-
发表于:2023-12-27
作为一名教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《祖国我终于回来了》教学设计,仅供...
-
发表于:2022-01-18
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的朱鹮飞回来了教学设计,希望能...
-
发表于:2017-11-23
教学目标1.初步了解课文内容,理清课文脉络。2.学会本课生字新词,能正确抄写。教学难点“晚”、“楼”、“搂”、“弯”、“腰”的字形;分清三位小朋友谁对谁错。教学过程1。复习:①指名读生...
-
发表于:2017-11-24
教学目标:1.学会本课6个生字和4个词语,认识2个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点:重点是指导学生有感情地朗读和背诵课难点是生字中有些字...
-
发表于:2015-02-03
《把我的心脏带回祖国》是一篇讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国的爱。一、教学目标:1、正确流利、有感...
-
发表于:2017-08-31
有一年深秋,看着满山飞舞的白芒花,父亲指着山说:“爸爸就在这儿买块寿地吧。对于一个有灵性的人来说,这爱是极其广泛的,可以爱自然,爱人类,爱他人,爱自己。挥之不去、抹之不掉、就象自己的初...
-
发表于:2018-10-25
《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,是表达爱国精神的一首诗歌。下面是小编整理的《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计,欢迎大家参考。【教学目的】1、感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意...
-
发表于:2018-01-07
课型:精讲课教学分析课文写了中国解放了,华罗庚决定放弃美国的优越的生活条件,回自己的祖国去,把知识献给祖国,为祖国尽力。教学要求1.会认14个生字,会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读...
-
发表于:2017-09-10
《祖国我回来了》表达了作者对祖国的无比思念和对和平无比渴望之情。《祖国我回来了》读后感有哪些呢?下面是小编为您带来的《祖国我回来了》读后感,希望对您有帮助!《祖国我回来了》读...
-
发表于:2020-09-16
作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的《...
-
发表于:2022-04-06
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮...
-
发表于:2018-11-06
当细细地品读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的《祖国,我回来了》读后感,仅供参考,希望...
-
发表于:2017-01-11
教学目标:1、学生在反复朗读中理解诗歌内容,激发学生热爱祖国的情感。2、认字15个,写字8个。一、实物导入,激趣铺垫出示地球仪问:这是什么?地球仪摆在眼前,你第一眼想找到的是什么?请学生在地...
-
发表于:2015-04-26
教学目标l、学会本课11个生字,、理解25个词语的意思;能在语言环境中,给多义字确定字义。2、能有感情地朗读课文,初步学会按照提示简要地复述课文。3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心,对...
-
发表于:2015-01-08
在第一次用第一个教学预案授课时,教学秩序井然,但这样井然秩序是来自于我逐段地展开教学,这种教学从平面展开,学习活动亦步亦趋,是一种呆板的秩序,也就是一问一答的教学模式。经过老师们的指...
-
发表于:2017-09-10
读完一本经典名著后,你有什么总结呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的《祖国,我回来了》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《祖国,我回...
-
发表于:2017-08-31
今天,我阅读了《祖国,我终于回来了》这篇文章。文章讲述了我国“航天之父”钱学森爷爷留学美国,在美国做了教授,声望很大。但他听到新中国成立的消息后就想立即回国工作,为祖国的建设做出贡...
-
发表于:2017-09-10
学习目标:1.以文本为载体,引导学生体验情感,感悟积累语言。2.抓住关键词句,反复诵读,体会感受钱学森的爱国热情和报国壮志。3.了解钱学森放弃一切,冲破重围,历尽艰辛,毅然回国的感人事迹,激发学生...
-
发表于:2016-05-06
教学目标:1、知道钱学森回国的经过,体会他的艰辛。2、有感情地朗读课文中的重要句子。3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。教学重难点:体会钱学森回国的艰辛和他的爱国热情。教学流程:一...
-
发表于:2015-01-11
当细细品完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的祖国我终于回来了读后感,供大家参考借鉴,希望可...
-
发表于:2017-08-24
教学目标1.学会本课的生字,并能正确书写。2.能联系诗歌内容和自己的生活经验,体验热爱祖国的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读诗歌,并背诵自己喜欢的诗节。一、谈话激趣,引入课题你知...
-
发表于:2021-12-30
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《回自己的祖国去》教...
-
发表于:2016-11-20
《把我的心脏带回祖国》讲的是波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国的感人故事。怎么样设计把我的心脏带回祖国的教学?下面是的把我的心脏带回祖国教学...
-
发表于:2017-11-08
第一、教学过程:1、认识并掌握本课生字新词。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会人与自然的关系;细细体会文章的题目饱含了作者怎样的感情。3、在熟读课文的基础上,引导学...
-
发表于:2017-09-26
祖国啊,我亲爱的祖国全诗无一字议论,皆以意象描绘,以情贯穿。下面是小编整理的祖国啊,我亲爱的祖国教学设计,大家一起来看看吧。【教学重点和难点】1、对诗歌感情(我与祖国血肉相连,荣辱与共...