...

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的20...

【教学内容】教材第10页例1、做一做1-3题及练习二1、2题。【教学目标】1．使学生初步学会计算十几减9。2．培养学生初步的抽象思维能力。【重点难点】通过实际操作理解算理，学会“破十法”...

成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。今天应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了二年级数学下册连续进退位加减法练习，希望能够帮助到大家。1、计算800-400=1400-200=300+600=80...

20以内的退位减法是一年级下学期第二单元的内容，分四个课时学习了十几减9、8、7、6、5、4、3、2。学习十几减9时，本节课是起始课，重点是掌握十几减9的计算方法，并正确计算，难点是理解十几减...

导读：关于20以内的剪发运算，大家都学会了吗?下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于一年级数学《20以内退位减法》练习题(解答题)，希望可以帮助到大家!1.原来有11只小鸡，走了5只，...

教学内容：义务教育课程实验标准教材第二册P10页十几减9教学目标：1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维...

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的20以内的退位减法教学设计，欢迎...

作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级数学下《20以内退位减法》...

教学要求1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则，并能正确地进行计算。2．初步培养学生的类比推理能力。3．通过比较、分析、综合、抽象、概括等方法，...

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的一年级数学《20以内的退位减法》...

20以内的退位减法教学反思教学20以内的退位减法是在学生已经认识了20以内的数，掌握了10以内加减以及20以内进位加法的基础上进行教学的，而在计算20以内退位减法的时刻，需要学生应用学过的...

以8+5=13为例：1、数数法用数手指头或画点子逐一计数。2、接数法基本仍是数数法，只不过是在第一个数的基础上再逐一计数。例如8+5，第一个数8不用数，接上去数8+1+1+1+1+1。3、双手助记法差生...

教学目的1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算.2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3.培养学生仔细计算的良好学习习惯.教学重点正确书...

国小一年级数学第二册第五单元不进位不退位试卷一、填空题(每道小题4分共8分)1.在□里填正确的数.2.在□里填正确的数.二、口算题(第1小题4分,2-3每题8分,共20分)1.34-8=45-7=8+34=9+6...

对于学前孩子，从今年各学校面试题目看，要求是20以内的.加减法，不以数字变大为难孩子，重在应用和数学法则的理解基础上的各种理解应用。以下是小编整理的关于《20以内的退位减法》练习题，希...

目前，低年级学生的口算速度慢、出错率高，已成为普遍现象。以下是小编整理的关于数学20以内的退位减法练习题，希望大家认真阅读!16-9=7+8=15-6=9+9=7+9=12-8=11-2=18-9=11-5=13-9=11-6=3+8...

20xx年6月27日，有一件世界级新闻——商业奇才、微软公司创办人兼董事长比尔。盖茨正式履行他2年前的承诺，交棒结束了在微软的全职工作。社会舆论将关注的目光聚焦于：这位39岁即成为世界首...

15-8=13-7=10-9=9+8=8+9=14-8=9+2=5+9=20-2=11-7=10-2=9+6=7+5=8+6=17-8=4+9=5+6=20-5=20-17=8+5=20-12=2+9=8+9=20-17=20-2=7+6=10-4=20-16=5+6=20-15=8+4=6+8=20-11=20-3=14-6=12-5=...

身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的二年级不退位减法教案教学反思（精选6篇），希望对大家有所帮助...

作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的人教版一年级数学下册《20以内退位减法...

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。介绍十几减几的退位减法，以备借鉴。1、学会“十几减九”的退位减法。2、让学生探索并学会“十几减八”的.退位减法及相关数学问...

这是科组的一节研讨课。上课的老师是作风严谨、态度认真、敢于承担的非数学科班出身的一位老师。其基本教学程序如下：一、复习准备。1、口算20以内的退位减法。2、笔算。56-13并让学生...